五年级下册数学教案及教学反思-4.5 真分数和假分数丨苏教版
《真分数和假分数》教学设计 教材分析:《真分数和假分数》一课属于《数与代数》领域的《数的认识》部分的内容。让学生经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程,掌握数与代数的基础知识和基本技能,并能解决
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《真分数和假分数》教学设计 教材分析:《真分数和假分数》一课属于《数与代数》领域的《数的认识》部分的内容。让学生经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程,掌握数与代数的基础知识和基本技能,并能解决
什么要看各位上数字的和; (2)在质疑、猜想、尝试、迁移等数学活动中,经历独立思考、合作探究,学会推理出倍数特征的一般方法,积累数学活动的经验; (3)体验思维碰撞的喜悦,感受数学学习的乐趣。 教学重点:3、9的倍数特征及研究方法
公倍数和最小公倍数 教学目标: 1. 理解和认识公倍数和最小公倍数,能用列举的方法求两个自然数的公倍数和最小公倍数,能通过直观图理解两个数的倍数及公倍数之间的关系。 2. 借助直观认识公倍数,理解公
苏教版数学五年级下册第四单元分数的意义和性质同步练习(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
苏教版五年级下册数学期末试卷及答案 一、填空。(每空1分,共计24分) 1、小明原又20元钱,用掉x元后,还剩下( )元。 2、12和18的最大公因数是( );6和9的最小公倍数是( )。 3. 把
苏教版数学五年级下册第五单元分数的加法和减法同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
体积单位的换算 课标分析:在解决实际问题中,认识体积单位之间的关系,充分运用知识的迁移的规律,引导学生类比旧知掌握新知。 教材分析:这部分内容教学相邻体积单位间的进率,让学生根据进率进行相邻体积单位
五年级数学下册第三单元《体积单位间的进率》教案 第1课时 ▷教学内容 教科书P34~35例2~4,完成教科书P35“做一做”和P36“练习八”中第1题。 ▷教学目标 1.掌握相邻两个体积单位间的进率
体 积 【教学内容】九年制义务教育课本《数学》五年级第二学期P38~40。 【教学目标】 1.联系生活实例,在直接比较、间接比较过程中,发展空间观念,初步理解体积的意义。 2.在间接比较活动中,感受体积的守恒性。
体积单位的换算 教学目标: 1、结合实践活动,认识体积、容积单位之间的进率,会进行体积、容积单位之间的换算。 2、在观察、操作中,发展空间观念。 3、学生想探究问题,愿意和同伴进行合作交流;乐于用学过的知识解决生活中的相关的实际问题。
长方形的体积 教学内容:长方体的体积(1)(教材第41页) 教学目标: 1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法,能正确计算长方体、正方体体积。 2、在观察、操作、探索的过程中,提高动手操作的能力,进一步发展空间观念。
《不规则物体的体积》教案 教学内容: 人教版《数学》第十册第三单元第39页例题6。 教学目标: 1、知识与技能: 使学生通过实践活动,探索生活中一些不规则物体体积的测量方法,掌握用等积变形法和排水法测量物体体积的方法。
一 长方体和正方体 5 体积和容积的认识 ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第10~11页的例6、例7及“试一试”“练一练”和第14页的练习三第1~4题。 ●教学目标 1.使学生经历
一 长方体和正方体 6 体积和容积单位 ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》第12~13页的例8、“练一练”,第14~15页的练习三第6~10题、思考题。 ●教学目标 1.引导学生认识常用的几个
《长方体和正方体的体积计算》教案 【教学内容】 【教学目标】 1、 经历探索长方体、正方体体积计算方法的过程,总结出长方体和正方体的体积计算公式。 2、 掌握长方体和正方体体积计算公式,能运用公式正确计算长方体和正方体的体积。
五年级数学下册第三单元《长方体和正方体的体积》教案 第1课时 ▷教学内容 教科书P29~31的内容,完成教科书P31“做一做”。 ▷教学目标 1.经历长方体和正方体体积计算公式的推导过程,理解和掌握长方体和正方体的体积计算方法。
五年级数学下册第三单元《长方体和正方体的表面积》教案 第1课时 ▷教学内容 教科书P23~24的内容,完成教科书P25“练习六”中第2~4题。 ▷教学目标 1.理解长方体和正方体表面积的概念。 2.
长方体和正方体的表面积 教学内容:。 教学目标 1、结合具体情境,经历自主探索长方体和正方体表面积计算方法的过程。 2、使学生理解长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法,会计算长方体、正方体的表面积。
长方体和正方体的体积 【教学内容】 长方体、正方体的体积计算 【教学目标】 1.通过讲授,引导学生找出规律,总结出体积的公式。 2.指导学生运用公式正确计算长方体、正方体的体积。 3.培养学生积极思考、探索新知的思维品质。
第2课时 长方体和正方体的表面积(2) 学习内容 第 4 课时 课型 新授 学习目标 1.利用长方体和正方体的表面积计算方法,结合实际生活,求一些不是完整六个面的长方体、正方体的表面积。 2.通过练习