五年级上册数学教案-5.3梯形的面积 |西师大版
梯形的面积教学设计 教学目标: 1、使学生在理解的基础上探索并掌握梯形面积计算公式的推导过程,能利用公式求梯形的面积。 2、进一步体会利用转化的方法解决问题。通过动手操作、观察和比较,发展学生的空间
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梯形的面积教学设计 教学目标: 1、使学生在理解的基础上探索并掌握梯形面积计算公式的推导过程,能利用公式求梯形的面积。 2、进一步体会利用转化的方法解决问题。通过动手操作、观察和比较,发展学生的空间
平行四边形面积(教案设计) 仁寿县鳌陵九年制学校:徐俊英 一、教学内容:西师版小学数学五年级上册79页例1,80页练习19第1、第4题。 二、教学目标: 1、 让学生通过猜想、验证、动手实践等自主探索活动推导出平行四边形的面积计算公式。
《组合图形的面积》教学设计 教学内容:北师大版五年级上册第六单元组合图形的面积内容。 教学目标: 1、知识目标:了解组合图形的特点,理解计算组合图形面积的多种方法,能运用所学知识解决生活中的实际问题。
梯形的面积 教学目标 1、知识和技能: 通过动手操作活动,推导梯形的面积计算公式,并能正确计算梯形的面积,解决生活中的问题。 2、过程和方法: 通过操作、观察、讨论、归纳等数学活动,进一步体会转化的
《梯形的面积》教学设计 陈志鹏 课题:梯形的面积 课时: 教学内容: 教学目标: 1、知识目标:理解并掌握梯形面积的计算公式,能正确地应用公式进行计算。 2、能力目标:通过操作,培养大家的迁移类推能力和抽象概括能力。
梯形面积的计算 一、 教材简析: 梯形面积的计算是北师大版第九册的内容,这部分内容 是小学数学图形与几何知识领域的一个重要内容,本节课的教学是在掌握平行四边形的面积的基础上进行教学的。孩子已经熟练地
《三角形的面积》教学设计 教学内容: 三角形的面积 教学目标: 1、在理解的基础上掌握三角形的面积计算公式,能正确计算三角形的面积。 2、通过操作、观察和比较,使学生认识转化的思想方法在研究三角形面积时的运用。
平行四边形的面积 教学目标: 1、理解、掌握平行四边形面积的计算公式形成过程,能正确计算平行四边形的面积。 2、通过画一画、剪一剪、拼一拼等活动,经历平行四边形面积计算的推导,体验转化的数学思想和方法。 3
1、知识与技能:学生建立表面积概念,会求长方体与正方体的表面积。结合具体情境,经历自主探索长方体、正方体表面积计算方法的过程。知道表面积的概念,掌握长方体、正方体表面积的计算方法,会计算长方体、正方体的表面积。在自主解
北师大版数学五上《平行四边形面积的计算》教学设计 教学目的: 1.使学生理解平行四边形面积公式的推导过程,并能正确地计算平行四边形的面积。 2.通过教学培养学生归纳推理能力和实际操作能力。 3.通过
平行四边形面积 单元教材分析: 本单元包括四部分内容:平行四边形的认识及平行四边形的面积;三角形的面积;梯形的认识及梯形的面积;组合图形的面积。其中平行四边形、三角形、梯形的面积计算联系比较
填了这张表格后,你能不能找出平行四边形、长方形、正方形的关系? (2) 生板书。 (3) 说说你的理由。 预设:正方形和长方形也是有两组对边分别平行的四边形,所以它们也是平行四边形,是特殊的平行四边形。(让学生观察表格中上三个图形的特征)
《三角形的面积》教学设计 教学内容 探索活动(二)《三角形的面积》教材第25页——26页 教学目标 知识目标: ①使学生经历、理解三角形面积公式的推导过程。 ②能正确运用公式进行三角形面积计算,初步学会用转化的数学方法解决实际问题。
《梯形的面积》教学设计 教学内容: 小学数学五年级上册第四单元的内容。 教学目标: 知识与技能:在实际情境中,认识计算梯形面积的必要性,能运用梯形面积的计算公式,解决相应的实际问题。 过程与方法:培
梯形的面积 (教学设计) 教学目标: 1)通过转化方法,经历梯形的面积计算公式的推导过程,灵活应用公式进行计算并能解决实际问题。 2)培养学生动手操作和观察、比较、分析、概括的能力,同时发展学生的空间观念。
课题 梯形的面积 课型 新授课 教 学 目 标 知识目标: 1、使学生理解并掌握梯形面积的计算公式,能正确地应用公式进行计算。 2、通过操作,培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。 能力目标: 使学
梯形的面积 教学目标: 知识与技能:使学生理解并掌握梯形的面积公式;能正确地应用公式进行计算。 情感态度与价值观:引导学生运用转化的思想探索知识的变化规律,培养学生分析问题和解决问题的能力;通过演示
《三角形的面积》教学设计 教学目标:1、经历三角形面积计算公式的探索过程,理解三角形的面积计算公式,并能应用公式解决简单的数学问题。 2、培养学生应用已有知识解决新问题的能力,渗透转化的数学思想。
《组合图形的面积》教学设计 肃州区屯升学区 翟亮 教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学数学五年级上册第88至89页的内容。 教学目标: 1.认识组合图形,会把组合图形分解成已学过的平面图形。 2
平行四边形的面积(1)P64-65 例1、例2 课型 新授课 教学 目标 1、利用割补、拼摆等方法,探索并掌握平行四边形面积的计算方法。 2、会计算平行四边形的面积。 3、在平行四边形面积计算方法的探索