五年级上册语文教案- 7.1、燕子 长春版 (2)
《燕子》教学设计 长春莲花山生态旅游度假区劝农山镇中心小学 高春艳一、教学目标1.仔细观察图画,教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法,培养学生细致观察和形象思维的能力;感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养学生热爱大自然的思想感情。2.认真阅读课文,掌握生字新词,理解课文内容,了解课文是怎样一
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《燕子》教学设计 长春莲花山生态旅游度假区劝农山镇中心小学 高春艳一、教学目标1.仔细观察图画,教给学生按一定的顺序和抓住事物的特点进行观察的方法,培养学生细致观察和形象思维的能力;感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天景色,培养学生热爱大自然的思想感情。2.认真阅读课文,掌握生字新词,理解课文内容,了解课文是怎样一
统编版小学语文五上《牛郎织女》作业设计 基 本 信 息 学段 小学 学科 语文 教材模块 单元、章节 统编版 小学语文 五年级上册 第三单元 第10课《牛郎织女》 作业类型 课时作业 作业功能 课后复习巩固
苏教版五年级上册语文教案第18课 莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。莫高窟现存北魏至元的洞窟735个,分为南北两区。南区是莫高窟的主体,为僧侣们从事.的场所,有487个洞窟,均
3 习作:我的心爱之物···································24 语文园地一···································26 单元重点词语汇总
2021年五年级语文上册教学工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年五年级语文上册教学工作总结 时间飞逝,转眼间,一个学期又即将从我们身边流过,难怪人们
细节无不传达出诗人不仅喜爱这儿的景美,更喜爱这里的人美。师:这节课我们学到些什么?师生:第一,我们复习了“知人论世”这一分析诗歌的方法,第二,关键是学习了欣赏诗歌的方法,还学到了“未见其人,先闻其声”
苏教版五年级上册语文习作7教案 什么样的教案“写”在那里无用?首先是那种教师在本有心理抵触的情况下,画几个字以应付检查的教案。其次是教条主义、形式主义地“写”。那么如何写好教案呢?下面由我为大家
长春版五年上册语文 《燕子》第二课时教学设计 伊通满族自治县靠山镇中心小学校 郭丽丽 教学目标: 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 通过朗读和想象,理解课文内容,感受燕子的可爱和春天的美丽,激发学生对大自然的热爱之情。
小学语文五年级上册《燕 子》教学设计 执教:公主岭市温州章汉学校 李杰 班级:公主岭温州章汉学校五年一班 教学目标: 1、根据自己的体验,正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借具体的语言材料,感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目。
学年度第一学期期末测试卷小 学 五 年 级 语 文 一、从小养成良好的书写习惯很重要,只要你书写工整、卷面整洁,你就能得到(3分)了。二、能拼会写:看拼音写汉字(10分) yùn niàng màn yán yòu huò tiě gǔ zhnēg zhēng( ) (
掌握课后生字词。 2.背诵课文。 【设计意图:背诵优美的段落,让学生积累优美的语句,可以提高学生的语文素养,培养学生对语文的爱好。】 课堂作业新设计 一、读拼音,写字词。 1.这个xiá zi( )里装着一只kǒu
学习缩写的方法,通过缩写,进一步提高分析、综合、理解和概括能力。 1课时 通过对原故事进行适当删减和概括的方法缩写故事。 语文园地 1.学习创造性地复述故事。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学会扩写段落。
2020-2021学年度第一学期五年级语文(上册)教学进度表 2020.08 周次 时间 教学内容 备注 一 8.24—8.28 《白鹭》(3)《落花生》(3) 书法(1) 课外阅读(1) 二 8.31—9
王昌龄《从军行》教案 教学目标: 1,了解边塞诗歌的特点 2,注意边塞诗歌中意象的运用 3,学习诗歌的对比,了解诗人不同作品的特色 教学重难点: 1,注意边塞诗歌中诗人怀乡思亲之情 2,边塞诗歌中音乐的表达作用 教学课时:一课时 教学过程 一、导入新课: 首先让学生回忆背诵上学期学过的:①《出塞》王昌龄秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城
苏教版五年级上册语文教案 每个五年级语文老师都应该在课堂上引发学生思考、探究和创新,充分发挥学生的能动性和创造性。经历了五年级语文教学工作,你知道如何写一篇五年级语文教案?下面是我为大家收集有关于苏教版五年级上册语文教案,希望你喜欢。
学年度五(1)班上学期语文教学教研计划 一、指导思想 以加强现代教育理论的学习,提高自身素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,推动实验教材的实施,大力推进素质教育。
机”和“电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符。” 【教学过程】 第二课时 一、复习引入 指读第1自然段,思考:这个自然段主要讲的是什么? 二、探究第2自然段 1.默读思考:课文抓住
二、选词填空。(8分) 抢救 拯救 挽救 救助 1.老爷爷得了重病,医生们正在全力( )。 2.语文老师每月拿出一百元钱,( )一名失学儿童。 3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想( )自己的幼儿。
期末测试卷2一、填空题(共7题,共56分)1.看拼音,写字词。fènɡ mìnɡ( ) qí qū( ) xuán yá( ) 消xī( ) wànɡ( )想màn yán( ) yíhuò( ) xúnhuán( ) 情xù( ) chénɡ( )罚2.比一比,组成词语。若(
时间:90分钟 满分:100分 得分: 一、看拼音,写词语。(8分) hánɡ zhōu( ) huī huánɡ( ) zònɡ rónɡ( ) qīn lüè( ) fènɡ mìnɡ( ) shēn yuān( ) bù jū yì ɡé ( ) hónɡ wěi jiàn zhù ( )二、解释下面的词语