五年级上册语文教案- 7.1、燕子 长春版 (2)
《燕子》教学设计 长春莲花山生态旅游度假区劝农山镇中心小学 高春艳一、教学目标1.仔细观察图画,教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法,培养学生细致观察和形象思维的能力;感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养学生热爱大自然的思想感情。2.认真阅读课文,掌握生字新词,理解课文内容,了解课文是怎样一
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《燕子》教学设计 长春莲花山生态旅游度假区劝农山镇中心小学 高春艳一、教学目标1.仔细观察图画,教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法,培养学生细致观察和形象思维的能力;感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养学生热爱大自然的思想感情。2.认真阅读课文,掌握生字新词,理解课文内容,了解课文是怎样一
小学语文五年级上册(S版) 期末试卷 题号 一 二 三 总分 一、积累运用。(35分) 1.读拼音,写词语。(5分) sù mù páo xiào chú chuāng tān chán jǐ liáng
小学语文五年级上册《燕 子》教学设计 执教:公主岭市温州章汉学校 李杰 班级:公主岭温州章汉学校五年一班 教学目标: 1、根据自己的体验,正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借具体的语言材料,感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目。
学年度第一学期期末测试卷小 学 五 年 级 语 文 一、从小养成良好的书写习惯很重要,只要你书写工整、卷面整洁,你就能得到(3分)了。二、能拼会写:看拼音写汉字(10分) yùn niàng màn yán yòu huò tiě gǔ zhnēg zhēng( ) (
学习缩写的方法,通过缩写,进一步提高分析、综合、理解和概括能力。 1课时 通过对原故事进行适当删减和概括的方法缩写故事。 语文园地 1.学习创造性地复述故事。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学会扩写段落。
2020-2021学年度第一学期五年级语文(上册)教学进度表 2020.08 周次 时间 教学内容 备注 一 8.24—8.28 《白鹭》(3)《落花生》(3) 书法(1) 课外阅读(1) 二 8.31—9
王昌龄《从军行》教案 教学目标: 1,了解边塞诗歌的特点 2,注意边塞诗歌中意象的运用 3,学习诗歌的对比,了解诗人不同作品的特色 教学重难点: 1,注意边塞诗歌中诗人怀乡思亲之情 2,边塞诗歌中音乐的表达作用 教学课时:一课时 教学过程 一、导入新课: 首先让学生回忆背诵上学期学过的:①《出塞》王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城
学年度五(1)班上学期语文教学教研计划 一、指导思想 以加强现代教育理论的学习,提高自身素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,推动实验教材的实施,大力推进素质教育。
机”和“电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符。” 【教学过程】 第二课时 一、复习引入 指读第1自然段,思考:这个自然段主要讲的是什么? 二、探究第2自然段 1.默读思考:课文抓住
苏教版五年级上册语文教案 每个五年级语文老师都应该在课堂上引发学生思考、探究和创新,充分发挥学生的能动性和创造性。经历了五年级语文教学工作,你知道如何写一篇五年级语文教案?下面是我为大家收集有关于苏教版五年级上册语文教案,希望你喜欢。
它们吧!齐读课题《燕子》。这节课让我们继续与郑振铎笔下的燕子同行去感悟春天的生机勃勃! 二、 出示复习题卡,巩固旧知 1、给生字加音 ( ) ( ) ( ) ( )( )( ) ( ) ( ) 俊 沾
年 级 五 学 科 语文 章(组) 五 主备人 学习内容 《我是猫》 学习内容 分 析 《我是猫》是一篇精读课文。它是日本著名作家夏目漱石的代表作,作者以幽默而辛辣的笔触,用拟人的手法,生动地描写
《燕子》教学设计 执教:王小强 教学内容: 五年级上册语文第七单元第一课《燕子》 设计意图: 1.突出语文素养的提升。能够通过想象画面、观看图片、配乐等方式,进行有感情地朗读。 2.关注作者的表达方式,并运用。
五年级上册语文期末教学总结 **五小 ** 转眼间,一学期的工作已接近尾声。回想这一学期的工作有欣喜、有感动、有收获也有着困惑和遗憾,这更是一个不断学习、实践、探索、提高的过程。回顾反思我觉得自己在语文教学方面主要做法有:
二、选词填空。(8分) 抢救 拯救 挽救 救助 1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。 2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。 3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。
五年级语文上册期中测试卷 (时间:90 分 满分:100 分) 一、看拼音,写词语。(9 分) ēn huì lǎn duò dǎn qiè chóu xiè ( ) ( ) ( ) ( ) jiàn
从人物的好品质中受到启示和教育。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 ( )分钟 一、复习检查。(出示课件13) 1.“将”“相”分别指谁?“和”是什么意思?本文主要写了一个什么故事?是由哪几个小故事组成的?
制作步骤和观察方法。 2.单元重点: (1)阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。这是本单元的语文要素。编者把《太阳》放在说明文单元的第一课,其目的有二。首先是再学文的基础上让学生掌握列数字、举例
最新部编版五年级语文上册全册教案教学设计精编 目 录 第一单元 1 白鹭……………………………………………………………4 2 落花生…………………………………………………………11 3 桂花雨………
部编版五年级语文上册补充习题答案 1、《白鹭》 一、看拼音,写词语。 恩惠 适宜 望哨 嵌入 白鹤 悠然 二、用✔给加点字选择正确的读音。 huì xiá suō shì 三、比一比,再组词。 兼并