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北师大版数学五年级下册第三单元第一节分数乘法（一） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 涂一涂，算一算 (共1题；共5分) 1. （5分）在下图中用涂色部分表示

北师大版2019-2020学年五年级下册数学期末测试卷（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 直接写得数，争取全对！（共10分） (共1题；共10分)

 倒数 教案 教学内容:北师大小学数学五年级下册第三单元“倒数” 教学目标:　认识倒数的概念，掌握求倒数的方法，能熟练求一个数的倒数。 教学重点：认识倒数并掌握求倒数的方法 教学难点：小数与整数求倒数的方法

全长的几分之几？ 2、某小学各年级学生人数情况如下：一、二年级有300人，三、四年级有320人，五年级有200人，六年级有180人。 年级 一、二 三、四 五 六 占全校学生总人数 的几分之几 （1）

《长方体的认识》 活动目标： 1、通过观察、分类、操作等活动认识长方体,掌握长方体的基本特征，认识并理解长方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱)的含义，初步学会看立体图形。 2、经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体的特点，能运用长方体的特点解决一些简单的问题。 3、通过观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力，培养学生初步的空间观念和想象能力。 教学重点: 掌握长方体的特征,认识长方

北师大版数学五年级下册第三单元第二节分数乘法（二） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 想一想，填一填。 (共3题；共13分) 1. （2分）将10克盐溶解在90克水中，取出盐水的

北师大版数学五年级下册第四单元第二节体积单位 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填一填。 (共4题；共5分) 1. （2分）容器_______的体积，叫做容器的_______。

北师大版小学五年级数学下册全册知识点归纳 第一单元《分数加减法》 1、复习三年级下册知识： 同分母分数的加减运算的方法：同分母分数相加减，分母不变，分子相加或相减。 2、异分母分数加减法的计算方法：

北师大版五年级下册数学教学工作计划 （20XX—20XX学年 第二学期） ——单位 姓名 20XX年2月 一、 指导思想 以《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为依据，致力于构建开放的，富

 “复式折线统计图”教学设计 教学目标： 1、使学生认识复式折线统计图，感受复式折线统计图的作用。 2、使学生能根据复式折线统计图回答简单的问题，并能对相应的数据进行简单分析和预测。 3、在统计过程中，培养学生整理数据、分析数据的能力。通过小组的交流协作，培养合作学习的精神。 教学重点：会利用统计图里的信息进行分析比较和判断。 教学难点：能根据数据的变化进行简单的分

《确定位置(二)》教学设计一、教材分析：为使学生了解确定位置的知识在生活中的应用,感受数学与日常生活的联系,教材创设了乐乐去大鸣山游玩时迷失方向的情景,鼓励学生能根据平面图确定图中任意两地的相对位置(以其中一地为观测点,度量另一地所在的方向,以及两地的距离),设计了两个问题。其中,第一个问题是探索如何确定大本营和大鸣山的相对位置;第二个问题是利用数对确定大本营的位置。目的是根据方向和距离,在

复式条形统计图 教学目标 知识与技能： 学会设计复式条形统计图，知道复式条形统计图的特点。 过程与方法： 结合实例认识复式条形统计图，体验复式条形统计图在描述数据中的作用。 情感态度价值观： 发展学生的统计意识，及对比归纳能力。 教学重点： 根据复式条形统计图分析数据。 教学难点 设计复式条形统计图。 教学过程 一、 激趣引新，启迪探究 1、 图片引入：照片中这两

2019-2020学年小学数学北师大版五年级下册 2.2展开与折叠 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

复式条形统计图 单位：河南省惠济区老鸦陈中心小学 姓名：张亚楠 【教学内容】北师版小学数学五年级下册第八单元数据的表示和分析。 【教材分析】“复式条形统计图”学生在四年级上册已经初步学习过，并且学生

北师大版数学五年级下册第四单元第三节长方体的体积 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 我能判。 (共5题；共10分) 1. （2分）正方体的棱长扩大到

第六课时：分数乘法应用题教学内容：分数乘法应用题教学目标：1.培养分析能力和计算能力。2.理解意义并会运用意义解答有关应用题。3.巩固分数乘法的计算法则，正确熟练计算。教学重点：理解意义并会运用意义解答有关应用题。教学难点：掌握“求一个数的几分之几是多少”的应用题思考方法教学准备：投影片教学过程：活动一：准备练习：说出下面分数的意义：1． 一条路，已经修了全长的2． 小

复式条形统计图 教学内容 复式条形统计图 教学目标 1、引导学生在探究学习过程中使学生学会设计简单的调查表。 2、结合实例认识复式条形统计图，体验服饰条形统计图在描述数据中的作用。 3、学会整理和运用复式条形统计图，并根据复式条形统计图提出问题和解决问题。 教学重点难点 认识复式条形统计图，会设计简单的调查表。能运用所学解决问题 教 学 过 程 一、 激趣引新，启迪探究 1、

北师大版小学五年级数学下册期中考试试卷及答案 一、选择题 1．两个分数相乘,积(　　)大于1。 A．可能　　B．不可能　　C．一定 2．用一根长52cm的铁丝，能焊成一个长6cm、宽4cm、高（　 ）cm的长方体．

《复式条形统计图》教学设计 砀山县良梨镇翟寺小学 陈钦章 教学目标 知识目标 1、认识复式条形统计图的特点，能把简单的复式条形图补充完整。 2、能对统计图进行简单的分析，并根据已知数据作出合理的预测。 能力目标 1、通过学习，提高信息素养，培养学生搜集数据、整理数据的能力。 2、培养学生自主探究、小组合作以及与他人交流、讨论的能力。 态度

 《体积单位》教学设计 甘肃省玉门市下西号学校 李建慧 学习目标： 1.结合生活实际，认识体积单位（立方厘米、立方分米、立方米）。 2.在操作交流中，感受1立方厘米、1立方分米、1立方米的实际意义。 3.能积极主动地参与体验活动，进一步发展空间观念。 学习重、难点： 认识体积单位（立方厘米、立方分米、立方米）。感受1立方厘米、1立方分米、1立方米的实际意义