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（1）长和宽相等的长方形是正方形。 （ ） （2）正方形是特殊的长方形。 （ ） （3）四条边都相等的图形一定是正方形。 （ ） 【达标检测】 1．填空。 （1）正方形有（ ）条边，每条边都（ ）；有（ ）个角，每个角都（

时。 2. 结合学生日常作息时间，培养学生珍惜时间的态度和合理安排时间的良好习惯。 3. 培养学生初步的观察、分析、推理的能力。 【教学重难点】 结合生活经验正确读写钟表上的整时。 【教学准备】 多媒体、钟、学具钟、练习纸、卡片。

通过观察，让学生初步认识到从不同的角度观察同一物体，所看到的形状是不同的。 2.能辨认从不同位置看到的简单物体的形状。 3.初步培养学生的空间观念。 学习重点 1.认识对称图形，并能画出图形的对称轴； 2．理解并能正确画出一个图形的三视图。

 第7、8单元达标测试卷 班级： （时间：40分钟 满分：100分） 姓名： 一、填空。（27分）1.2. 烙一张饼如果需要6分钟（每面3分钟），一只平底锅每次可以烙2张饼，烙3张饼至少需要（ ）分钟。烙5张饼至少需要（ ）分钟。3. 明明

操场跑道一圈是400米，跑了2圈后，还差（ ）米是1000米。 A.200 B.600 C.800 6. 比较下面两个图形的周长,(　 　)。 A.图甲长，图乙短 B.图乙长，图甲短 C.两图一样长 7. 图书角有45本书，其中科技书占。科技书有（

认识毫升【学习目标】1．正确认识毫升，形成1毫升容器的观念。2．知道升与毫升之间的进率。【学习重难点】重点：知道升和毫升的关系，正确认识升和毫升的进率，能进行简单的换算。难点：形成1毫升的表象。 【学习过程】一、预习1．毫升用字母表示是（ ） 2．1升=（ ）毫升3．计量（ ），常用毫升作单位。

2019-2020学年度上期六年级上册数学（人教版） 第七八单元测试卷 一、快乐填一填。(13分) 1．用统计图表示数量之间的关系比较形象，常用的统计图有(　　　　　)、(　　　　　　)和(　　　　　　)三种。

平行与垂直 班级：_____________姓名：__________________组号：_________画垂线预习要求1．预习课本P58-59的例2和例3，掌握用三角尺或量角器画垂线的方法，概括画垂线的步骤。2．知道点到直线间垂线段最短的性质；平行线间的距离相等的特点。☆ 温馨提示：注意区分过直线上和直线外一点画垂线的方法的异同点。 【旧知回

二年级上册第八单元爬坡题期末复习 【例1】在□里填上合适的数，使竖式成立。 【例2】☆、△、□分别代表几？ ☆＋☆＋☆＝18 △＋☆＝14 △＋□＋□＝18 【例3】如果把3枝郁金香和2枝玫瑰合起来扎成一束，最多可以扎成多少束？

三年级上册第二单元拔高题-千克和克 【例1】3000克棉花比3千克铁轻。（ ）（判对错） 【例2】圈出下面物品的质量。 【例3】4千克和4000千克相等。（ ）（判对错） 【例4】按从重到轻排一排。 

《身边的风景》教学设计 冀教版五年级下册 涞源第一小学 孙艳玲 课型：表现（线描写生练习） 教学目标：  1.引起学生关注身边的人和事，感受生活及大自然的美，体会和了解本地景物的文化内涵，激发学生对生活的热爱。

要分明。 2、初步了解一点调色知识，能适当地掌握色彩运用的方法，表现出树的色彩美。 教学重难点 重点：了解树的外形结构及其特征，能用流畅的线条勾画树的特征和动势，层次要分明。 难点：初步了解一点调色知

重点：感受认识中国画工具和材料的特性。并体会水墨趣味。 难点：1.工具的使用。用笔的训练。 教学具准备： 1.教具：多媒体课件、水墨画用具、展示平台。 2、学具：水墨画用具（毛笔、墨、生宣、水、报纸）。 教学过程：  一、小试验导入

教学难点： 是否完成本课作品的制作，能否学会体现出学生自己的新创意。 四） 教学准备 多媒体（ppt）课件、歌曲《新年快乐》、民间吉祥纹样图片、吉祥纹样在生活中的应用图片。 四、教学方法展示 1、欣赏

大花鸡教学设计 课题：大花鸡 教材版本：冀教版美术教材第八册第十课 教学目标： 1、能够了解民间美术作品的装饰性特点 2 能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律 3、使学生体会到图案的装饰美

能了解民间美术作品的装饰性特点。 2 能够初步了解动物的变形，装饰的一般表现手法和 规律。 3 能够欣赏中国的民间美术，最中国民间美术感兴趣。 教学重点：让学生初步了解装饰绘画的表现手法，感受图案的装 饰美。

2、绘画工具 教师准备 ：1、互联网搜索关于鸡的图片以及鸡的文化寓意。 2、多媒体课件 二、教学课题： 河北美术出版社小学四年级上册第6课《大花鸡》 属于 设计应用 三、教材分析： “鸡”是人们生活中常见的动

，在学科知识技能方面是让学生初步了解色彩的运用方法，学会使用与色彩画相关的工具材料。 学习目标： 1．了解树的外形结构及其特征，能勾画树的特征和动势，层次要分明。 2．初步了解一点调色知识，能适当地掌握色彩运用的方法，表现出树的色彩美。

 大花鸡教学设计 姜家店小学：赵晓飞 一、教学课题： 河北美术出版社小学四年级第6课《大花鸡》 属于 设计应用 二、教材分析： “鸡”是人们生活中常见的动物，也是艺术作品中乐于表现的形象。在剪纸、泥

《大花鸡》教学设计 一、教学目标 知识与技能：能够了解民间美术作品的装饰性特点。 过程与方法：能够初步了解动物变形、装饰的一般表现方法和规律。 情感态度价值观：愿意欣赏中国民间美术，对中国民间美术感兴趣。