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建桥梁教学目标：1、 知道桥梁是由桥面和桥墩等组成；2、 通过自己的搭建，知道桥梁形状结构上的不同；3、 通过自主探究，能够利用对比实验的方法对桥梁的承重力进行研究，知道桥梁的承重力和桥梁的形状有关。教学重点：知道桥梁的承受力与桥梁的形状有关。教学难点：      学生自主搭建桥梁，认识三种桥梁的承受力不同，知道桥梁的承受力与桥梁形状有关。教学用具：木块、细线、硬纸板、钩码、

Unit 1 My Day单元教学目标类别教学目标知识与能力目标1. 能够听、说、读、写A、B部分中Let’s talk和Let’s learn的重点句子和单词。2. 掌握A部分Let’s spell中所给单词的字母组合的发音规律以及音标，并能熟读这些单词。3. 理解B部分Read and write中的短文，并能根据短文内容完成题目，回答问题。4. 理解B部分

苏教版五年级下册数学口算题 简易方程（1） 纠错锦囊 用简便方法计算。 2.5×7.1×4  16.12×99+16.12   5.2×0.9＋0.9   5.2×0.9＋0.9  0.75×199

 外研版英语五年级下册 全册教案设计 2021-1-27 Module 1 题材 (主要） 内容 Lingling和Sam, Amy在英国。Amy和Lingling看到电视节目中记者在采访一位中国老

小学五年级下册音乐教学工作计划 一、教材分析 1.本学科所使用教材的编排体系 （1）从教育理念上，强调了以学生发展为本。 （2）音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的全面发展。、 （3）加强实践与创造。

教后记： Review Module Unit 1教学设计 科目版本 小学英语（三年级起点） 外研版 五年级下册 章 节 Review Module 课 名 Review Module Unit 1 学习目标

Unit 2 Life in the Arctic【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：come to a stop, early, earth, go fishing, grandma, grandpa, hill, ice, lake, North Pole, polar bear, pull, shopping mall, snow, South Pole, will.2．学会

说求几月几日小林和小军再次相遇，可以先求哪两个数的最小公倍数。 [设计说明：这两题学生都可以利用五年级上学期的“一一列举”来解决问题，也可以从求最小公倍数的角度来解决问题，通过比较体会不同方法的内在联

但只让你看到它的正面,又会有什么样的结果呢?今天,我们就一起来研究这个问题。(板书课题:观察物体) 【品析:巧妙利用语文诗歌顺利导入新课,体现了学科的有机整合。在数学教学中,合理运用古诗,为学生提供了打开探索求知之门的钥匙。】

教师：PPT课件、人脸夸张的美术作品资料及作品 学生：彩色卡纸、马克笔、粉笔等。 教材学情 分析 本课属于“造型*表现”领域的课程。五年级属于小学高年级阶段，认知能力和动手能力相对较强。本课通过看、想、画等方式，发散学生的思维，让学生大



知识。 师：本节课我们从这几个方面对本单元进行整理和复习。（板书课题:整理和复习） 【学情预设】五年级的学生已经有了一定的知识梳理和概括的能力，大部分学生应该能够按照本单元学习的顺序梳理出关于长方体和

学年度下学期 五年级数学教学教研计划 一、指导思想 课标教材五年级数学下册，是以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使

五年级科学下册复习计划 一、基本情况 通过三年的科学课程的学习，学生爱科学、学科学、用科学的素养得到培养，观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力得到加强，学生的科学精神得到培养，能用所学的有关

五年级下册数学真假分数教学设计 真假分数教学设计 教学目标： 1、通过有效的数学活动，使学生理解真分数、假分数的意义，能正确地区分真假分数。 2、通过学习真分数、假分数以及带分数，使学生比较全面地理解分数概念，培养学生关于分数的数感。

4.5.4 通分预习案一、预习目标及范围1.理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，能正确把两个分数进行通分。2.能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。3.经历探索活动，体验解决问题的策略多样性。二、预习要点1、独立自学教材74页的例题，初步了解通分的含义；2、尝试解决例题中提出的问题，并在此过程中探索通分的方法；3、运用自己的自学收获，尝试解决“做一做”中的部分题目。三、预

教育科学出版社《科学》第三单元第六课 《摆的研究》教学设计 教材分析 《摆的研究》是教科版科学五年级下册第三单元《时间的测量》的第六课。这课是在学生研究了《机械摆钟》的基础上进行的.学生对影响摆每分钟

on …street. 课后反思 课后反思 梁寨中心校导学案设计 课后反思 学科：英语 年级: 五年级下册 授课人： 课题 Unit 4 Seeing the doctor 课型 review 共 6 课时

外研版小学五年级英语下册期中复习试题及答案（笔试部分） 一、连线题：看一看，将左右两边意思相同的内容配对,并将右边的字母序号填入相应题前括号内。（20分） 二、找出不同类的一项，将序号填在题前的括号里。（10分）

五年级美术下册《能干的帮手》教学设计 教学目标： 知识与能力：认识多种工程车，了解它们的结构特点，能用绘画的形式表现一种自己喜欢的工程车。 过程与方法：引导学生通过观察，分析了解工程车的结构与特点。