苏教版数学五年级下册第一单元简易方程同步练习(一)
苏教版数学五年级下册第一单元简易方程同步练习(一) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
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苏教版数学五年级下册第一单元简易方程同步练习(一) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
苏教版五上第四单元测试卷 小数的加法和减法 一、选择题 1.一根电线长10米,第一次剪去4.8米,第二次剪去3.1米,这根电线和原来相比,短了( )。 A.2.1米 B.4.8米 C.7.9米 2.用竖式计算小数加减法时,(
苏教版五上第二单元测试卷 多边形的面积 一、选择题 1.一间教室的面积约是50平方米,200间这样的教室总面积约是( )。 A.1平方千米 B.1000平方米 C.1公顷 D.10000平方分米 2
五年级下册语文人教版第五单元试卷 识字·写字(20%) 一、 使用正确的修改符号修改以下词中的错别字。(6%) 胆切 消弱 弓筋 虎实 进出鲜血 石结 二、 理解课文中的词语。(9%) 1、 妒忌:
抓住其主要特点、生活习性、体形特征等方面进行介绍。在介绍的过程中,运用恰当的说明方法,题目自拟,400字左右。 第五单元提升练习 一、xùn xiǎn lì ɡū zhí chà 二、1.梳理 顺滑 2.杀菌 苦恼 摄氏 3
抓住其主要特点、生活习性、体形特征等方面进行介绍。在介绍的过程中,运用恰当的说明方法,题目自拟,400字左右。 第五单元提升练习 一、xùn xiǎn lì ɡū zhí chà 二、1.梳理 顺滑 2.杀菌 苦恼 摄氏 3
求值 【教学内容】九年制义务教育课本数学五年级第一学期P48 【教学目标】 1、会把具体的数代入含有字母的式子并求值。 2、通过合作探讨、尝试与改进等方式,探究出含有字母的式子的求值方法。 3、在解
再次小结求含有字母式子的值的书写步骤,一般情况下,第一步写“解”,第二步写出字母等于几,第三步抄写题目,第四步能化简的要化简,第五步代入数值,第六步计算结果。小结:在求值的时候,能够先把算式化简的先化简,然后代入数字进行计算。 2、求值:
人教版五上第六单元测试卷 多边形的面积 一、选择题 1.一个平行四边形两条邻边的长分别是和,其中一条边上的高是,这个平行四边形的面积是( )。 A.40 B.60 C.80 D.120 2.底和高相等的两个三角形( )
五年级上册第三单元测试卷(人教版) 小数除法 一、选择题 1.A÷B=C……0.1,如果A、B同时扩大到原来的100倍,那么余数是( ). A.0.1 B.1 C.10 D.100 2.根据□÷△=2(△≠0),判断下面(
五年级上册第三单元测试卷(人教版) 小数除法 一、选择题 1.与4.83÷0.7得数相同的算式是( )。 A.483÷7 B.48.3÷7 C.4.83÷7 2.两个筑路队,甲队7天修路5.74千米,乙队9天修路7
考号:___________ 密 封 线 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 2019年秋期新人教版部编本语文五年级上册第五单元检测试卷 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总 分 得 分 一、给加点的字选择正确的读音。(6分)
人教版三年级上册数学 第五单元 测试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 填一填
人教版三年级上册数学 第五单元 测试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 填一填
人教版三年级上册数学 第五单元 测试卷(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
人教版三年级上册数学 第五单元 测试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 填一填
人教版初三化学 第五单元 化学方程式 单元检测题 一.选择题 1. 化学反应遵循质量守恒定律的原因是化学反应前后( ) A.分子的种类没有改变 B.分子的数目没有改变 C.原子的种类、数目和质量都没有改变
人教版数学五年级上册第三单元《小数除法》单元测试卷 评卷人 得分 一、选择题 1.把86.4平均分成16份,每份是( ) A. 0.54 B. 5.4 C. 54 D. 540 2.两数的积是26
小学数学人教版五年级上册5.2.3解方程C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
《方程的意义》教学反思 《方程的意义》是一节数学概念课,是在学生熟悉了常见的数量关系,能够用字母表示数的基础上教学,但理解起来有一定的难度。下面就结合我所执教的《方程的意义》这节课,谈谈在教学中的做法和看法。