人教版数学五年级下册第三单元第四课体积和体积单位同步练习
人教版数学五年级下册第三单元第四课体积和体积单位同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题。 (共4题;共8分) 1. (2分)一个指尖的体积约是(
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人教版数学五年级下册第三单元第四课体积和体积单位同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题。 (共4题;共8分) 1. (2分)一个指尖的体积约是(
人教版小学数学五年级下册第三单元 3.3.1体积和体积单位 同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
正方体和长方体 教学目标: 1. 进一步比较正方体、长方体的异同; 2. 认识长方体的棱和面的特点; 3. 通过数小正方体培养空间想象能力。 教学重、难点: 正确数出缺失的正方体块数。 教学准备: 教学课件,长方体和正方体
单元备课 单元题目 分类与整理 内 容 解 析 本单元由“整理房间”和“一起来分类”两个活动构成。“整理房间”主要通过让学生经历对房间内物品的整理过程,感受到分类是需要一个标准的,体会到分类在生活
《正方体的体积》教学设计 授课教师: 教学内容:冀教版《数学》五年级下册第61-62页。 教学目标: 1、经历自主探索正方体体积公式以及将长方体、正方体的体积公式归纳为统一公式的过程。 2、掌握正方
正方体的认识例3教学设计 学习目标: 1、理解和掌握正方体的特征。 2、认识正方体各部分的名称。 3、发展学生的空间观念 学习重点:掌握正方体的特征,认识正方体的棱。 学习难点:建立空间观念。 课 型:问题解决课
日期: 课题: 正方体体积 课型:新授 教材与学情分析 正方体体积这一课时,是本单元教材的第三课时,是在第二课时中学生经历了探索长方体体积公式的过程,掌握了长方体体积计算公式,并会计算长方体的体积的基础上,探索
《正方体的体积》教学设计 教学目标: 1、知识与技能:使学生掌握正方体的体积计算公式,知道字母表达式,会计算长方体、正方体的体积,理解体积公式“底面积x高”的实际意义,会利用公式计算长方体、正方体的体积。
第2课时 平移和旋转 教学内容:教材第 30页例2、第31页例3及相关内容。 教学目标: 1.借助日常生活中的平移和旋转现象,初步理解图形的平移和旋转,能直观区分这两种简单的图形变换,会辨认简单图形平移后的图形。
教 案 设 计 总节数: 课题 长方体体积计算 课型 新授 课时 1 时间 主备人: 总课时 1 教 学 目 标 1.使学生通过实践操作,推导出长方体体积的计算公式,并能正确地进行计算。 2.通过实
《长方体的体积》教学设计 教学内容 《长方体的体积》 教学目标 1、 结合具体情境和实践活动,探索并掌握长方体体积的计算方法,能正确熟练地计算长方体的体积,解决一些简单的实际问题。 2、 在观察、操
《长方体的认识》 活动目标: 1、通过观察、分类、操作等活动认识长方体,掌握长方体的基本特征,认识并理解长方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱)的含义,初步学会看立体图形。 2、经历观察、操作和归
长方体的认识 叶燕萍 教学内容:北师大版小学数学教材五年级下册第11-13页 教学目标: 1、通过观察、操作等活动认识长方体和正方体,让学生知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的
苏教版五年级上册语文第三单元教案 一般学校要求新教师写详案,尽可能规范详尽;老教师写简案,有个提纲即可。笔者所在学校在此基础上倡导5年以上教龄的老师写“创新教案”。下面由我为大家整理关于苏教版五年级上册语文第三单元教案,供大家参考。
五年级上册语文第三单元教案 课序: 课题:9、猎人海力布 日期: 年 月 日 学情分析: 高年级的学生已有了一定的自学能力,能通过预习,了解文章大意,但教师在教学过程中要体现对学生自学能力的检测,在
2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.2 正方体(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.2 正方体(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.2 正方体B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.2 正方体D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.2 正方体C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!