三年级下册数学教案-5.1 什么是面积|北师大版(2014秋) (6)
什么是面积 授课教师:王伟 一、教学目标: 1.结合具体实例,认识面积的含义。 2.经历比较图形大小的过程,探索比较图形大小的方法(割补法,摆方块),积累比较图形面积的直接经验。 3.在比较图形面积大小的过程中养成独立思考,勇于探索的习惯。
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什么是面积 授课教师:王伟 一、教学目标: 1.结合具体实例,认识面积的含义。 2.经历比较图形大小的过程,探索比较图形大小的方法(割补法,摆方块),积累比较图形面积的直接经验。 3.在比较图形面积大小的过程中养成独立思考,勇于探索的习惯。
《面积单位间的进率》教案 教学目标 1.知识与技能:使学生进一步熟悉面积单位的大小;掌握面积单位间的进率。 2.过程与方法:培养学生观察比较分析问题的能力,逐步养成积极思考的 学习习惯;能准确地进行常用面积单位之间的改写。
学科 数学 年级/册 六年级(下) 教材版本 人教版 课题名称 第三单元 《圆柱的体积》 教学目标 理解圆柱体体积公式的推导过程 重难点分析 重点分析 运用迁移规律,将圆柱体转化为长方体的方法它的体积计算公式,过程比较抽象难理解
测量面积 教学目标: 1、在同桌合作中,经历自己选定测量单位、对数学课本面积进行测量的过程。 2、会用自己选定的测量单位测量一些简单物品表面和图形面积的大小。 3、学生通过动手操作对测量结果的分析与
一、指导思想与理论依据 根据学生的学习心理和认知规律,有步骤地建立图形与相应实物、模型之间的联系,引领学生参与圆锥概念的形成过程。创设情境,让学生有目的地在实践与操作中感悟圆锥的特征。从而突出重点,
圆锥的体积 教学内容:人教版小学数学教科书第33页例2和相关的内容。 教学目标: 1、使学生理解和掌握圆锥体积的计算方法,并能运用公式解决简单的实际问题。[来源:Z+xx+k.Com] 2、使学生在
___三_年级__数学____学科下册导学案设计 课题 长方形的面积 课型 新授 课时 1 学习 目标 1.使学生经历探索长方形和正方形面积公 式的过程,真正理解长方形和正方形的面积公式。 2.使学生掌握长方形、正方形的面积公式
学科 数学 年级/册 六年级(下) 教材版本 人教版 课题名称 第三单元 第2节《圆锥的体积》 教学目标 圆锥体积公式的推导[来源:学科网ZXXK] 重难点分析 重点分析 本节课属于空间与图形知识的
《面积的复习》教学设计 教学目标: 1、 通过复习加深对面积含义的理解,进一步形成面积单位实际大小的表象,能根据实际情况选用适当的面积单位,知道相邻两个面积单位之间的进率,会进行常用的面积单位换算,
长方形面积的计算教学设计 教学目标: 1、认知目标:使学生理解和掌握长方形面积的计算公式的推导和应用。 2、能力目标: ①培养学生动手操作、观察比较、抽象概括能力和应用数学解决生活实际问题的能力。
圆锥的体积教学设计 教学目标: 知识与技能目标:通过学生参与实验,从而推导出圆锥体积的计算公式,并运用公式计算圆锥的体积;解决一些有关圆锥体积的实际问题。[来源:Zxxk.Com] 过程与方法目标:
长方形和正方形面积的计算 素质教学目标: 知识:掌握求长方形和正方形面积的计算公式; 能力:通过数、摆方块和动脑思考,推导出求长方形、正方形面积的计算公式,提高判断推理和抽象概括的能力。 思品:通过
星期 第 节 主备课人: 教学内容 面积单位间的进率 课时 课型 新授 教学 目标 知识技能目标:掌握面积单位间的进率,并运用进率进行单位换算。 智力能力目标:弄清面积单位之间的进率的算理。 情感态度目标:让学生感受单位换算的价值。
《什么是面积》教案 教学目标 1、结合具体情境,通过观察、操作等活动体验面积的含义,初步学会比较物体表面和封闭图形面积的大小。 2、通过比较两个图形面积大小的过程,让学生体会解决问题策略的多样性,培
《圆锥的体积》教学设计 课例名称 《圆锥的体积》 学段学科 小学 数学 教材版本 冀教版 章节 六年级下册第四单元第七节 年级 六 教学目标 过程与方法:通过观察、讨论、实验等活动,经历认识圆锥和探索圆锥体积公式的过程。
学科 小学数学 年级/册 六年级下册 教材版本 人教版 课题名称 第三单元《圆柱与圆锥》---圆锥的体积[来源:学科网ZXXK] 教学目标[来源:学科网ZXXK] 圆锥体积计算公式的推导过程 重难点分析
《长方形的面积》教学设计 教学内容: 北师大版三年级下册第五单元第3课时 教材分析: 长方形的面积计算是学生认识了长方形特征、知道了面积单位、学会用面积单位直接量面积的基础上教学的,是学生第一次学习
周长和面积的比较 教学内容: 三年级下册60页信息窗3。 教学目标: 1、学会区分长方形、正方形的周长和面积,能够灵活使用公式求出面积或周长。 2、培养学生积极动脑、善于思考的品质。 教学重难点:
课题:复习长方形、正方形的面积 向林镇太关小学:夏海芬 复习内容:复习长、正方形的面积P95第7、8题,完成练习二十一第13—16题。 复习目标:复习面积、面积单位、相邻面积单位间的进率以及长、正方形的面积计算。 复习重点:复习长、正方形的面积计算。
《长方形的面积》教学案例 教学目标 1、通过摸一摸、看一看、比一比、想一想、说一说等活动认识面积的含义,初步学会比较物体表面和平面图形的大小。 2、经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。