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小学数学人教版五年级上册5.2.3解方程（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

学年度第一学期期末测试卷小 学 五 年 级 语 文 一、从小养成良好的书写习惯很重要，只要你书写工整、卷面整洁，你就能得到（3分）了。二、能拼会写：看拼音写汉字(10分) yùn niàng     màn yán        yòu huò      tiě gǔ zhnēg zhēng(      )    (    

 五年级上册英语期末检测试题 姓名                        总分 一．读一读，选出划线部分读音不同的一项。（10分） （　）1.A. dish       B. time      

1.通过交流掌握找到课外阅读书目的方法，提升课外自主阅读的能力。2.说一说关于书的比喻句，进一步体会阅读的重要性。3.读句子，并连句成段，感悟阅读与写作的关系。4.试着欣赏欧阳询的书法，用钢笔练习楷书。5.诵读朱熹的古诗《观书有感》二首，联系实际体会诗人的读书感悟。

人教版小学五年级语文上册全册教案精选教案 教学计划 一、教材分析 1、教材的基本结构 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国

五年级数学上册复习计划 　　一、复习指导思想： 　　整理本学期以来的学习内容，按知识重、横向关系进行梳理，构成网络。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。

学年度上学期五年级数学复习计划 一、复习指导思想： 整理本学期以来的学习内容，按知识重、横向关系进行梳理，构成网络。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。

 新人教版五年级上册数学 教学设计 2018-9-1 第一单元  小数乘法 一、教学内容 1．小数乘法的计算方法。 2．积的近似值。 3．整数乘法运算定律推广到小数。 4．解决问题。 和原实验教材相

1 简易书立学习目标：1.掌握锤、弯、折等基本小金工技术，掌握制作简易书立的方法并能动手制作出一个简易书立。2.让学生体验到劳动的快乐和成功的喜悦，体验自己亲自动手动脑制作学习用品的快乐过程。学习重点：制作简易书立的方法。学习难点：校直和按尺寸弯折。学前准备：教具、铁丝、小钉锤、钳子、尺寸等学习过程：一、谈话导入课题：1．师：我们现在已经是中年级的学生了，书和资料

《我们的大脑》教学设计[教学目标] 1、了解大脑是人体的总指挥。了解大脑皮层存在着不同功能区，语言中枢又是由4部分组成，根据个人情况不同在听、说、读、写方面存在差异。通过科学合理的锻炼可以使大脑得到均衡发展。2、通过参与活动分析自己身体反应过程，探究大脑是怎样工作的。了解大脑皮层语言中枢的组成，不同的人大脑潜力的不同，积极锻炼可以使大脑得到均衡发展。3、能科学认识自身长处与短处，积极的面

五年级数学上册期中测试④卷及答案 姓名 一、填空（每空2分，共30分） 1、3.26×2.8的积是（ ）位小数，5.24的1.02倍得数保留一位小数是（ ）。 2、1.26868……是（ ）小数，可以简写成（

五年级数学上册复习计划 　　小学五年级数学上册复习计划  　　一、复习目标： 　　通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问

生语文能力的要求。对学生在中年级阶段未达到的目标，要想办法在本册教材的学习中补充、强化。 其次，五年级上学期仅仅是小学高年级的起始阶段，有的目标是在整个学段要求达到的，教师不可操之过急，以避免加重学生

小学五年级语文上册《精选课内阅读》及答案 （一） 白鹭是一首精巧的诗。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

生相互评比、相互学习。从而培养学生之间相互合作，展示自己的风采。 三、 学情分析 本次课是水平三五年级的课。我在动作编排上，多以4×8拍为主，注重球操组合动作的完成。排球操的学习需要学生的积极参与，多

第1单元　方向与路线第1课时　用角度描述物体方向【教学内容】教材第1~2页例1及练一练第1～3题.【教学目标】1。经历观察平面示意图，用角度描述物体所在的方向的过程.2。能读懂简单的平面示意图，会测量角并用角度描述物体所在的方向。3.体会用平面图表示事物和用角度描述物体方向的作用,发展学生的空间观念.【教学重点】用角度描述物体的位置.【教学难点】 会测量角并用角度描述物体

 《方程的意义》 学习目标： 1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。 2、会按要求用方程表示出数量关系。 3、培养学生观察、比较、分析概括的能力。 学习重难点：会用方程的意义去判断一个式子是否是方程。 学具准备：天平、空水杯、水（可根据实际变换为其它实物） 学学设计： 一、创设情境 生成问题 师

系，以便引导学生运用转化的方法，将整数乘法的经验迁移到小数乘法中。 学情分析： 从年龄特点来看，五年级学生具有好动、好奇、好表现的性格特征，抓住学生这一特点，教师可以积极采用形象生动、形式多样的教学方

生 活 动 3. 导入 二、新授 出示教科书第101页例1的场景图。 提问：同学们，这是青云小学五年级四个兴趣小组的活动情况，你从图中能知道些什么？ 提出要求：你能把这四个兴趣小组的人数填在下面的统计表中吗？

负起救国的责任，为创造一个繁荣富强的“少年中国”而努力奋斗。 《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册的一篇讲读课文。这篇课文以浅近的语言，描述了圆明园当年的繁华，讲述了圆明园毁灭的过程，作者想让学