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口语交际（六）人教部编版五年级上册语文 2. 感悟父母深情1、把父母爱自己的生活片段和大家分享。 2、教师提出口语交际的要求。 ①认真倾听； ②表达清楚； ③文明有礼； ④大胆发言。提示语：人教五年级上册 3

1. (本页无文本内容) 2. 2 鲁迅与时间 3. 时间，每天得到都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生

1. 陨石 2. 因为，它不是一般的石头，它是陨石，是宇宙送给我们的礼物。 原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游着的一颗流星。 不速之客——陨石，真是自己送上门来的“天然史书”啊！ 轻声读读课文，读准词语，

渐衰退，四十五岁时耳朵完全失聪，但他从没有放弃音乐创作。他曾说：“我们的艺术应当只为贫苦的人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福！” 2. 两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。

白鳍豚形态像鱼，却不是鱼，是一种小型的鲸，是国家濒危物种，生活在淡水中。 2. 第一课时 课件制作 谭海霞 3. 初读感知 1.阅读课文，说说课文是从哪几方面介绍白鳍豚的？ 2、标出自然段，全文可以分为几部分，每部分讲什么？ 3、标出生字、新词自学。

1. 一颗小豌豆 2. 学习要求 1、自由默读课文，给每个自然段标上序号。 2、圈出本课的生字，读不懂的地方作上标记。 3、思考：课文讲了一件什么事？完成填空。 一颗（ ）滚到了一条裂缝里，在那里（ ）、（

1. 第1课假期有收获 2. 同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？烈日蝉鸣 3. 雷雨彩虹 4. 课题引入还有很多……这些都是夏天带给我们的礼物。 但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？

1. 18 我爱在树林中漫步 第一课时 2. 本文通过描写“我”爱在树林中漫步的原因：是因为那里有丰富的绿色，清香的空气，安静的环境。从而激发我们热爱自然，爱护森林的兴趣。文章中心 3. 1、自由读课

1. 月光曲 2. 贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。《月光曲》是贝多芬创作的经典乐曲之一。 3. 明确目标： 1、说说创作《月光曲》的经过，体会音

百字新事 2. 游戏： 认识新同学给大家五分钟的时间，同学之间可以在彼此的课堂上写上一句祝福的话，并留下自己的姓名，看哪位同学获得的祝福和签名最多！ 3. 自我介绍1、同学上台自我介绍 2、抬头挺胸，目视前方

——猜一动物模样像狼脸儿长，三角耳朵猫儿黄，昼伏夜出捕肉吃，毛皮好做女士装。 ——猜一动物狐狸老虎0 2. 狐狸老虎请你用一个词语来形容狐狸和老虎。0　　今天让我们一起去看看发生在他们身上的故事。 3. 　21

1. bǐ wěi ba 比 尾 巴 2. 自由朗读课文: 1.把不认识的字圈出来并借助拼音解决它们。 2.有哪些动物参加了比赛，用笔把它们画出来。 3. 猴子 4. 兔子tù 5. sōnɡ shǔ

1. 场面描写 2. 同学们，你们去过菜市场吗？ 菜市场都有什么？谁能说一说？ 菜市场有人、有事、有物、还有各种声音、各种味道。这些就构成了鲜活的生活场景。 3. 作文的基本格式什么是场面？ 在一定的时间、某一个地点，很多人，他们之间发

1. 颐和园的长廊西师版五年级语文上册 2. 颐和园主要由万寿山和昆明湖组成，水面占全园的四分之三。集中了全国园林艺术的精华，构思最巧妙、最有特色的是她的长达728米的长廊，长廊和廊中的绘画本身就有很

1. 第 2 课时 11 ~ 20 各 数 的 写 法第6单元 11～20各数的认识人教版·一年级上册 2. 11十位个位个位和十位的“1”意思一样吗？个位上的“1”表示有1个一十位上的“1”表示有1个十探索新知11由1个十和1个一

1. 语文一年级 上册第二单元6 j q x 2. 一、吉祥的暑假生活炎热的暑假来了，一个名叫吉祥的小姑娘，来到乡村奶奶家过暑假。她就在这幅图中呢！说说你都看到了什么？j qx 3. 农村的小院里，吉

1. 朋友 2. zheng23、纸船和风筝筝zhēng 3. 我写得好吗？纸一看结构二看笔画压线笔压线笔窄 宽 4. 祝折张抓扎但 5. 我会读幸 扎 愿 哭鼠 折 漂 抓 shŭ zhé piāo

1. 6《狼牙山五壮士》 课时2 2. 让我们唱着这首歌，带着对英雄的崇敬，再次走进课文。狼牙山五壮士歌 巍巍燕山高 潇潇易水寒 英雄五壮士 威震狼牙山 3. 你从课文题目“狼牙山五壮士”中了解到哪些信息？你如何理解“壮士”这个词的？

(本页无文本内容) 2. 狂风暴雨 和风细雨 蒙蒙细雨 枪林弹雨 风雨交加 风调雨顺 3. 16 雷 雨人教版语文二年级下册 4. 学习目标1、我会读本课生字新词，能正确书写“垂”字。 2、我能正确、流利

1. 6 比尾巴 2. bɑ 3. shuí de wěi bɑwān 谁 的 尾巴 弯 ？ shuí de wěi bɑ biǎn 谁 的 尾巴 扁 ？ shuí de wěi bɑ zuì hǎokàn