五年级下册科学教案 -3.6 摆的研究| 教科版 (1)
教科版科学五年级下册《摆的研究》教学设计 【教学目标】: (一)科学概念 1、摆的摆动快慢只与摆长有关,摆越长摆动越慢,摆越短摆动越快。 2、摆的快慢与摆锤重量和摆动角度无关。 (二)过程与方法
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教科版科学五年级下册《摆的研究》教学设计 【教学目标】: (一)科学概念 1、摆的摆动快慢只与摆长有关,摆越长摆动越慢,摆越短摆动越快。 2、摆的快慢与摆锤重量和摆动角度无关。 (二)过程与方法
妥善保管 熟读背诵 教科版五年级科学下册第一单元《沉和浮》重要知识点 学生姓名 检查背诵的情况【 】 一、 填空 1、同样大小的物体,我们可以改变它的(重量)来改变它在水里的沉与浮,如用塞子塞好的空
鄂教版小学科学五年级下册单元复习题 第一单元 一、填空: 1、自然界最大的动物是( ),最高的动物是( ),夜间活动的动物有( ),在寒冷的地方生活的动物有( )。 2、不
1、同学们,我们学过的立体图形有哪些?(长方体正方体圆柱和球)平面图形有哪些?(长方形、正方形、平行四边形、三角形) 2、请同学们观察我们的教室,看看哪些物体的表面是长方形,哪些又是正方形的呢? 3、看看黑板的表面和课本的封面,说一说哪一个面比较大,哪一个面比较小?
长方形和正方形的面积 教材分析: “长方形和正方形的面积”是冀教版三年级下册第七单元的内容。这部分内容的教学,是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征,并会计算长方形和正方形周长的基础上进行教学的。
认识四边形及平行四边形 一、 教学内容 冀教版《数学》二年级下册第45~47页的认识四边形及平行四边形。 二、教材与学情分析 本节内容是直观认识平行四边形。教科书安排了三个问题。第一个问题通过观察生
冀教版二年级数学下册第四单元 《用玻璃球作单位表示物体的质量》 教学目标: 1、会用若干玻璃球表示某个物品的质量。 2、经历用选定的物品和玻璃球作单位测量物品质量的过程。 3、对测量活动有好奇心,能
在分类的基础上认识四边形,在认识四边形的基础上 认识平行四边形。在学生初步认识平行四边形后,通过“自动拉门”和“篱笆”两个生活 中常见的实物,使学生感受到平行四边形与日常生活有着密切的联系。接着又呈现了两个 操
探索乐园——探索多边形中隐藏的秘密 教学内容:冀教版《数学》四年级下册第98、99页。 学情分析:本节课是在学生认识了多边形,知道三角形内角和等于80°,会用字母表示数的基础上进行的。教学的重点是经
桥西区小学数学学科教学设计 育英 学校 四 年级 冀教版 版本 设计人: 董旭妹 日期: 课题:探索多边形中隐含的规律 课型:新授课 教材与学情分析 本节课是在学生认识了多边形,知道三角形内角和等于180︒,会用字母表示数
决问题策略的多样化,为竖式计算做铺垫。两位数乘两位数的竖式教学时,要充分利用学生已有的竖式计算基础和前面解决问题的经验,师生共同完成竖式书写。 ◆ 教学目标 知识与技能:掌握两位数乘两位数(不进位)的笔算方法,能正确进行竖式计算。
三年级下册数学教案 标题 两位数乘两位数(进位)的乘法 科目 数学 教 学 对 象 三年级一班 提供者 课时 1 一、教材内容分析: 冀教版小学数学三年级下册第16-17页。 二、教学目标: 1.结
“面积”是小学阶段学生从一维到二维空间飞跃的重要起始教学,教材通过让学生从身边的事物感知“物体表面的大小”,通过对比平面图形,感知“平面图形的大小”;当学生明确认识“面积”之后,安排了比一比活动,让学生在比较、操作、思维矛盾的
二、交流共享 1.教学例1。 (1)讲述:一天,羊村来了小猴一家——猴妈妈和一对可爱的小猴,村长特意买了桃子招待它们。 出示一盘6个桃子图,提问:6个桃平均分给2只小猴,每只小猴分得这盘桃子的几分之几呢? 学生独立思考,分组汇报讨论交流结果。
1、让学生了解课前准备实验物品。 师:同学们看每个小组桌上都摆放了那些物品? 生:两半杯水、两支温度计、手表和一张记录表。 (设计意图:了解实验所需物品,激发学生参加实验的积极性及学习数学的兴趣。) 2、学生估
产生变化的原因:无论是加冰块还是加热水,水温的变化都是有一定的时间和过程的。 一、问题情境。 1、师:同学们看每个小组桌上都摆放了那些物品?(学生:两半杯水、两支温度计、手表和一张记录表。) 2、师:今天我们就利用水来做一
愿意与他人交流自己的方法。 重点难点 教学重点:结合实例,理解面积的含义;掌握比较平面图形大小的方法。 教学难点: 利用数方格的方法比较平面图形面积的大小。 教、学具准备 课件、方纸片、圆纸片等。 课时安排:1课时 教学过程
最新冀教版四班级上册英语教案 编写教案要依据教学大纲和教科书。从同学实际状况动身,细心设计。一般要符合以下要求:明确地制订教学目的,详细规定传授基础学问、培育基本技能﹑进展力量以及思想政治训练的任务。一起看看最新冀教版四班级上册英语教案
20XX至20XX学年度第二学期XX联校XX中心学校一年级科学教学计划 一、指导思想: 充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动. 二、教学目标:
第1单元 升和毫升 第1课时 升和毫升的认识 【教学内容】 教材第1~3页例1、例2及练一练第1~4题. 【教学目标】 1。结合具体事例,了解容量含义,认识测量工具以及“升”和“毫升”,会用字母表示“升“和“毫升”。