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课时说明人教版一年起五年上册 U1 Classmates Fun time 教学目标Aims on the knowledge:1. Understand the Charlie Chaplin movie character shaping and some of his character.2.To gui

英语教案(精选多篇) 第一篇：英语教案 26个英语字母第一课时教学设计 知识目标： 1．掌握字母aa___gg的正解发音、识记和书写。 2、会区分形近相似的字母。 情感目标： １、使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学

 小学英语教案范例 篇一：小学英语教案范文 小学英语教案 Unit 7 Happy birthday第一课时 课题：Unit 7 Happy Birthday 重点：能认读数字1—10。 能按指令语做相应的动作。

小学英语教案(精选多篇) 第一篇：小学英语教案的写法 一、指导书写方法 学生初学书写时，坐姿、笔姿和放纸的位置都必须正确。 1、身体坐正，两脚放平，脊背要直，头稍向前倾，眼纸保持一定距离，前臂轻放桌

生本教学小学英语教案 小学英语生本学案 Module 10 Unit1 There are fifty children in my class 学习过程： 一．           你准备好了吗？（课前准备）

如何写小学英语教案 怎样设计小学英语教案 小学英语的教学现状是周课时较少，授课班级较多，学生数量较大，每学期教学容量较多，在此情况下，要想让英语课堂像磁石一般牢牢地吸引学生，就必须充分设计好每一节课的教案。

本课时重点单词apple, mango, banana, bread,在之前的学习中都略有了解，重难点句型是I like… I don’t like…，要让学生在真实的语言环境中灵活运用，特别是表达喜欢两种水果时的并列连词and和不喜欢两种水果时的连词or的应用.

1.能了解故事的意思。2.通过故事的学习，学会词语large，strong，sharp，weak，动词过去时woke，bit，并初步能根据副词quietly，loudly，happily，sadly的情感朗读课文。3.能根据故事情节，进行角色表演。

本单元Grand Theatre以Hong wei和Julia在开学第一天在校门口碰到为场景，以谈论学校和班级情况的对话为主线，以How many…are there…和What，How的感叹句为重点句式，创设了一个具体、真实的语境，为学生提供语言材料，进行说话训练。

兴趣是学好英语的关键。教材在内容、形式、方法等方面都充分考虑学生的学习需求，教材中所选择的话题和语料真实有趣，难度适中，并且都来源于学生们身边，使他们感到亲切自然、趣味幽默，从而乐于学习，教材中的语言简洁实用，使学生学会了就能使用，享受成功，体会学习英语的快乐。

1. 能读懂会说、会填写Read, write and say中的内容。2. 能读懂会说、会写Write and talk部分的内容，并能与同桌进行交流运用。3. 能听懂、会说、会用there be句型描述某处有某物，介绍自己的生活环境。

1.Aims on the knowledge:To master the new words “tomatoes, potatoes, corns, beans, cabbages.” Understand the sentence patterns: “What are those? Are they...? Yes, they are. No, they aren’t.” 2.Aims on the abilities:To be able to make dialogues by using the sentence patterns; To develop abilities of listening, speaking, reading and writing. let Ss get more knowledge.

课题 Unit 4 Do you like candy? Lesson 19一、教学分析内容分析 本课旨在学习字母A a 、Bb和包含这两个字母的单词apple，mango，banana，bread及使用I like/don’t like ……句型。

 三年级下册英语教学设计 《Unit 4 Do you like candy ?》 Lesson 19 授课学校：克东县乾丰镇兴国小学 授课教师：周宏丽 三 年 级 英 语 下 册 教 学 设 计 课题

一、教学目标：1. 能听说，认读字母Aa, Bb, 并且能够在单词中辨认出来 能听说，认读apple, mango, banana, bread, 并能在真实的语境中灵活运用。 2．能理解有关表达喜欢与不喜欢的语句，并能灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流。 1）I like… 2) I don’t like… 3. 激发学生热爱生活的积极情感，帮助学生形成尊重他人爱好的良好品质，在真实的语言应用中引导学生走入生活，热爱生活，学会生活。

一、 教学目标1.知识目标：(1) 会听说认读单词cake, candy, doughnut, hot dog。(2) 巩固句型I like……/I don’t like……,并能在实际情境中表达自己的喜好。(3) 学会使用Have a/an……句型来招待朋友。

are sweet potatoes.》 教学设计 一、概述 本节课是辽师大版三年级起点《英语》四年级下册《Unit 8 They are sweet potatoes.》的第一课时，主要内容是蔬菜名词复数，重点句型是Are

1. 能够利用一般现在时做自我介绍或是描述他人 。2. 能读懂、会说、会填写Read，write and say中的内容。3. 能在Word Bank的帮助下选词填空，完成短文。

六年级下册Unit 5 Our Dreams Lesson 1 第一课时 教学设计 一. 教学目标 （一）知识与技能目标 1. 能听、说、读、写十四个职业名词。 2. 能听、说、认读本课时主句型：What

一、教材内容分析本课时出现的单词apple, mango, banana, grapes,在之前的学习中都略有涉及，重难点是I like… I don’t like…表示喜欢和不喜欢，能用What about you? 询问对方喜好，这两组重点句型在真实的语言环境中的灵活运用。