语文园地三(教案)
语文园地三 【教学目标】 1.学会观察事物,体验观察的乐趣,并进行创作。 2.理解不同词语有着相同的意思,并体会词语在句子中的意思。 3. 熟读并背诵,积累节气谚语。 【教学重点】 1.学会观察事物,体验观察的乐趣,并进行创作。
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语文园地三 【教学目标】 1.学会观察事物,体验观察的乐趣,并进行创作。 2.理解不同词语有着相同的意思,并体会词语在句子中的意思。 3. 熟读并背诵,积累节气谚语。 【教学重点】 1.学会观察事物,体验观察的乐趣,并进行创作。
课题 语文园地四 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1.交流平台,交流关键句在句子中的作用,如何把关键句改成段落大意。 2.词句段运用,学会
语文园地 【教学目标】 1.交流平台,交流复述的方法。 2.识字加油站,归类识字,认识口字旁和言字旁的生字及其词语,了解形声字形旁表义的功能。 3.词句段运用,认识拟声词,在句中的作用;学习和了解带有反义词的题目;学会转述别人的话。
课题 语文园地 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1. 学会把握文章的主要内容的方法。 2. 了解题目的妙处和作用,学习拟出合适的题目。 3.
课题:语文园地一 【教学要求】 1.学习字词句运用,认真读词语和描红。 2.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗,帮助小学生积累古诗和句子。 3.写铅笔字,练习写左右结构的字时,注意写好左窄右宽的字和左宽右窄的字。
语文园地四 【教学目标】 1.借助火车票上的信息认识8个生字,增强在生活中主动识字的意识。 2.能够用“像”说句子。 3.能联系上下文理解词句的意思。 4.发现描写颜色的词语的构词规律,并积累相关的词语。
语文园地二 【教学目标】 1.借助课程表,认识“文、数”等5 个生字。 2.复习6 个单韵母、23 个声母及之前认识的生字,巩固声母的音和形,记忆声母表的顺序。 3.通过比较,正确区分形近字母。 4
语文园地六 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习,引导学生阅读时,关注课文中抒情的语句,品味印象深刻的场景描写,更好地体会作者的思想感情。 2.通过“语句段运用”的学习,联系课文内容,体会课文
语文园地三 【教学目标】 1.引导学生交流和了解童话,结合自己的阅读体验,梳理、总结童话的特点及阅读童话的好处。 2.能运用减一件的方法,认识“申、介”等七个生字,学习形声字声旁表音的特点。 3.认
语文园地一 【教学目标】 1.在阅读时,要学会根据内容展开联想,在比较和思考中获得新发现、新认知。 2.在词句段的训练中认识排比句和分号的特点及用法。 3.理解积累古诗《过故人庄》 4.培养学生学习语文的兴趣和热爱大自然的情感。
语文园地 一、交流中的收获 1.根据课文内容填空。 (1)读课文《观潮》,我仿佛看到了________________________________________________________
语文园地四 爸爸的鞋像______________。____________像__________。 __________像____________。 ____________像__________。
语文园地 一、交流平台 阅读本单元的课文,我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情,作者是通过什么方法表达的呢? 红红:通过场景描写,如《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景,流露出父子之间的温情。
语文园地二 【教学目标】 1. 通过范例引领和实践操作,明白部首的含义,学会用部首查字法查不认 识的字。 2. 逐步养成在阅读中勤查字典的习惯,培养自主识字的意识。 3.借助拼音正确朗读楹联、诗句,并背诵。
语文园地六 【教学目标】 1.通过“交流平台”的学习,引导学生学习一边阅读一边批注的读书方法。 2.认识几种蔬菜名称,识记相关生字。 3.知道“碰钉子”等词语的意思,学习惯用语的用法。 4.引导学生学会运用表现人物心理的词语。
语文园地 一、交流平台 1.《桥》《穷人》《在柏林》这三篇文章的体裁都是________。 2.理解小说的人物形象。 (1)下面句子是对桑娜的什么描写?填在括号里。 ①桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼……( )
语文园地 一、交流平台 填一填。 1.这根胡子长在下巴的右边,胡萝卜先生吃果酱面包的时候,胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说,果酱是多么好的营养品啊! 2. 二、识字加油站 按查字典的要求做题。 查加点的字
课题 语文园地七 课型 语文园地 授课 时间 1课时 教学 目标 1.交流平台,学会积累好词好句,并学会运用。 2.词句段运用,练习围绕开头句子写一段话;学会写寻物启事。
语文园地三 【教学目标】 1. 学习根据不同的阅读目的,有针对性地选择适合的阅读方法。 2. 学习细节描写方法,写出人入迷时的情景;学习说明理由时,用逐条列举的表达方式。 3. 积累古诗词《春日》 【教学重点】
语文园地 一、交流平台 读句子,联系生活经验想开去。 ①有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 ②那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧