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小学五年级下册道德与法治期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.以下哪位是系统传播马克思主义的第一人。（   ） A.陈独秀 B.毛泽东 C.李大钊 2.（      ）是孙中山先生的名言，我们要学习和继承他这种革命精神。

山西省2019-2020学年五年级下册数学期末试卷C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

期末模拟检测卷(基础卷一） 　　　　　★测试时间:90分钟★满分：110分★　　　　　 题号 一 二 三 四 五 六 七 附加题 总分 得分 一、填补高手。(16分) 1.一个正方体从高空垂直落下是

2022年教科版科学五年级下册期末测试卷2套含答案 五年级科学下册-期末测试卷（一） 班级： 姓名： 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题。（共16分） 1、水稻→老鼠→蛇这条食物链

学校__________班级_________姓名____________座位号______ 2022学年五年级（下）期末模拟卷四 注意事项 : 1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。

小学2020年春季五年级下册科学期末自测试题（五） 学生姓名：            　 （第三学月调研试题） 得分【 】 一、妙笔填空：（每格2分，共30分） 1、地球自转和公转的方向都是               

小学五年级下册道德与法治期末测试卷 一.选择题(共10题，共20分) 1.我们小学生能做到自理自立的表现是（   ）。 A.自己挣钱养活自己 B.不上学照顾妹妹 C.自己收拾自己的房间 2.下列（  

期末真题检测卷（一） 　　★测试时间：90分钟★满分:110分★　　 题号 一 二 三 四 五 六 附加题 总分 得分 一、我会填.(17分) 1.54米的49是(　　）米，（　　)吨的58是34吨。

兰州市2019-2020学年五年级下册数学期末试卷D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

巧用媒体资源 激活品德课堂 品德与社会五年级上册《游览祖国好河山》说课稿 说教材 本课是鄂教版的品德与社会第八课中的第二课时，通过本课的学习，主要让学生知道我国是一个有着许多名胜古迹的国家，从多角度

2018年五年级上册《品德与社会》教学工作计划范文 　　1.课标依据 　　根据《课程标准》中的规定， 　　“知道我国是有几千年历史的文明古国，感受中华民族对世界文明的重大贡献，萌发民族自豪感和自信心。”

 人教版五年级下册数学 教学设计 2018-11-25 五年级数学下册教学计划 一、学生基本情况分析 五年级现有学生 人。大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思

 人教版五年级下册数学 导学案 2018-11-25 五年级数学下学期教学计划 一、 学情分析 本学期五（ ）班共有学生 人，其中男生 人，女生 人。本班学生历来的课外作业完成得不够理想，大多数学生

思想品德国培培训总结 　　短短的10天培训，各种场景历历在目，从火车站的接车，到xx老师细致的安排，让人感到倍感亲切，通过不同专家的观点和独到视角，结合我自身工作实际及对教育的思考，我对于教育，对于

谈小学品德教学中教学目标的设计 　　前些日子在网上学习时看到了对课堂教学目标的一个阐述，觉得对我们实际的课堂教学有着很很需要的意义，现摘录如下：课堂教学目标的设计对课堂教学质量的高低起着很重要的作用

同学个人品德典型事迹 在日常的学习、工作、生活中，要用到事迹材料的状况还是蛮多的，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。那么拟定事迹材料真的很难吗?以下是细心整理的同学个人品德典型事迹

初中思想品德教学工作总结 　　本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。   　　作为科任教师，能认真

班主任对学生的品德评语 　　“只要功夫深，铁杵磨成针。”你是个有毅力有恒心的孩子，对待什么事情都有着不达目的不罢休的韧劲和勇气。你的字更是赏心悦目，如果坚持练下去，一定成为了不起的大书家。你是那么善

爱岗敬业，修炼品德 　　各位领导，同仁们： 　　大家好! 　　“人之初，性本善，性相近也，习相远。”人性本善良，人的差异受后天影响非常大。因此，后天的道德修养显得非常重要。越来越多的专家学者都认为，

小学品德《我学会了》精品课例 品德精品课例：《我学会了》   1.教材版本 人教版五四制品德三年级上册第二单元的第一组教学内容的第一课时。 2.目标确立 1）教材分析：品德和社会课程旨在促进学生良好