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一年级下册数学试题-第三单元 生活中的数 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.一个一个地数，数到99，再往下数一个数是(   )。 A.90          B.98  

北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法（第2课时 分橘子） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

《搭一搭》教学设计 教学内容：北师大版数学小学四年级下册第57——58页。 教学目标： 1.知识与技能：能根据给定的平面图形的形状和个数，确定搭成这个立体图形形状并还原立体图形（4个小正方体组合）。

北师大版三年级下册数学教学工作计划 （20XX—20XX学年 第二学期） ——单位 姓名 20XX年2月 一、 学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到

北师大版数学三年级下册第二单元第三课时平移和旋转 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

 北师大版数学八年级下册 全册教案设计 2021-1-24 第一章 三角形的证明 1 等腰三角形 第1课时 全等三角形和等腰三角形的性质 【知识与技能】 能够借助数学符号语言利用综合法证明等腰三角形的性质定理

2018-2019学年小学数学北师大版一年级下册 1.4开会啦 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版三年级数学下册第四单元检测卷 (时间:90分钟 满分:100+10分) 一、填一填。(25分) 1.测量人的体重,常用( )作单位,可以用字母( )表示。称一粒黄豆的质 量,常用( )作单位

北师大版小学数学三年级下册第一单元 除法（第3课时 商是几位数） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版数学三年级下册第二单元评估卷（A卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。（24分） (共2题；共9分) 1. （3分）下面物体的运动，是平移的画“△”，是旋转的画“○”。

一年级下册数学试题-第三单元 生活中的数 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.在99中，个位上的9表示的是(    )。 A.9个一        B.9个十      

北师大版数学一年级下册第六章第4节跳绳同步检测 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

二年级下册数学试题-第六单元 认识图形 测试卷-北师大版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.学校有一块正方形花圃，边长80分米，绕花圃走一圈要走（   ）。   A.160分米      B

北师大版数学一年级下册第一单元第四课开会啦同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版三年级数学下册全册单元知识点总结 第一单元  除 1、判断商的位数： ①被除数最高位上的数字≥除数，商的位数跟被除数相同，如864÷4＝(商是3位数)，312÷3＝(商是3位数) ②被除数最

 1.7做个减法表导学案学习目标1.能发现20以内退位减法表中算式的排列规律。2.能正确熟练地口算20以内的退位减法,提高口算能力。3. 进一步掌握20以内的退位减法。重点：发现20以内退位减法表中算式的排列规律,正确熟练地口算20以内的退位减法。难点：发现规律、表达规律并应用规律。一、自学释疑减法表的排列有什么规律？二、合作探究探究点一、找一找，排一排20以内的退

北师大版小学数学三年级下册第一单元 第4课时 猴子的烦恼 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版小学数学一年级下册期末专项复习（竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 26+3= 77-5= 84+16= 30-8= 37+22= 56-32=

《长方形的面积》教学设计双塔中心小学 梁建坤一、教学内容： 九年义务教育课本三年级第一学期第52—53页 二、教材分析：《长方形、正方形的面积》是九年义务教育课本三年级第一学期第52—53页的长方形、正方形面积。在此之前，学生掌握了面积的含义和面积单位，对面积单位有了一定的感性认识，学会了运用面积单位直接度量面积。在学习和研究这一内容后，让学生初步理解长方形、正方形面积的计算方法，会

4.4 动手做（三）导学案学习目标进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。重点：培养动手操作能力。难点：培养观察能力和欣赏意识。一、自学释疑怎样利用图形的特点来拼图？二、合作探究探究点一、欣赏图案你觉得这些图案哪幅最漂亮？给它起个名字吧!并找出你认识的图形。预设:•我喜欢第一幅图,我觉得应该叫风车。它是由8个三角形组成的。•我喜欢第二幅图,它的名字应该叫兔子。它的