二年级上册语文试题-期中测试卷3 人教部编版(含答案)
二、在下面加点字的正确读音上画“√”。(6分) (1)我得(dé děi)把借来的《新华字典》还(hái huán)给小红。 (2)洪水把整个村庄都淹没(mò méi)了,所有的东西都没(mò méi)了。 (3)李叔叔非常好(hǎo
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二、在下面加点字的正确读音上画“√”。(6分) (1)我得(dé děi)把借来的《新华字典》还(hái huán)给小红。 (2)洪水把整个村庄都淹没(mò méi)了,所有的东西都没(mò méi)了。 (3)李叔叔非常好(hǎo
,行文十分严谨,知识性较强。 【教学目标】 1.会写“莹、裹”等12个字,会写“晶莹、摇篮”等20个词语。 2.默读课文,结合关键句,说出课文的主要内容。 3.能说出课文表达了怎样的观点,是怎样一步步说明这个观点的。
2019人教版部编本四年级上册《蝴蝶的家》教案 教学目标: 1、知识方面:认识“撼、盈、玷”3个生字,掌握多音字“雀”,会写“避、撼、喧、嚷、盈、玷”6个生字。 2、能力方面:正确、流利、有感情地朗读课文。
2019人教部编版六年级上册语文《语文园地一》第二课时教案设计 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读背诵本诗。 2.理解诗歌中的词语。 3.联系课文内容理解诗句的意思,并初步体会诗中对仗句的特点。
2019人教版部编本四年级上册《盘古开天地》教案 学习目标 ①认识“猛、缓”等10个生字。会写“暗、降”等14个生字。能正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降”等13个词语。 ②正确、流利
shī qì 2.用“——”画出加点字的正确读音。(4分) (1)由于爸爸调(tiáo diào)动工作,我们全家都要搬到济南。临走 时,爸爸把空调(tiáo diào)送给了张奶奶。 (2)妈妈说,假(jiǎ
六年级上册一课一练 第一课 感受生活中的法律 学习目标: 1、认识道德与法律的共性,都是社会规范 ; 2、从“制定者、内容、违反后的结果”等维度认识法律的强制性和权威性 ;了解三种法律: 刑法——惩罚犯罪行为,
7 青蛙写诗 【教材简析】 这篇课文是一年级下学期的学习内容,这首小诗歌共有五小节,短小精悍。文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天高兴“呱呱呱”叫,做诗的情景,以此为情节学习生字,初步认识和了解三种标点符
部编版六年级第一学期语文期中质量检测 第一部分,基础知识(50分)姓名—————— 一、读拼音,写词语。(8分) bào yuàn sǎ tuō yōu yǎ rì kòu guān cè qí
教学设计 【教学目标】 1. 通过调查交流,了解自己和他人名字里的故事,了解名字的来历或含义。 2.敢于发表自己的意见,能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。 3.乐于交流,在交谈中能认真倾听,
2019人教版部编本四年级上册《和时间赛跑》教学设计 一、学习目标: 1.学会10个生字,正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。 2.有感情地朗读
1、知道我们的生命来之不易,领悟生命最可贵的道理。学会珍爱生命,热爱生活。 2、增强对生命的美好感受与体验能力,知道自己的生命承载了家人的爱和期望,增强自我保护意识,自觉保护自己的生命与健康。 3、学会以
手法,培养联想和想象的能力。 2、通过拓展学习,能够初步鉴赏诗歌。 过程与方法目标 1、在教学活动中,运用自己的联想和想象创作诗歌。 情感态度和价值观目标 1、体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求之情,以及诗歌本身的美感。
人教部编版小学语文四年级上册期末专项复习(日积月累) 学校: 班级: 姓名: 成绩: 注意:卷面整洁、字迹清晰,答案详见教材。 一、默写古诗 鹿柴 ( )________ ____________________
《皇帝的新装》教学设计及反思 教学内容分析 《皇帝的新装》是部编教材七年级上册第六单元的一篇童话故事。本文通过丰富的想象,夸张的手法以及形象的语言塑造了一群昏庸愚蠢、自私虚伪的统治阶级形象,反映了封
写自己的拿手好戏,学习列提纲,把重点部分写具体。 2.修改习作,做到语句通顺,重点清楚。 教学重难点 写自己的拿手好戏,学习列提纲,把重点部分写具体。 教学准备 准备资料:多媒体课件;词语、卡片等。 教学课时 2课时 第1课时 课时目标
到熟读成诵; 2、过程方法:把握景物描写的特点,感受三峡的自然美; 3、情感态度:激发学生热爱祖国大好河山的感情。 重点 难点 1、正确、流畅地朗读课文,积累文言词语,达到熟读成诵; 2、把握景物描写的特点,感受三峡的自然美。
人教版部编语文教材三年级上册第四单元口语交际 《名字里的故事》 【教材内容分析】 本次口语交际的话题是说说“名字里的故事”。通过本次活动,学生能清楚表达自己的想法,感悟父母对自己的期望与疼爱。
2019人教版部编本四年级上册《繁星》教学设计1 [教学目标] 1 能自主学习本课生字词语,积累描写繁星的词句。 2 能根据作者的写作顺序了解其在不同时期、不同地点观看繁星的情景,理解其看繁星的感受,学习概括课文的主要内容。
人教部编版语文四年级上册期末模拟测试卷3篇 (一) 班级: 姓名: 学号: 一、积累与运用。(共47分) 1.读拼音,写词语。(10分) biàn zi( ) zhú jiàn( ) yán jiū(