三年级下册数学教案-5.3 长方形面积|北师大版(2014秋)
了解长方形和正方形面积计算在实际生活中的应用,体会数学的价值。 3、结合长方形和正方形面积计算培养学生的探索精神、空间观念和解决问题的能力。 4、 在学习活动中,体会数学与生活的联系,锻炼数学思维能力,发展空间观念,激发进一步学习和探索的兴趣。
您在香当网中找到 497736个资源
了解长方形和正方形面积计算在实际生活中的应用,体会数学的价值。 3、结合长方形和正方形面积计算培养学生的探索精神、空间观念和解决问题的能力。 4、 在学习活动中,体会数学与生活的联系,锻炼数学思维能力,发展空间观念,激发进一步学习和探索的兴趣。
2018—2019学年度第二学期一年级数学 单元测试题(三) 第四单元 有趣的图形 班级: 姓名: 座号: 评分 一、填一填(共16分) 1.在七巧板 中,( )、( )、( )、( )、( )号是三
四年级下册数学一课一练-5.1小数的意义 一、单选题 1.80.614读作( )。 A. 八十点六百一十四 B. 八零点六一四 C
北师大版二年级数学《 认识角》教学设计 东城逸夫小学 李化莉 教学内容: 北师大版小学数学二年级下册第62,63页《认识图形》的第一课时《认识角》。 教材分析: 本节课是北师大版小学数学二年级下册
课题名称第1课时数与代数(一)课时1课时教学对象六年级提供者邓晓琼一、教材内容分析教科书第65~66页例1,课堂活动及练习十七的第1,2,3,6题。 二、教学目标(知识与技能、过程与方法、情感态度价值观) 1.让学生经历回顾和整理知识的过程,结合具体情境系统复习整数、分数、百分数、小数和负数的意义,熟练掌握这些数的读、写法。 2.熟练掌握数的改写的方法,会正确地把较
府西小学教学设计 科目: 数学 年级: 二年级 备课人:王丽 教学内容 长方形与正方形 授课时间 1课时 实践意见 教学 目标 1、通过操作、比较、归纳能够用自己的语言描述长方形与正方形的特征。 2
巩店希望小学 宋磊 一、教材分析 本节课是在学生已经认识长方形、正方形和三角形并且能准确判断出各种图形的基础上进行教学的,也就是说学生已经具备了有关角的感性(初步)认识。角在生活中随处可见,如果让学生
《认识角》教学设计 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)二年级下册 62—64页。 教学目标: 知识与技能:结合生活情境初步认识角,知道角的各部分名称,学会画角并能比较角的大小;
能力目标:在认识直角的过程中,培养学生合作的意识和自主探索的能力,发展初步的观察能力和实践能力。 3. 情感目标:在学习过程中体会数学与生活的密切联系,在判断直角的过程中养成严谨的态度。 教学重点: 初步感知直角的特征;会画直角,判断直角、锐角、钝角;建立直角的表象。
教、学具准备:1平方厘米的小正方形若干个、课件 教学过程: 一、复习导入(5分钟 ) 1.(实物投影)出示1平方厘米的小正方形。 师:请看这是一个什么平面图形?它的边长是1厘米。它的面积是多少? 过渡
第二学期期末水平测试卷 (二年级 数学 满分:100分) 一、 填一填(每空1分,共32分) 1、5420读作( ) 2001读作( ) 七千八百零二写作( ) 八千八百四十八写作( ) 2、找规律,填一填:
结合观察、操作活动,能够描述长方形和正方形的特点。 2. 通过折一折、比一比、量一量等多种认识图形的方法,体会研究图形方法的多样性。 3. 在探索长方形和正方形的特点中,激发对图形研究的兴趣,培养主动探究的精神和能力,发展语言概括能力。 教学重点:
北师大版小学数学二年级下册《认识角》教学设计 【教学内容】 北师大版小学数学二年级下册第六单元《认识图形》中的第一课时《认识角》 【教材分析】 这节课是在学生已经初步地认识了长方形、正方形、三角形的
___三_年级__数学____学科下册导学案设计 课题 长方形的面积 课型 新授 课时 1 学习 目标 1.使学生经历探索长方形和正方形面积公 式的过程,真正理解长方形和正方形的面积公式。 2.使学生掌握长方形、正方形的面积公式
四下应用题 一 1、小明家7月水费是25.2元,八月份的水费是21.6月,那么他家两个月的水费共是多少元? 2、同学们进行跳远比赛,冬冬跳了3.16米,亮亮比冬冬多跳0.23米,强强比亮亮少跳0.18米,强强跳了多少米?
“认识角”的教学设计 【教学内容】 北师大版二年级数学下册第七单元“认识图形”中的第一课时“认识角”。 【教学目标】 1、认知目标:让学生结合生活情境认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,
《简便运算的复习》教案 自贡蜀光绿盛实验学校 康兴华 教材内容:西师版教材六年级下册73--74页部分题目 教学目标: 1、 通过整理与复习,系统地掌握运算定律与法则,并会合理 灵活地进行简便运算。
什么是面积 浮梁县第二小学 三年级数学 沈火云 教学内容:北师大版三年级下册49~50页 教材分析:《面积》这一单元的主要内容包括什么是面积、面积单位、长方形的面积、面积单位的换算。《什么是面积》是
《长方形的面积》教学设计 教学内容: 北师大版三年级下册第五单元第3课时 教材分析: 长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上教学的,是学生第一次学习平面图形的面积计算。学会长
1、结合具体情境,通过观察、操作等活动体验面积的含义,初步学会比较物体表面和封闭图形面积的大小。 2、通过比较两个图形面积大小的过程,让学生体会解决问题策略的多样性,培养学生动手操作的能力,同时发展学生的空间观念。