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支持数据导出和打印功能。导出格式：PDF、WORD、EXCEL、PPT ◆各级用水报表：各用水区域用水数据日、月、年的统计报表。支持数据导 出和打印功能。导出格式：PDF、WORD、EXCEL、PPT。 ◆用水分析：各区域用水分析：包括区域用水对比分析，区域用水逐日、逐

，则 FD 的中点为 2( ,0)4 pt 因为 FA FD ，由抛物线的定义可知3 22 ppt   ， 解得 3tp 或 3t  （舍去） 由 2 34 pt  ，解得 2p

经过专业技术人员的一番努力，该内容 资源库所需的各类材料基本齐全了。其中： 教学文案都是 TXT 格式文件；教学课件为 PPT 格式文件；教学实录是用数字摄像机拍 摄的课堂教学实况，并作了剪辑处理；英语 听力材料是用数字录音设备录制的，也作了

3） 对于实际的（非理想的）天线，辐射功率 Pt 等于收到功率 P0 乘以天线辐射效率因子 ， 0PPt （6.4） 例如，若一个典型天线的耗散损耗为 1.0 dB，则 79.0 ，即输入功率的 79%被辐射。

发改、财政、规划、住建、文广、旅 游等部门参与,邀请相关专家联合审查有关材料,听取创建方案 ( PPT )介绍,根据评审情况提出特色小镇创建建议名单,报市 政府审定后公布. ２０ư 田园综合体申报创建

。 ● 物质水平低：mg/kg（ppm, 10-6）)、ug/kg（ppb, 10-9）、甚至（ppt, 10-12） 4. 核心： 研究化学污染物在环境介质中的迁移和转化。1-37 5. 发展方向 ●环境污染化学

UnRegistered 第 49 页 /共 94 页 注意：做该部分 PPT 时，我会把该图片的 PPT 给环球，把该 PPT 插入到这部分，动画也要保留。我做讲义，只 能把图片粘过来。 (3)无节奏流水施工

信息内容。 e）品牌物料： ——公司企业宣传片； ——公司企业简介、业务模式介绍及发展现状介绍 PPT； ——活动背景板、指引牌（水牌）、邀请函、会议指南封套、合同书等； ——手提袋、企业宣传册（建设

矛盾的普遍性和特殊性的统一 C.事物发展的量变和质变的统一 D.事物发展的前进性和曲折性的统一 46、2018 年五四青年节，习近平总书记来到北京大学进行考察，谈到要办好中 国特色的世界一流大学。既要有中国特色，又是世界的一流大学体现了（

装修、四大件场地移交指引 3.重点工艺（八条内容）管控 4.细节观感深化 精装修施工后 1.装修后评估 PPT 2.装修后评估会议 《碧桂园集团精装修图纸深化指引（2018试行版）》 3 / 69 目录 详细内容

培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯 【重点难点】 个人与集体的关系。 2　教学过程 一、导入新课 (多媒体出示 PPT 图片) 图片一：根据学校规定，我们组建了各种社团，大家可有共同语言了。 图片二：我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了。

情感态度与价值观：培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。 【教学重难点】个人与集体的关系。 一、导入新课： （多媒体出示 PPT 图片）： 图片一：根据学校规定，我们组建了各种社团，大家可有共同语言了 图片二：我们班在校运动会上再创佳绩，我可兴奋了。

xml 0.03% pl 0.02% txt 0.01% nsf 0.01% 其它（例如 doc, ppt, gif, etc） 34.92% 5． 网页多媒体形式分类（在多媒体网页中） 表 18 网页多媒体形式分类（在多媒体网页中）

新中国的成立，所以毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。在那一刻，人们心潮 澎湃，思绪万千。（引读第8 自然段） PPT 图片：红军爬雪山、过草地 杨靖宇 刘胡兰 5.品读第四个场面——阅兵式 （1）学生交流学习感受。

415. 在 Windows98 中，下列不正确的文件名是（ ）。 A. asd.doc B. ?ppt C. Windowsxp D. text 416. 在 Windows 98 中能更改文件名的操作是（

释、实施和修改等其他问题作出说明。对本项人力资源管理制度的解释、实施和修改等其他问题作出说明。 PPT designed by @xj-jspxPPT designed by @xj-jspxPPT designed

3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 　 重难点 正确、流利、有感情的朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 　 教学准备 PPT 课件 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 教学过程 第一课时 一、 导题： 　 　同学们，狐狸分奶酪的故事，给大家留下来深刻的影响，

3、对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 　 重难点 正确、流利、有感情的朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 　 教学准备 PPT 课件 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 教学过程 第一课时 　　 一、 导题： 　 　同学们，

自然段后，引导他们小结出学习方法，然后让他们自主学习，学习中，让他们小组合 作完成，这样又培养了他们团结协作的能力。 　　3。 我在 ppt 中准备了五幅画，分别为小蝌蚪、长了两条前腿的蝌蚪、长了前腿 和后腿的蝌蚪、尾巴变短的青蛙、大青蛙。通过学生看图引导学生说出小蝌蚪的变化

程。 教学步骤： （一） 猜谜导入 1、师引语：今天我们给大家介绍一位新朋友，猜猜它是谁？ 2、ppt 出示谜面 3、生交流，说谜底。（板书：蝌蚪） 4、板书：蝌蚪，引导学生观察词语的特点。 5、出示小蝌蚪图片，说说小蝌蚪长得是什么模样？