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2019学年晋元附校五年级第一学期 数学期中复习（一） 考试时间：80分钟 总分：100分 班级________姓名________学号________成绩________ 题号 一 二 三 四 总分

小学数学五年级上册作业设计案例（共3篇） 第一篇：分段计费作业设计 【作业目标】： 1、通过亲身体验明确分段计费的含义,使学生由被动变为主动理解问题。 2、通过对分段计费的初步了解，学生能够运用分段计算的方法正确解答分段计费的实际问题。

2014中秋“问卷活动” 主办单位：顺团网（**市**区领信科技网络有限公司） 时间安排：2014年7月~8月1日 活动宣传 线上宣传：页面LOGO“中秋我来了”问卷调查，即答即奖2元现金券。8月2号上。       

2014秋国旗下讲话稿 　　尊敬的老师们、亲爱的同学们： 　　大家好! 　　让我们记住今天――XX年9月1日。这又是一个美好而愉快的日子，是新学期的第一天。首先，我祝愿同学们每天都能快快乐乐，学习进

  2014年秋期美术工作总结     本学期由于学校实际工作需要，我任三年级，四年级，五年级和六年级的美术教育教学工作。现对本学期工作总结如下：     （一）、激发学生学习美术的兴趣     兴

教案43：数学广场——植树问题 教学内容：第五册第80、81页 教学目标：1、从对实际问题的观察和具体操作中，探索并初步体会间隔数与间隔物体的个数的关系。 2、会计算简单的“植树”问题。 教学重点：间隔数与间隔物体的个数之间的关系。

在分步列式解决问题的基础上，逐步学会列综合算式解决问题，会合理运用小括号改变运算顺序。 4．在解决问题的过程中，发展学生的“四能，体会数学在日常生活中的应用。 教学重点 利用线段图分析数量关系，掌握解决需要两步解决的问题的步骤和方法。 教学难点

问题处理中，体验成功，培养数学学习兴趣。 教学重点：运用表内除法知识解决生活中的简单问题，做到学与用的有效结合。 教学难点：获取有价值的信息解决问题。 教学准备：多媒体课件等。 一、创设情境 ，引入新课

《比的应用》教学反思本节课的内容是日常生活中分配的一种常见形式，其结构是已知几个数的和与这几个数的比，求这几个数。在解法上可以用整数的思路来解答，如果把几个数的比转化成各占总数的几分之几，就可以用分数乘法来解答。本节课的重点是掌握按比例分配这类应用题的结构，分析应用题中的数量关系；难点是比与分数的转化。我的设想是：首先，通过学生的课前热身，为新知的教学做必要的铺垫。设计了3个练习题，分别

使学生会用分布列式计算解决问题后，引导学生列综合算式解决问题。 情感目标 使学生在解决问题过程中获得成功的体验，树立学好数学的自信心。 教学重点 学会用两步计算解决问题。 教学难点 准确理解两步应用题，明确解决问题的思路，

六、教具准备：课件　　 教学过程：　 完成数学规定动作：两分钟听算。（根据不同课型不同，可适当调整） 0×50＝ 78+0.5＝ 74÷14＝ 60×199 400÷8 360-70＝ 48+2.2＝ 0÷5＝

　　（2）男女生分得本数的比是3：2，是什么意思？（就是说在50本图书中，男女可分3份，女生可分2份，一共是5份，男生占总数的5分之3，女生占总数的5分之2。） 　　（3）你能求出两种作物各播种多少公顷吗？怎样求？

使学生理解按一定比例来分配一个数量的意义，掌握按比例的应用题。 2、 培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力。 3、 通过实例使学生感受到数学来源于生活，生活离不开数学。 教学过程： 1、 导入 看题目“比的应用”，那么比在我

解决问题 主备人 主备人 学 校 备课组长 姓名 年 级 二年级 课 型 新授课 教学内容 新人教版二年级数学下册第2单元第23页例3，练习五第1,2题。 教学目标 知识与技能：使学生初步学会解决“把一个数平

三年级下册数数学一课一练-2.3平移和旋转 一、单选题 1.下面每组中的两个图形经过平移后，可以互相重合的是（      ） A.                              B.  

3、让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。 教学重点：周长的计算， 教学难点：理解图形的拼剪引起的周长的变化。 教学过程： 一、      

通过观察图形不难发现，甲的面积比乙的面积大，且甲乙两个图形的周长都等于长方形的周长的一半与中间的曲线的长度之和，据此即可选择。 解答： 根据题干分析可得：甲的面积比乙的面积大； 甲乙两个图形的周长都等

四年级下册数学一课一练-6.1平行四边形 一、单选题 1.下列图形中不属于平行四边形的是(   )。 A.                               B.                               C

三位数除以一位数的笔算（一） 说课设计 （1）教材分析 《三位数除以一位数的笔算（一）》是西师版小学数学三年级下册第三单元“三位数除以一位数除法”的第三课时。它是在学生学习了两位数除以一位数的笔算以及

…………………密……………封……………线……………内……………不……………要……………作……………答………………… 西师大版2018-2019学年二年级数学第二学期 期末测试 A卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 分数 （满分：100分