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将相和 教学反思 教学反思 1.《将相和》这篇文章对于五年级的学生来说，理解故事不是难点，结合课文实际，我确定了廉颇和蔺相如由“不和”到“和”的发展过程和内在原因为学习的重点。难点定为理解三个小故事

听了我的话，小莉深思了。她在想什么呢?我不知道。可我想这件事对她一定有所触动，她一定会懂得该做一个怎样的人。。 （选自《黄冈语文读本》长江文艺出版社） 1.用“√”选出文中括号中正确的字。 2.仿写词语。 示例：万紫千红、千姿百态

人教部编五年级上册1—4单元 教学设计与反思 1.白鹭 教学目标：   1.认识“鹭、嫌、喙”等8个生字，会写“素、宜、鹤”等11个生字。 2.正确、流利、有感情地朗诵课文，能边读边想象画面。 3.

 《秋天的怀念》教学设计　　教学目标　　1．体会作者抒发的感情及母亲话语中含着的意思。　　2．领会母爱无私、博大、宽容、深厚的特点。　　3．有感情地朗读课文。　　教学重点与难点　　1．重点：体会作者抒发的感情以及母亲话语中含着的意思。　　2．难点：透过生活小事感受母亲对“我”的爱，透过生活中的小事表

《秋天的怀念》教学反思《秋天的怀念》是著名作家史铁生在母亲逝世后所写的一篇回忆性散文。文中讲述了自己双腿瘫痪后,几乎丧失了生活的勇气,是身患重病的母亲用体贴入微、深沉无私的爱，使自己明白了生命的意义，重新燃起生活的信心。这一课主要是通过对母亲的动作、语言、神态的细致描写来刻画形象的。为了让孩子深入地理解课文，课前我布置学生从书籍、网络中，了解史铁生的相关资料，并让学生读了史铁生写的《我与地坛

第一单元1.《白鹭》主要写了白鹭的形，色和神态，赞美了白鹭的内在美，抒发了作者对白鹭的赞美和喜爱之情。2.《落花生》讲述了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名，默默奉献的品质，说明人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生思想和价值观。3.《桂花雨》作者通过回忆童年时代的“”摇花乐”和“”桂花雨”

长春版四年级下册《瑞恩的井》教学设计 教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.理解课文，发掘文章线索，学习通过具体的语言反映人物的性格和品质的表达方法。 3.体会瑞恩为了实现自己的梦想而坚持不懈的精神。 教学重点：学习通过具体的语言反映人物的性格和品质的表达方法。 教学难点：学习瑞恩的高尚品质与坚持追梦、不畏困难的精神。 教学准备：多媒体课件。 教学流程： 一.创设情境，激

部编版五年级上册语文猎人海力布教案 课题 猎人海力布 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.会认“牺”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。正确读写“答谢、嘱咐、倒塌”等词语。 2.

学年度：2022--2023学年度 科目： 语 文 年级： 五（8）班 教师： 李 莉 部编小学语文五年级上册教学计划 一、 指导思想 确立“以人为本”的教育理念。以“提高自我”为关键，学习先进的教育教学

。最后通过对比母亲的话体会母亲的思乡之情。 《桂花雨》说课稿 大家好，今天我说课的内容是人教版五年级上册第一单元的第三篇文章《桂花雨》，接下来，我从以下几个方面进行说课。 一、说教材。 《桂花雨》课文

语文 五年级上册 第六单元 单元作业设计 学段：小学五年级 学科：语文 一、单元内容与教材分析 学段 五年级 科目 语文 教材单元 第六单元 单元分析 本单元是语文五年级上第六单元，主题为“父母之爱

  15 太阳【教材分析】《太阳》是一篇常识性课文。主要介绍了有关太阳的知识，说明太阳与人类的关系。课文共有8个自然段，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了列数字、假设、作比较、打比方等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很具体、通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动植物的生存、地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳与人类关系的密切

燕子 同步作业 一、看拼音，写词语。　　　二、给带点的字选择正确的读音。　三、把恰当的词语填写在括号里。　　（　　）的羽毛　　（　　）的翅膀　　（　　）的花朵　　（　　）的春天　　（　　）的天空　　（　　）的燕子　　（　　）的细雨　　（　　）的赞歌　　（　　）的尾巴四、比一比，组词语。　　俊（　　）　　俏（　　）　　拢（　　）　　拂（　

部编版语文五年级上册第四单元知识小结及考点清单 第4单元知识小结 知识小结A 一、易读错的字 二、易写错的字 乃：第一笔是“横折折折钩”。亥：最后一笔是“点”。哀：中间是“口”，不要多写一横。履（外

新部编版五年级上册语文教学计划 一、学生基本情况分析    这学期本班共有学生55人，其中女生28人，男生27人。大部分学生学习积极性较高，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，还有部分孩子基础知识掌握

第十讲 远山近描法教学目的：1.正确理解并熟练运用远山近描法。 2．让学生学会大处着眼，小处落笔，写出具体生动、情感真挚的作文。教学重点：理解并正确运用远山近描法写作。教学难点：整体把握“大”的命题，将之写细写活，从细微处体现博大。教学步骤与安排： 第一节课（大约用时60分钟，其中休息5分钟）一、手提灯——转转转（大约10分钟）开心辞典—

五年级上册语文教学进度安排表20XX—20XX学年（上） 年级：五年级 科目：语文 时间： 20XX年X月X日 周次 教 学 内 容 课时 备注 一 开学准备 1、白鹭 2、落花生 6 二 3、桂花雨

《搭石》创新教案教学目标：　1、认识7个生字，会写“汛、挽”等10个生字，掌握多音字“间”，读准“间隔、懒惰、俗语、理所当然”等词语。　2、速读课文，发现美、欣赏美，感受乡亲们美好的情感、纯朴的民风，体会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和作者难忘的乡情。（重点）　3、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。（难点）教学准备： 拍摄搭石图片，制作多媒体课件。教学

五年级上册语文第四单元教材分析及学案设计 一、教材编排特点： 本单元的学习主题是“生活中的启示”，主要由精读课文《钓鱼的启示》《落花生》和略读课文《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》组成。它们分别告诉

2022—2023学年（上）教学进度表 年级：五年级 科目：语文 时间： 2022年8月X日 周次 起止日期 教 学 内 容 课时 一 8.28——9.2 开学准备 1.白鹭 2.落花生 6 二 9