小学五年级语文上教案
小学五年级语文上教案 作为一名优秀的教育工,时常需要用到教案,教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面由我为大家整理关于小学五年级语文上教案,供大家参考。
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小学五年级语文上教案 作为一名优秀的教育工,时常需要用到教案,教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面由我为大家整理关于小学五年级语文上教案,供大家参考。
五年级上《鲸》预习案设计 一、读课文5遍,把不认识或不理解的字词标出,并查字典。 二、字词: 1、比一比,组词语。 惊( )肢( )柿( )抬( )吨( ) 鲸( )枝( )肺( )胎( )顿( )
学年度上学期 五年级数学教学教研计划 一、指导思想 随着21世纪的到来,人类将进入信息化时代,社会的数字化程度的日益提高,要求人们具有更高的数学素养,知识经济的时代,数学将更广泛更普遍地渗透到社会的
班级________姓名_________ 五年级科学(上)期末卷 一、 填空:(30分) 1、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。 2
_____ 五. 重要句型 1. 据我所知,约翰接替汤姆成为学生会的主席。 2. 最后我预祝今年的英语比赛取得圆满成功。 3. 如果你能帮助我我将感激不尽。 4. 按照孔子的建议,我们应该每天温习学过的内容。
牛津译林版七年级英语下册unit 4单元检测题 一、单项选择。 ( )1.Shanghai is ________China. A.on east of B.to the east of C.to east
7A unit4错题巩固 1. ( ) ----What do you think we can do for our aged parents? —--You _______do anything
树枝挂在天花板上。结合上文“I took a lot of fallen branches”可知作者收集了很多掉落的树枝。故选B。] 4.A [句意:然后我们把带有别针的绳子挂在树枝上。结合上文树枝挂在天花板上。故选A。]
Recycle Language D. Why to Learn Vocabulary 【课外巩固】 Unit4 Cartoons and Comic strips ( Grammar) 一,单项选择 1. —
Unit4 《I have a pen pal》教案 第三课时 (Part B Let’s try & Let’s talk) 教学目的: 1.通过本课的学习,使学生掌握四会单词:Canberra,
Unit4 《I have a pen pal》教案 第二课时 (Part A Let’s learn & Do a survey) 教学目的: 1. 通过本课的学习,使学生掌握四会单词:dancing
Unit4检测 一、单项填空(20分) ( ) 1.---Do you know which book doesn’t belong to the four great classical Chinese
牛津深圳版英语六年级下Unit4第三课时教学设计 课题 Art (3) 单元 4 学科 英语 年级 六年级下 学习 目标 知识与技能目标:掌握单词及短语: on the left, on the right
牛津译林版8B Unit4拓展提优练习卷 一、 根据中文或英文释义写出单词 1.Sometimes life is like a travelling__________(舞台). 2.—Where
legs and hair __________________ . 9. 在我们的船撞到了岩石上之后, 我尽可能地游快一点。 After our ship __________________ ,
6AU4 补充材料一、拓展词句a military training 一次军训during the three days 在那三天里learn to march / fold the quilt / make the bed 学习行进/叠被子/铺床set the table / clean up the table 布置餐桌/收拾餐桌win (won) the special / f
人教PEP版小学英语三年级上册Unit4单词复习(汉译英) 注意:根据汉语意思,在四线格中规范书写单词。 姓名: 班级: 学校: 成绩: 第1题 鸭子 熊 猴子 大熊猫 第2题 猪 狗 鸟 动物园 第3题
Unit 4 Body language一.课本单词1.__________ n.宿舍 2.__________adj. 主要的3.__________ vt.& vi. 接近;走近;靠近n. 接近;方法;途径4.__________ adj. 可能的5.__________adv. 真实地;真诚地;真正地 6.__________ n. 作用;功能;职能vi.
Students should do something to make them mentally (精神上) strong. An expert said, “When you have problems,
___________ 等等 11.___________只要 12.___________大体上;基本上 13.___________ 代表……一方 四.课本短语及拓展 1. a large/small