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《少年闰土》教学设计 【教学目标】 1．能正确读写课文中的7个生字；结合课文语境能用自己的语言说出“素不知道、畜生、希奇”的意思；学习小说如何塑造人物形象。 2．用自己习惯的方式读课文，说出课文记叙

小学六年级上册《少年闰土》教学设计 教学目标： 知识与能力：1．学习课文，了解少年闰土的故事 ，体会作者的思想感情。 2．理解含义深刻的句子。 3．有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。 过程与方法：抓关键句段，理解课文内容。

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1. 4 珍珠鸟2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 4珍珠鸟2019新人教版部编本五年级上册语文 3. 珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许

1. 秦始皇 2. 19*.秦兵马俑剑河县城关二小教师：张宏玲 3. 兵马俑 4. 秦兵马俑的发掘 这就是秦兵马俑，距离现在已有两千多年的历史。秦兵马俑1974年3月29在我国西安的临潼出土，当时发掘

1. 19、秦兵马俑俑：古代殉葬的偶像,多用泥土或木制成 2. 字词检测：  yù hóng zhēng mǐ 享誉世界 规模宏大 南征北战 所向披靡 kuí tǐng zhíjiāng tí

1. 秦兵马俑红星镇中心小学 王储 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达20000平方米，差不多有五十个多个篮

1. 晋阳街小学 阎栩秦兵马俑 2. 　　1974年3月的一天，陕西西安临潼县一个农民在挖井时，偶然发现了…… 3. 不看金字塔，不算到埃及； 不看秦俑，不算到中国。——法国前总统希拉克 4. 秦兵马俑

1. 秦兵马俑驻马店第二实验小学 史贺美 2.  游客们都称赞武士俑体态匀称。 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，脚上穿着长靴。 他乘车、坐船，不远万里，来到拥有雄兵百万、战车千乘的秦国。我能读准句中多音字：

1. 你认为什么是 幸福呢？ 2. 幸福是什么？幸福是 ，幸福是 ，幸福是 ，幸福是 。 3. 10* 是什么人教版小学语文四年级上册幸福 4. 彼此 铁锹 树杈读一读:诧异 小麦 义务bǐ qiāo

1. (本页无文本内容) 2. 我的伯父鲁迅先生周晔 3. 追悼挽联文章咳嗽囫囵吞枣恍然大悟北风怒号三更半夜夹出张冠李戴扎绷带zāɡuānháoɡēnɡjiāhúlún 4. 追悼挽联文章咳嗽囫囵吞枣

1. 《幸福拍手歌》 如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手,看哪大家都一齐拍拍手。 如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚, 如果感到幸福就快快跺跺脚,看哪大家都一齐跺跺脚。

1. ↓秦始皇19 秦兵马俑↓古代殉葬用的人形或兽形物，多为木质或陶制 2. 自由朗读课文，要求： 1、读准字音，读通句子。 2、课文是从哪两个方面来介绍兵马俑的？ （文中有一句话概括了它的特点，找一找，划一划。）

1. 秦兵马俑 2. 中国历史上 第一位皇帝 统一六国 统一文字 统一度量衡 雄图霸业 叱诧风云 3. 秦兵马俑“俑”就是古代殉葬用的人形或兽形物，多为木制或陶制。 4. 临潼 鸟瞰 统率 享誉世界 头戴鶡冠

1. 想想说说： 你觉得幸 福是什么？ 2. 10、幸福是什么 3. 学习目标：1、会认6个生字。 2、朗读课文，懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。 4. 认识生字彼 锹

1. 源自《好卷》 2. 一、基础达标。(28分)1．给下面加点字的正确读音打“√”。(3分) 给予(gěi　jǐ) 着迷(zháo　zhāo)　　　 勉强(qiáng　qiǎng) 阻挠(náo　ráo)　

1. 源自《典中点》 2. 一、基础训练营(31分)1．改正下面每组中错误的字或读音。(3分) (1)茏罩(lǒng) 薄雾(bó) 规律(lǜ)　　(　　　　 ) (2)怀疑(yí) 蜡月(là) 均匀(jūn)

1. 期中测试卷(B卷)人教版 一年级上册 2. ri yu wu zi yun h b w f gan ou ing iu 3. pàuā üè iǎnguìquǎnxué iě 4. √√√√ 5

1. 源自《好卷》 2. 一、基础达标。(共33分)1．给加点的字注音。(3分) (1)巨人的恐吓(　　　)把孩子们吓(　　　)住了。 (2)我们家的(　　　)猫有时候的(　　　)确很乖。 (3)小猫

1. 期中测试卷(A卷)人教版 一年级上册 2. d　z　sh　t　r　ɡu　ɑo　er　ie　üe　ui　enɡzi　yi　yuɑn　ye　wu 3. 　　　　　　里 头三 月大 人东 西四 十儿