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2.7 总结我们的认识 课程基本信息 课例编号 14 学科 科学 年级 五 学期 上 课题 总结我们的认识 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 教学目标 1.说明地球内部力量如地壳运

3.2 用水计量时间 课程基本信息 课例编号 16 学科 科学 年级 五年级 学期 第一学期 课题 《用水计量时间》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 科学概念目标 初

2.4 火山喷发的成因及作用 课程基本信息 课例编号 11 学科 科学 年级 五 学期 上 课题 火山喷发的成因及作用 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 教学目标 1.说明地壳运动

3.3 我们的水钟 课程基本信息 课例编号 17 学科 科学 年级 五年级 学期 第一学期 课题 《我们的水钟》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 科学概念目标 水钟通

4.7 制订健康生活计划 课程基本信息 课例编号 28 学科 小学科学 年级 五年级 学期 第一学期 课题 《 制订健康生活计划 》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 教学目标 教学目标：

1.4 光的传播方向会发生改变吗 课程基本信息 课例编号 4 学科 小学科学 年级 五年级 学期 第一学期 课题 《光的传播方向会发生改变吗》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标：

4.2 身体的运动 课程基本信息 课例编号 23 学科 科学 年级 五年级 学期 第一学期 课题 《身体的运动》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： （一）科学概念目标 1

1.5 认识棱镜 课程基本信息 课例编号 5 学科 科学 年级 五年级 学期 第一学期 课题 《认识棱镜》 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 科学概念目标: 1.棱镜可以改变光的传播方向。

重点：理解掌握解决问题的不同思路和方法。 难点：通过数形结合，从画图法中推导出算法。 教学准备： 多媒体课件、学习任务单 教学过程： 一、游戏导入，提出问题 师：同学们，这节课我们学习的内容和两种动物有关，你们知道是哪两种吗？

长的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长与宽的比是 4 ： 3。这个长方形的长是（ ）cm，宽是（ ）cm。 8．在○里填上“﹤” “﹥” 或“ =” ÷2○× ×○ 13÷○13 6×○6 9．最大的一位数与（ ）互为倒数。

数呢？ 3.完成“练一练”第2题。 三、巩固练习 1.完成练习十四第16题，填后交流。 提问;结合图形想一想，是怎样得到每个部分占方格总数百分之几的？ 指出：从这里可以看出，可以先写出每个部分占方格总数的几分之几，再改写成百分数。

边长是100米的正方形的面积是（ ）平方米，也就是（ ）公顷；边长是1千米的正方形的面积是（     ）。 2. 在（ ）里填上合适的数。 （1）一块长方形菜园占地面积是100平方米，（ ）块这样的菜园占地面积是1公顷。 （2）某果园的占地面积约5公顷，（

2019-2020学年度上期六年级上册数学（人教版） 第六单元测试卷 一、快乐填一填。(20分) 1．下图是王老师下载一份资料的示意图，“75%”表示(　　　　　　　)占(　　　　　)的75%，还有(　　)%没有完成。

教学难点：正确数出接近整百、整千数时拐弯处的数。 教学准备：课件、小棒（每小组100根）、1000根牙签、计数器。 教学过程： 一、课前活动：【数数游戏】 课件出示：数。 师：这个字大家认识吗？ 还可以读什么？

 四年级《路程、时间与速度》教学设计 【教学内容】人教版四年级上册教材第53页 例5 【教材分析】 教材采用了直观描述的方式教学“速度”，突出“速度”的内涵是单位时间内走过的路程，教材列举两例加以说明。并通过解决一个实际问题，理解速度、时间和路程之间的关系。 【学情分析】 《路程、时间与速度》是人教版小学四年级上册第四单元的内容。在学习这部分内容之前，学

《路程、时间与速度》教学设计 山根镇中心学校 余金 【教学内容】路程、时间与速度，人教版四年级上册教材第53页 例5 【教学目标】： 1．理解速度的含义，并会写、会读。 2．理解和掌握路程、时间与速度三者之间的数量关系。 3．提高学生分析处理信息的能力，培养学生解决实际问题的能力。 4．在学习中感知数学来源于生活，对数学产生亲切感，并培养合作与交流意识。 【学情分析】 《路

3006009000 是一个 （ ）位数，最高位上的数字是（ ），表示（ ）个（ ）；其中“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）， “9”在（ ）位上，表示 9个（ ），省略亿位后面的尾数约是（ ）亿。

苹果一斤7元，小明带了84元，他能买（）斤苹果。 2.李大爷昨天卖报纸152份，杂志189份，李大爷昨天卖报纸和杂志一共(　　)份，报纸比杂志少卖（ ）份。 3.三年级有男生228人，女生215人，三年级一共有学生(　　)人。

么呢？（生回答）你是怎么计算所买商品的价钱的？举例说明。 二、学习新课 （一）出示例4，解决问题（课件出示） 1、1）从图中你可以获得哪些信息？ 2）你想解决什么问题？（学生根据题意，自己提出问题） 3）口答算式和结果。

 三年级下册数学5-6单元测试卷 一、填一填。（32分） 1．两位数乘两位数，积最多是（ ）位数，最少是（ ）位数。 2．2008年2月份有（ ）天，合（ ）个星期又（ ）天。 3．6平方米＝（ ）平方分米