苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《墨梅》同步练习(II )卷
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《墨梅》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
您在香当网中找到 2930个资源
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《墨梅》同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
人教版高中语文必修2 第二单元 第4课 诗经两首 习题练习一(附答案) 一、选择题 1.下列各句中,不含通假字的一项是( ) A. 匪来贸丝,来即我谋 B. 昔我往矣,杨柳依依 C. 于嗟鸠兮,无食桑葚
苏教版语文六年级下册第六单元第20课古诗两首《墨梅》同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
六一儿童节 【幸福家庭,快乐童年】文艺汇演主持稿完美版 开场白 【合】尊敬的领导、各位来宾、小朋友们!大家晚上好! 【A】又是一年芳草绿, 【B】依然十里杏花红。 【C】在这阳光灿烂,姹紫嫣红的日子里,
篇佳作。 七、分层作业: 必做:默写古诗。 选做: 1、给自己默写的古诗配上插图。 2、搜集、积累两首田园诗。 板书设计: 四时田园杂兴 村庄儿女 昼耘田 夜绩麻 ←赞美其勤劳 童孙 学种瓜 ←喜爱其天真
语文S版二年级上册第一单元第3课古诗两首《敕勒歌》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
苏教版语文三年级下册第四单元第13课古诗两首《望庐山瀑布》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
庆祝建国七十周年“我的祖国”主题诗歌征文:排律两首·咏怀伟人 庆祝建国七十周年我的祖国主题诗歌征文:排律两首咏怀伟人 其一毛泽东(十四韵) 一代伟人毛泽东, 韶山冲里潜真龙。 湘江评论传思想, 上海宣言定旨宗。
苏教版语文四年级下册第六单元第20课古诗两首《小儿垂钓》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
苏教版语文四年级下册第一单元第4课古诗两首《江南春》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文S版二年级上册第一单元第3课古诗两首《敕勒歌》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文S版二年级下册第五单元第17课古诗两首《小儿垂钓》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
四时田园杂兴教学设计 教学目标: 一、学习有感情地朗读《四时田园杂兴》。 二、能用自己的话说说诗句的意思,体会诗词内容,体会诗人热爱劳动人民的思想感情,领会诗歌意境。 三、感受乡村生活,陶冶爱美的情趣,养成积累的习惯。 教学重点: 能用自己的话说说诗句的意思,养成积累的习惯。 教学难点: 通过学习体会诗意,领会感情,培养学生的想象能力。 教学准备: 多媒体课件,实物展示台,
苏教版语文四年级下册第一单元第4课古诗两首《江南春》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文S版二年级上册第一单元第3课古诗两首《敕勒歌》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
语文S版二年级上册第一单元第3课古诗两首《敕勒歌》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
苏教版语文四年级下册第六单元第20课古诗两首《小儿垂钓》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
《乡村四月》教学设计 【教材分析】 《乡村四月》是围绕“走进田园,热爱乡村”的一首古诗。诗人翁卷以白描手法写江南农村春末初夏时节的景象,表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 【学情分析】 五年级学生初步具备了借助注释了解诗意的能力,但只是流于字面的背诵。作为教师应该引导学生挖掘教材的深度,加深对诗句的理解,对意境的想象;引导学生有感情朗读,读出诗的节奏美
苏教版语文三年级上册第一单元第3课古诗两首《枫桥夜泊》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
苏教版语文四年级下册第一单元第4课古诗两首《江南春》同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!