《多变的文字》说课稿
《多变的文字》说课稿 《多变的文字》说课稿 一、说教材 (一)教材分析 《多变的文字》是浙教版信息技术七年级下册第二单元图像处理的第九课。本单元主要是了解图像处理的基本概念,掌握使用图像处理软件对图
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《多变的文字》说课稿 《多变的文字》说课稿 一、说教材 (一)教材分析 《多变的文字》是浙教版信息技术七年级下册第二单元图像处理的第九课。本单元主要是了解图像处理的基本概念,掌握使用图像处理软件对图
《吨的认识》说课稿 一、说教材 本课题教学前,学生对重量单位千克和克有了较深的认识,并能够准确地进行千克和克单位之间的换算,这为本节课的教学内容作了知识的铺垫和思路孕伏。通过本课题教学,使学生对
蚯蚓说课稿 尊敬的各位领导,各位老师,你们好!我是**小学的周荣。我今天展示的是小学科学三年级上册第二单元的第四课(蚯蚓)。我的说课将从以下几个方面开始。 说教材: 【动物】这个单元在小学阶段属于
《直角的初步认识》说课稿 一、说教材 1、教材简析 “直角的初步认识”这节课出自人教版义务教育课程标准实验教科书数学课本二年级上册第三单元。这单元的内容是角和直角的初步认识, “直角的初步认识”是学
秭归县郭家坝镇杨家龙小学校本课程《柑橘文化》 《橘颂》说课稿 龚发军 一、 说校本课程 我校校本课程《柑橘文化》从2005年开始启动实施,制定了校本课程实施方案、课程纲要,开发了各年级校本课程教材,
人教版高中语文第三册《故都的秋》说课稿 一、 教材分析 1、 单元教学要求 我所说的篇目是《故都的秋》,它是高中二年级的教学内容,具体编排在第三册第四单元的第一篇。本单元所选的四篇课文都是抒情散文,
《我们的过山车》说课稿 尊敬的各位考官,各位评委: 大家好!我的说课内容是教育科学出版社三年级上册科学《我们的过山车》一课。本节课我将从教材分析、学情、教学目标、教学重、难点、教法与学法、教学准备、
说课稿的写法 说课稿的写法 自己跟据教案写,可以先写 一、说活动教材,就是你对这个《谁松的土》的理解,我么有接触过这个教案,所以不知道是不是语言课,你可以根据语言啊,游戏啊,什么的来写你的设计意图
朱自清《春》说课稿 大家上午好。我今天说课的题目是朱自清的散文名篇《春》。 下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计五个方面来对本课进行说明。 一、说教材 1、教材的地位及作用:《春
《故乡》说课稿 大家好!我说课的题目是《故乡》。说课的形式比较多样,但万变不离其宗,核心问题就是教学重点难点的确立和突破问题。下面我就按教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程五个部分向各位老师说课。
说课稿《趣味故事会》 一、说教材 本次口语交际是在学习了“有趣的故事”这一专题课文后安排的让学生讲讲人物故事的一次活动。可以讲课本里面的,也可以讲课外的,还可以讲现实生活中的人物故事。旨在训练学生的
《海底世界》说课稿 一、说教材 《海底世界》是部编版教材小学语文第六册的第七单元的一篇课文,这是一篇有关海洋的常识性课文,全文用生动形象的语言介绍了海底的景色奇异、物产丰富。 全文共有7个自然段。第1自然段
春雨说课稿 春雨说课稿 一、教材分析与处理 《春雨》是小学语文第四册第三单元课文的开篇之作,是一首令人赏心悦目的诗歌。 全诗用拟人的手法与出了春雨轻柔细密的特点,滋润万物的作用和小朋
《马说》说课稿 一、说教材 1、教材的地位及作用 《马说》,是人教版八年级(下)第五单元中的第三篇文言文。本课是唐代大文豪韩愈的名篇。这篇文章采用托物寓意的
《小虾》说课稿 【教材分析】 我所执教的是部编版三年级下学期语文教材第六册第四单元一篇课文《小虾》,这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过“我”观察小虾生气、打架等细节的描写,突出了小虾有趣、脾气
SectionA说课稿 —说课试讲考试复习资料 各位老师: 大家好,今天我要说课的内容是初二英语上册第6单元SectionA的前部分,Title(题目)是I`m more outing than my sister
《浮与沉》说课稿 《浮与沉》说课稿1 一、说教材: 1、设计意图:水是我们日常生活中不行缺少的,我们每天都离不开它,每个人离不开它,正由于水与我们生活的亲密性,小伴侣很早就接触并熟悉了它,可以说,幼
《鹿角和鹿腿》说课稿 一、说教材 《鹿角和鹿腿》这篇课文是人教版教材三年级下册的一篇课文。这篇课文是一则寓言故事,课文按事情的发展顺序,生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己两束美丽的角,抱怨细长的腿,接着