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小学英语PEP五年级（下）教学计划 一、指导思想 坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕构建“高效课堂”这一主题，狠抓常规教学，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，与时俱进，以培养学生

1、石块放入水中，沉下去了，木块放入水中，浮起来了。2、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉重很多。3、在水中沉的物体如：橡皮、回形针、小石块；在水中浮的物体如：泡沫塑料块、带盖的空瓶、木块。4、由同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是不会改变的。5、物体的沉浮与它的大小有关，与它的重量有关。

6.10圆的整理与练习一、 复习目标1、 在练习中，经历对圆的有关知识系统复习与整理的过程。2、 进一步理解并掌握圆的有关知识，能用圆的有关知识解决实际问题。3、 培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。二、 课时安排1课时三、复习重难点进一步理解并掌握圆的有关知识，能用圆的有关知识解决实际问题。四、教学过程（一）知识梳理讨论交流：生：小组讨论：1、 说说

1.认识“昼、耘”等6个生字,读准多音字“供”,会写“昼、耘”等4个字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》(其三十一)。 3.能通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。 4.能根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。

人教版五年级数学下册期中测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共12题；共12分)

人教版五年级数学下册知识点梳理 第一单元 观察物体三 2 第二单元 因数和倍数 2 第三单元 长方体和正方体 3 第四单元 分数的意义和性质 4 第五单元 分数的加法和减法 5 第六单元 统计与数学广角

1　观察物体(三)一、能用小正方体摆出从某一方向观察看到指定图形的几何体。1.从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能相同。2.观察由小正方体搭成的几何体时,由于前面的小正方体遮挡了后面的小正方体、左面的小正方体遮挡了右面的小正方体、右面的小正方体遮挡了左面的小正方体或者是上面的小正方体遮挡了下面的小正方体,常会漏数被遮挡的小正方体。例如:图1是由5个小正方体搭成的,而不是由4个小正

苏教版科学五年级下册全册教案 1.搭建生命体的“积木” 教学目标 1.能比较利用显微镜观察的信息，找出手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的共同点。 2.理解细胞是构成生命体的基本单位。 教学重点 显微镜观察，找手背皮肤和洋葱鳞片内表皮的共同点。

学生独立完成教材第22页“练一练”。 教师展示部分学生制成的统计图，同桌互相评价并订正。 观察自己的统计表并思考：从一年级到五年级，你一共长高了多少厘米？从哪个年级到哪个年级，你的身高增长最快？ 学生小组交流。 提问：全班同学中

简便计算题：1）6.9＋4.8＋3.1 0.456＋6.22＋3.78 15.89＋(6.75－5.89)2）4.02＋5.4＋0.98 5.17－1.8－3.2 13.75－(3.75—6.48)3）3.68＋7.56－2.68 7.85＋2.34－0.85＋4.66 3

 五年级下册美术教案  1 家乡美 教学目标： 1、了解、学习风景画的表现方法。 2、学习图案的设计的基本方法。 3、培养学生组织安排版面的能力。 4、激发学生热爱家乡、歌颂宣传家乡的情感。

1 形形色色的动物一、1. 孔雀：亚热带、热带、温带北极熊：严寒地带、北极梅花鹿：气候微寒、干燥、温带大陆性气候地区东北虎：气候湿润的温带季风气候针阔叶混交林2. DABEC二、（略）三、（略）四、（略）2 动物吃什么一、（略）二、（略）三、（略）3 动物怎样运动一、金鱼（鱼鳍游动） 丹顶鹤（翅膀飞行）扬子鳄（四肢爬行） 蝗虫（后肢跳跃）青蛙（四肢弹跳）

day is it today? 同步练习 ◆ 英汉互译 1. 数学 ___________ 2. 语文 ___________ 3. English ___________ 4. science __________

Unit 1Going to Beijing第1课时Lesson 1：I Am Excited!1．能用英语介绍自己想要做的事情。2．能用否定祈使句要求对方不要做某事。3．能熟练掌握本课的动词。1．否定祈使句“Don＇t＋动词原形…”的构成。2．句式“want to do…”的用法。3．动词和短语的用法。go，run，jump，dance，sing，arrive at，w

《口语交际 走进他们的童年岁月》教案教材分析 本次口语交际是结合本单元主题“童年往事”而设计的一次访问。要求先确定访问对象，然后针对访问对象，列出问题清单，最后整理记录并交流了解到的情况及感受。因此，我确定本节课的三个教学目标为“能根据需要向别人提出不同的问题；能认真倾听别人对自己提问的回答,交流时能边听边记录；能根据整理的记录有条理地表达。”教学重点为“认真倾听，交流时边听边记录；根

五年级下册数学教学设计（苏教版） 一、教材分析： 　　苏教版五年级《数学》教材下册共安排了八个单元，分四个领域编排教学内容。 　　1、“数与代数”领域 　　“数与代数”领域的内容是本册教材的主要内容

 教 案 五年级 第 一 周 第 1课次 课 的 目 标 1.让学生了解营养素的重要作用。 2.使学生明确运动后应该怎样合理摄取营养。 教学内容 体育活动与营养卫生 体育活动与营养卫生 一、营养素及其作用：

小学科学五年级下册学期教学计划 　　一、指导思想： 　　以《科学课程标准》为指导，培养小学生科学素养为宗旨。 　　二、教学目标： 　　1、培养学生科学的思维方法； 　　2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程；

学年度下学期 五年级科学教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

第一单元 观察物体（三）1、 根据形状摆几何体根据从有个方向看到的形状，可以摆出不同的几何组合体。2、确定立体图形根据从三个不同的方向看到的形状还原立体图形。难点：（1）这里所说的正面、左面和上面，都是相对于观察者而言的。 （2）站在任意一个位置，最多只能看到长方体的3个面。（3）从不同的位置观察物体，看到的形状可能是不同的。（4）从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的