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西师版 小学体育教案 五年级上册 第七单元 武术 第15课 教学内容：武术运动套路 教学目标： 1、 了解武术运动套路的名称和顺序。 2、 掌握武术运动套路的动作要领。 3、 提高身体的灵敏性和协调性。

北师大版五年级上册期末测试卷及答案 一、下列画线字注音错误的一项是（ ）（4 分） A.拧开（nǐng） 遗漏（lòu） 忐忑（tǎn） B.解剖（pōu） 湍急（chuāi） 盟友（méng） C.纠缠（jiū）

第五单元达标检测卷时间：90分钟　满分：100分一、基础训练营(32分)1．在下列加点字的正确读音下画“____”。(6分)细菌(jūn　jǔn) 梳(shū　sū )洗 摄(sè　shè)氏度驯(xùn　xún) 良 矫(jiāo　jiǎo)健 苔藓(xuǎn　xiǎn)2．读拼音，写词语。(8分)3．形近字组词。(8分)　　　　　　 　　　　　　 4．选择合适的

2022-2023学年度五年级上册教学工作计划 谢保霞 一、学情分析 本学期我任教五（1）班数学教学工作，这个班的学生大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，上课时都能乐观思索，主动、制造性的

1. 20* 学会看病九年义务教育课程标准实验教科书 五年级上册 2. (本页无文本内容) 3. 《学会看病》预习提示 一、我能为加点的字注对拼音，并读正确。 打蔫儿 怔住 艰涩 喋喋不休 按图索骥 忐忑不安

五年级上册数学2021——2022学年（上）教学进度表 年级：五年级 科目：数学 时间： 2021年8月30日 周次 时 间 课时 教 学 内 容 备注 1 9.1——9.3 3 一、小数乘法 2 9

小数的性质教学目标1：了解小数的产生、理解和掌握小数的性质。2：初步理解整数、小数、分数之间的联系，掌握相邻两个计数单位间的进率。过程和方法经历小数的发现、认识过程和必要性，感知知识与生活以及知识之间的密切联系，体验探究发现和迁移推理的学习方法。情感态度与价值观了解数学知识的产生过程，感受生活中处处有数学并激发学生的学习兴趣，培养动手实践、合作探究的学习的习惯重点：在学生初步认识

人教版小学数学五年级上册第二单元 位置 同步测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

五年级上册教学工作计划2篇 本文目录 1. 五年级上册教学工作计划 2. -学年度五年级上册教学工作计划 　　谢保霞 　　一、学情分析 　　本学期我任教五（1）班数学教学工作，这个班的学生大部分的学

五年级期中联合考试数学试卷 （时间：90分钟，总分：100分） 题号    一    二    三    四    五    六    总分 得分                          

新部编版五年级上册语文教学计划 一、学生基本情况分析    这学期本班共有学生55人，其中女生28人，男生27人。大部分学生学习积极性较高，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，还有部分孩子基础知识掌握

Lesson 5 What does she do?【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：people、clever、idea、song、worry、strong、find、teach、policeman。2．学会使用：问句“What does he do?”与答句“He is...”来进行交际。【学习重难点】重点：1．单词的认读。2．功能句的理解。3．对课文的理

1.窃读记 　　教学目标： 　　知识与技能： 　　１.认识“窃.腋”等７个生字，会写“窃.炒”等１４个生字。正确读写“窃读.炒菜.锅勺.踮起脚.饥饿.惧怕.充足.屋檐.一碗.真酸.支撑.书柜.哎哟”等词语。 　　２.有感情地朗读课文；抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。 　　过程与方法： 1.通过朗读课文.小组合作探究学习本课知识。 2

小学数学人教版五年级上册6.3梯形的面积（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

第一单元1.《白鹭》主要写了白鹭的形，色和神态，赞美了白鹭的内在美，抒发了作者对白鹭的赞美和喜爱之情。2.《落花生》讲述了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名，默默奉献的品质，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生思想和价值观。3.《桂花雨》作者通过回忆童年时代的“”摇花乐”和“”桂花雨”

人教版五年级数学上册期中测试卷（A） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。

Unit 1 What’s he like?第一课时教学导航一、教学内容Part A Let’s try & Let’s talk二、教学目标 1.能正确听、说、认读句型“Who is ...? He/She is ...” “Is he/she ...? Yes, he/she is. No, he/she isn’t.”。 2.能正确听、说、认读表示人物外貌与性格特征的形容词：young, old, funny, tall, friendly, kind, quiet。

2019-2020学年上学期五年级期中测试卷 班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是(　　)。(3分)

《可爱的地球》教学设计教学目标： 1．理解地球的可爱之处，培养对地球的热爱之情。 2．学会善意地看待事物，客观地评价事物。 3．体会全文简练的结构和精炼的语言。 教学重难点： 理解课文内容，感受地球的可爱之处，体会文章简练的结构和精练的语言，激发学生热爱地球，善待地球的情感。 教学准备： 教学设计： 个性化备课： 一、导入。 今天我们要一同学习一篇新的课文《可爱的地球》（板

五年级上册第 16课《太阳 》教学设计 教学目标 教学目标：（主要依据单元目标和课后题设计） 一、日积月累 （教学重点） （一）重点字词： 1.应会读字：“菌”“抵”“兽”“殖”“蔬”“蒸”“较”