课改背景下高效课堂教学效率探析
课改背景下高效课堂教学探析 ** 新的课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观,明确指出教学要以学生为中心,为学生的发展而设计,课堂教学要营造一种崇尚真知、追求真理的氛围,形成积极主动的学习态度
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课改背景下高效课堂教学探析 ** 新的课程标准提出了新的课程观、教学观与评价观,明确指出教学要以学生为中心,为学生的发展而设计,课堂教学要营造一种崇尚真知、追求真理的氛围,形成积极主动的学习态度
双减背景下的语文作业改革与创新 有什么样的教学便有什么样的作业。当代语文教学正在经历一场深刻的变革,即从知识本位转向素养本位,因而语文作业也应该随之发生转变。这种转变本来是渐进的,由于“双减”政策的
双减背景下小学数学教研组工作计划 新的学期,新的起点、新的目标、新的希望,新的举措、新的成效。让我们白堡小学数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学年年的教学教研新局面!为了更
新课程背景下教师心理压力的自我调适 摘要:所谓心理压力是自身基于内在、外在的条件刺激产生的一种紧张而不平衡的心理状态,这种紧张而不平衡状态的持 ...基础教育课程改革要求教师在教育观念和教学实践
双减背景下教师关于作业管理设计的几点认识 近期学习了上海教研室王芬老师《单元作业的设 计与实施》的主题讲座,讲座着重谈了三个大问题:作 业和作业系统、作业现状与关系模型、核心素养与单元 作业设计,下面谈谈自己的学习收获和认识。
“双减”背景下如何提高道德与法治课堂效率 “双减”工作是国家的一项重大决策部署;作为进行德育教育的主阵地——道德与法治课凸现出了其举足轻重的作用,“双减”环境下如何提高道德与法治课堂效率?首先教师必
“双减”背景下语文作业有效性批改 “双减”政策下,学生的作业数量做减法,学生的作业质量做加法。语文老师批改作业的责任不能做减法,语文老师应该反思:如何有效性批改学生的作业,从而提高学生的作业质
双减背景下教师如何实现减负提质 “双减”之下,人们对教育教学的要求越来越高,考试的题目越来越活,教师们觉得压力越来越大,原来死记硬背、强化训练的方法已经“不灵了”,必须改变教学方法。继2月25日和3月4日,本报推出“
试论课改背景下校园文学语言特色及问题 论文关键词: 文课程改革 校园文学 特色 问题 论文摘要:校园文学是文学的分支,是以校园生活为题材的原创文学作品的统称,涉及专业作家和业余作者(包括学生作
小学教研专题讲座:双减背景下教师如何设计优质作业 如何开发优质、高效的作业?下面是双减背景下14种作业类型的理念、设计方法与实施建议。 一、单元类作业:引导孩子系统地学习 单元类作业是以单元为基
“双减”背景下小学语文作业的优化设计策略 一说起“作业”,学生揪心,教师操心,家长烦心……已成为当下学业生态中,心照不宣的窘境。“双减”背景下,如何困境突围?如何减“量”增“质”?课堂教学是实践增值
7名,男性5名;企业公司工作人员9名,男性7名,女性2名。 从生活环境上看,为具有正式稳定职业的人群,涵盖了农村和城镇居民,家庭条件基本处于社会普通层面的良好状态,具备一定的经济能力,学历除2名为高中
“双减”背景下小学语文的作业设计案例 ——大单元视域下小学低段语文口头作业的设计 2021年秋季,“双减”政策落地,它昭示着一个重塑全民教育价值观,重建教育机制体制的新时代呼啸而来,同时,也对学校内
“双减”背景下如何抓好教学质量 没有质量的减负是有害的,“双减”不是减质量,更不能因此放弃抓质量,要做到的是减负提质。 一、狠抓教学管理,落实目标责任。 1.把关教学过程,将管理做实做细。学校各项工
浅谈新课改背景下如何做好班主任工作 新课程改革是时代对教育的要求,是社会对教师的期盼。新课程改革倡导“一切为了学生的发展”,以培养学生的创新精神和实践能力为宗旨,促进学生德智体美劳全面发展。对班主任
双减背景下初中数学作业优秀设计案例 《圆锥侧面积与全面积》作业设计 学段:初中九年级学科:数学 本次作业设计,是针对人教版教材九年级数学上册第二十四章24.2第二课时圆锥的侧面积与全面积的教学而设计
“双减”背景下小学英语作业设计 为了真正促进教学改革,保障我国教育事业取得新的突破和成效,我国提出了双减政策,积极减轻学生的学习负担及心理压力,全面促进优质教育资源的优化配置及利用。对于小学英语教学
双减背景下数学作业如何有趣又有料 数学学习离不开作业。作业能帮助学生学习理解概念、体会掌握方法、巩固复习知识、学会规范表达、纠正防止错误。可以说,想学好数学就要做好数学作业。但不规范的学习过程,使不
新课标背景下教学情境创设的一点思考 通读完2022版《义务教育语文课程标准》(以下简称“新课标”),有一个词语在我的脑海里烙下了深深的印记——“情境创设”。新课标中无论是对语文课程性质、课程理念的表
“双减”背景下初中英语个性化作业设计案例 英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分,是英语课堂教学重要补充和延伸,更是实现英语有效教学的一个关键环节。在个性化教育理念引领下,我分别开展了分层化、生活