部编版五年级上册语文第二单元优质复习课件
1. 第二单元复习部编版 五年级上册语文 2. 生字惰( )性蔺( )姓诺( )言防御( )鸵( )鸟阔绰( )chuòlìnduòtuónuòyù “绰”和“掉”相似,不能读成“diào”,它是“纟”字旁,意思是富裕。一、易读错字
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1. 第二单元复习部编版 五年级上册语文 2. 生字惰( )性蔺( )姓诺( )言防御( )鸵( )鸟阔绰( )chuòlìnduòtuónuòyù “绰”和“掉”相似,不能读成“diào”,它是“纟”字旁,意思是富裕。一、易读错字
部编版五年级语文上册复习教 学 设 计 学年度:2022--2023学年度 科目: 语 文 年级: 五(8)班 教师: 李 莉 部编版五年级语文上册期末复习计划及单元复习课教案 期末复习计划 一、学情分析
五年级下册语文第二单元复习资料 草铺pū 亡wú赖 剥bāo开 系jì红领巾 店铺pù 死亡wáng 剥bō削 系xì铃铛 还hái有 载zài满 清平乐yuè
五年级上册第二单元复习要点 二、 给下列汉字组词 吟() 瑟() 纵() 痛() 刹() 辨() 镶() 韧() 茎() 炙() 耸() 摧() 域() 蒸() 赐() 垦() 怯() 芭() 藻()
五年级语文复习计划 本学期新课标小学语文五年级上册期末总复习的内容,主要包括30篇课文、6个《口语交际·习作》和《回顾·拓展》及相应的综合性学习的复习。这次复习,将紧扣本册教材的学习展开,着重帮助学
部编版语文五年级上册期末复习资料 语文五年级上册 期 末 复 习 资 料 五年级上册 必背必默写 第一单元 那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。 《蝉》 唐 虞世南 垂 饮清露,流响出疏桐。
部编版五年级上册语文复习汇总 素材 部编版五年级上册语文知识点汇总 ◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油(zhà)半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ)
五年级上册语文复习提纲(人教版) 一、词语盘点 第一单元:(读读写写) 招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义
人教版五年级语文上册期末复习计划 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重现,薄弱环节得以巩固,涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要尊重学
小学语文五年级上册复习计划 一、复习思路 本次期末复习阶段坚持以人为本的教学理念,确保学生的主体地位,首先引导学生主动地进行复习和整理。再通过课堂上组织讨论,合作学习等多形式的复习活动,让学生参与
人教版数学四年级上册第四单元复习卡及答案 一、填空题。 1.最小的三位数与最大的两位数的积是( )。 2.300个14是( );125的24倍是( )。 3.153×46的积是(
二年级上册语文复习资料(1—8)单元 第一单元知识梳理 一、易读错的字 脑袋(dai) 知识(shi )傍(bàng)晚 得(dé)不到 淹没(mò) 二、词语积累 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 雪白的肚皮
第三单元复习卡 一、听两遍朗读录音,完成下列练习。 1.首次亮相阅兵式的方队有( )。 A.领导指挥方队、民兵方队、院校科研方队、文职人员方队 B.领导指挥方队、院校科研方队、文职人员方队、维和部队方队
第四单元 交流成果 领悟学法教学设计 12桥 13穷人 14*在柏林 教学目标:1、回顾第一课时学习内容,根据小说三要素概括《桥》的主要内容,初步感知老汉是个怎样的人。 2、 小组交流环境描写的句子,体会洪水的凶猛,情况的紧急。
部编版三年级上语文第二单元测试 班级 姓名___________ 时间:90分钟 满分:100分 积累运用 一、根据语境,看拼音,写词语。(8分) 1.早上,元元hú luàn吃了几口yóu tiáo就ɡǎn
语文S版五年级上册第一单元教材分析 一、单元内容介绍: 本单元由五篇课文和“语文百花园一”组成。五篇课文中,《小麻雀》、《金奖章》、《大拇指汤姆》是精读课文,《“没头脑”和“不高兴”》、《坚定的锡兵》是略读课文。
九年义务教育小学语文(人教统编版)五年级下册 第一单元质量监测试题 (时限 70分钟) 班级 姓名 等级 一、选出下列加点字的注音正确的一项。( ) A. 白昼(zhòu) 耕耘(yún) 涟漪(yǐ)
第七单元 【教材分析】 1.单元主题: 本单元主题为“四时景物皆成趣”,教材围绕主题编排了《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》三首古诗词和《四季之美》、《鸟的天堂》、《月迹》三篇课文,都从不同角度展现
第一单元说课 1.说教材: 本单元的课文主要是围绕“一花一鸟总关情”这个主题编排的,由《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》四篇课文组成。目的一是通过引导学生把握课文内容,体会“花”“鸟”的内