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 千阳县草碧镇中心小学导学案 审核人： 年级 五年级 学 科 音乐 课题 《西湖春晓》《江南好》 课型 新授 共（1）课时 第（1）课时 设计人 黄文娟 执教人 黄文娟 执教时间 年 月 日 学习 目标

 千阳县草碧镇中心小学导学案 审核人： 年级 五年级 学 科 音乐 课题 锦鸡出山 课型 新授 共（1）课时 第（1）课时 设计人 黄文娟 执教人 黄文娟 执教时间 年 月 日 学习 目标 1、聆听

口语交际·习作五 教学内容 《口语交际五》 课时安排 1课时 授课类型 口语交际 是否集体备课 否 教材 分析 本次口语交际安排的是辩论，辩题是“科技发展，利大还是弊大”，正方的立场是“利大”，反方

start下面歌谣的录音，让学生听歌谣猜单元话题，激发学生对新学期第一单元英语学习的兴趣。还可以使用四年级上册第三单元学过的句型：“I have a new friend. He’s tall. He’s strong

再从另一个连接点流出，流到电池的负极，形成了回路。这条路一通，小灯泡马上就亮了。 四、小结：通过本课的学习，你有哪些收获？ 五、预习作业：我们也来当一回小小发明家，请同学们模仿伏打电池的原理，用水果制作一个电池。 本文档由香当网(https://www

探究在光的照射下影子的变化规律。 认识投影，发现物体的形状和影子之间的关系。 再次通过影子游戏，验证光和影的关系。 学情分析 五年级的学生对于影子的产生和特点已经积累了不少经验，他们知道影子的产生必须要有光和物体，影子随着光的改变

对这样漠视他人生命的人,你想说些什么 8,通过学习你明白了什么 四,看课件,进一步弄明白所学内容. 五,小组学习阅读与拓展部分.你还有什么可以补充的吗 六,老师小结:七,动动手:生命如此美丽,在你眼中最美丽的生命是什么样子的

们作为社会小主人的责任与担当。 四、当堂训练、巩固新知 利用《课堂训练案》，当堂达标，巩固所学。 五、归纳总结、拓展提升 1.课堂小结：通过这节课的学习，你有哪些收获？ 2.分发《课后拓展训练案》，如果有时间就当堂完成一部分必做题。

 永兴中心小学“主动参与式”教学教案设计 课题 小数乘法 设计者 周丽 课时 1 修改审定人 教学 内容 第一单元小数乘法例1、例2 教学 目标 1、 使学生在理解小数乘以整数的意义的基础上掌握小数

）把几痕细线比喻成（ ），把燕子比喻成（ ），写出了燕子的静态美。 2、朗读时，要读出对燕子的（ ）之情。 五、总结全课： 这节课的学习你有什么收获？ 六、作业： 1、搜集描写春天和燕子的古诗。 2、用学到的方法写一种小动物。

第1单元 光 1 有关光的考虑 【教材简析】 本课是五年级上册《光》单元第一课，既是本单元的起始课,也是本册书的起始课。教材用一幅阳光照射树林的图片作为单元的标题页，配以简单的文字，对光进展介绍，同

水沸腾的温度 水结冰的温度 月球表面的温度 出示：+8，-5 结合今天学习的内容，说说这两个数表示的意思吗？ 五、全课总结： 师：像零摄氏度以上与零摄氏度以下，海平面以上和海平面以下，地面以上和地面以下，存入和取

用各种阅读方式，有利于学生更深地把握课文内容，加深情感体验。】 课堂小结及拓展延伸 （  ）分钟 五、小结 这节课，我们通过把握重点词语和重点句子，体会了作者浓浓的思乡之情，这种思乡之情令我们感动。 六、布置作业。

鲁教五年级上册语文教案 教学策略是为实际的教学服务的，是为了达到一定的教学目标和教学效果。目标是教学整个过程的出发点。下面我为大家整理了关于鲁教五年级上册语文教案，供大家参考。 鲁教五年级上册语文教案1：知音

教师表演1～2遍，让全班学生理解大意，再阅读文章，回答老师提出的问题。 Step 5. Game 这个游戏可以由五名学生参加，三名学生并排站着，两名学生看着那三名学生对话。一名学生先说I have a friend

写和动态描写相结合是本课表达上的特点。本课的教学重点是理解作者两次经过“鸟的天堂”所看到的景象，学习作者观察和描写景物的方法，激发学生热爱大自然的情感。《月迹》的语言清新优美，含蓄凝练，富有诗的韵味。

三、朗读全文 四、小结 作者运用生动的描写，勾画了一只惹人喜爱的白鹅，表达了对生活对生命的关爱。五、作业  1、背诵喜欢的段落 2、摘抄好词句。 3、仿照作者的写法，写一下你眼中的一个小动物。 板书设计：

《秋天的怀念》教案 教学目标 知识与技能：有感情地朗读课文，体会外貌，语言，动作等描写在刻画人物时发挥的作用，进而感知人物形象。 过程与方法：边读边思考，整体把握文章内容，重点句段要有感情的朗读，核心问题进行交流讨论。

教学重点、难点： 　　　1反复朗读课文，体会燕子的可爱。 2抓住第3~4自然段的重点句子进行体会，学习作者生动的描写方法。 　教法与学法导航 1教法：复习巩固，引导理解段意。引导学生重点学习第3~4自然段。

《列方程解决问题》练习课【教学目标】1、 掌握列方程解决问题的基本步骤，会列方程解决实际问题；2、 通过练习，让学生进一步体会找出等量关系就能方便的列出方程；3、 鼓励学生根据自己的理解列出形式不同的方程，以培养学生灵活解题的能力。【教学重点】理解题中的数量关系，并根据数量关系确定未知量，列出方程。【教学难点】找题中的等量关系。【教学过程】一、 以练促忆。1、 学生独立解答