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北师大版小学数学二年级上册期末专项复习（乘法口诀） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共100个小题。 2×2= 72÷9= 9×9= 25÷5= 18÷3= 3×6= 56÷7=

《知识产权法》复习资料 1、知识产权：是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的经验、知识而依法享有的权利。其基本特征：①国家授予性；②专有性（独占性）；③地域性时间性 2、著作权：是指作

《加减法的关系和加法运算律》 ——整理与复习 江北区新村致远实验小学 刘鸿 【教学内容】：西师版小学数学四年级上册第二单元《加减法的关系和加法运算律》的整理与复习。 【教学目标】： 1、通过整理与复

整理和复习 【教学内容】 教材第17页整理和复习，第18页练习四题目。 【教学目标】 1.使学生掌握分数乘法的计算方法，并能正确运用这个方法进行相关计算。 2.使学生进一步运用整数乘法运算定律，进行有关分数乘法的简便计算。

电大国际私法考试资料小抄 A ☆A国汽车制造商甲将其产品出口到B 国，B国公民乙从代销商丙处购得一部汽车，汽车没设计缺陷致乙受伤。乙以甲违约提起诉讼，B国法院根据该国法律认为此问题属于侵权，而非违约

北京版小学数学三年级上册期末专项复习（笔算乘法） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 75×2= 316×5= 4×220= 505×3= 210×6= 26×3=

苏教版2019-2020学年六年级上册专项复习一：分数乘法的应用 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

表内乘法（一）整理和复习说课稿 一、学习内容： 单元课题：乘法的初步认识 课题内容：表内乘法（一）整理与复习 课时安排：1课时 二、教材分析 表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位

北京版小学数学二年级上册期末专项复习（表内乘法和表内除法） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共100个小题。 2×2= 72÷9= 9×9= 25÷5= 18÷3= 3×6=

整理和复习 教学内容：人教版三年级上册第二单元“万以内数的 加减法（一）”中的整理和复习 教学目标： 1.通过梳理本单元所学的知识点及具体的题目练习， 让学生进一步掌握本单元所学的口算、笔算的方法，并能

《100以内的加法和减法（二） 整理和复习》教学设计 教学目标 1．帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。 2．通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。 3

人教统编版2019-2020学年六年级上册专项复习一：分数乘法混合运算 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版小学数学三年级下册期末专项复习（乘法-竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 15×22= 36×25= 49×20= 55×13= 21×46=

江西版2019-2020学年六年级上册专项复习一：分数乘法的应用 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

冀教版六年级上册数学期末专项复习冲刺卷（一）：分数乘法 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

北师大版小学数学四年级下册期末专项复习（小数乘法——竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 1.2×7.6= 3.24×2.4= 4.3×1.6= 0.7×3

整理和复习练习十五 一课时 教学内容 整理和复习、练习十五。(教材第66、第67页) 教学目标 1.通过复习使学生进一步明确乘法的含义,引导学生发现乘法口诀表的排列规律。 2.熟记1~6的乘法口诀,并且能运用口诀熟练计算。

北京版小学数学四年级上册期末专项复习（乘法-竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 115×22= 136×75= 409×24= 55×313= 211×46=

北师大版小学数学四年级下册期末专项复习（小数的加减法-竖式计算） 学校： 班级： 姓名： 分数： 注意：卷面整洁、字迹清晰，共50个小题。 1.21+7.6= 3.24-2.14= 5.39+1.65=

1. 优翼www.youyi100.com分数乘法1第9课时 整理和复习 2. 分数乘法分数乘整数分数乘分数小数乘分数整数乘法运算定律推广到分数乘法连续求一个数的几分之几是多少的问题求比一个数多（少）几分之几的数是多少的问题知识梳理