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吧整改措施（共4篇） 第1篇：网吧整改措施通知书网吧整改通知书 对与年4月10日上级文化单位对我网吧进行例行检查，检查过程中发现有未登记和未成年等一系列问题违反了《互联网上网服务营业场所管理条例》第

班委代表发言（共4篇） 第1篇：班委代表发言稿班委代表发言稿 学委：黄奕锋一直都想找个机会对班里的情况作个总结，但都一直没有机会。今天，我终于抓到了这样一个机会。谢谢大家给我这样一个机会，我很荣幸能

白天不懂夜黑先进事迹（共4篇） 第1篇：白天不懂夜的黑孤独的时候看看天空，落泪的其实不止是你。一个人的天空很蓝，蓝得有点忧郁。一个人的我很轻松，轻松得有点落寞。我不是不知道,只是不愿意让自己知道，不

会计实习自我鉴定（共4篇） 会计实_自我鉴定（共4篇） 由大文斗会员“麻代”投稿精心推荐，希望对你的学_工作能带来参考借鉴作用。 第1篇：会计实_自我鉴定实_期即将结束，在这*个月里我学到了很多学校里没有的东西，得到了同事们很大的帮助。

医学生演讲稿（共4篇） 第1篇：医学生演讲稿--- 状，对大多数而言，也许只是茶余饭后的谈资，也许只是一句笑吟吟的恭维：“医生多好呀，高学历，有技术。”也许只是一句“又不能休息”的惋惜。但是对临床一

感控整改措施（共4篇） 第1篇：防控整改措施中东呼吸综合征医疗救治整改报告 为做好后宰门社区卫生服务中心中东呼吸综合征疫情防治工作,全面落实各项防控措施，有效遏制疫情的发生与蔓延，按照国家卫计委、及

高速公路调研报告（共4篇） 第1篇：高速公路调研报告调研报告 ——高速公路服务区调研 高速公路服务区是保障高速公路安全、畅通、方便、快捷的重要配套设施。服务区通常要为高速公路使用者提供餐饮、住宿、购

活着读后感(共4篇) 本文目录 1. 活着读后感 2. 《活着》优秀读后感 3. 《好好活着就是爱》读后感 4. 高中生的读后感作文：活着读后感 　　高中暑假读后感作文：活着读后感 　　知悉《活着》

数学第三册期中测试卷 姓名 成绩________ 一、口算(24分) 30÷5＝ 57－30＝ 16÷4＝ 20÷5＝ 4×6＝ 5×5＝ 6×3＝ 2×4＝ 5－5＝ 27＋30＝ 6÷6＝ 40＋40＝

 小学数学 说课模板一 5 小学数学 说课模板二 7 说课步骤及其几点注意事项 9 教师资格考试说课要求和主要内容 10 教师面试说课应注意事项 11 1 解决问题 13 1 解决问题 教案 13 1

人教版数学三年级下册总复习（4）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空题。

？ 引导学生借助学过课文中的语句文章表达思想感情的方法，降低了教和学的难度。 （3）小组交流。 （4）小组派代表作汇报发言，教师评议，引导交流： ①把自己想象成文中的人物，设身处地地去体会和感悟作者的思想感情。

者描写手指的方法。 3.学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。 4.懂得任何事物都各有所长，各有所短的道理。 ［教学重难点］ 1.了解五个手指的各自特点，了解作者描写手指的方法。

可以选取最典型的事例来表现人物的特点。 3.运用人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等描写人物的方法，把人物的特点写具体。 4.能与他人交流写作心得，互相评改习作，分享感受、沟通见解，达到修改习作的目的。 ▶教学重难点 1.可以选取最典型的事例来表现人物的特点。

2.制订活动计划，回顾搜集资料的基本方法。 3.小组开展活动，运用搜集资料的基本方法搜集各种资料。 4.选择编小报、办展览、开成果汇报会等形式展示学习成果。 ▶教学准备 1.预习课文。 2.准备资料：多媒体课件。

在习作中尝试通过动作、语言、神态描写，来表现人物内心。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ 4 ）分钟 一、交流激趣，导入课题。 1.谈话激趣，导入课题：生活中你有没有见过某个人陶醉、生气、伤心

心。 2.能选择一种情景对人物进行动作、语言和神态描写。 3.能说一说同一个人物前后不同的表现。 4.学会书写硬笔书法作品，积累记背古诗《凉州词》和《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 ▶教学重难点 1.学会抓

②与以往乐观开朗的“我”相比，现在“我”的表现显得很焦躁、郁郁寡欢。说明这件事比以往要不顺心。 （4）师点拨：句子中人物与平时有不同的表现是为了通过对比的写作手法突出人物的内心世界，体现人物特点。 2