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四书（大学、论语、 中庸、孟子）五经 西方 中世纪 教会学校 七艺（三科 - 文法、 修辞、 辩证法，四学 - 算术、 几 何、天文、音乐） 培养教师和僧侣 骑士学校 七技 培养封建骑士 古代学校教育的基本特征是：3

发现身边人的特点，培养学生的观察能力，养成良好的 观察习惯。 本单元选文看似都是写事，但其实也蕴含写人的方 法。如，《剃头大师》中对“我”、小沙、剃头师傅的描写， 三个人物，各有特点；《我不能失信》一文，通过一件事情

生字词卡片，搜集水的相关资料。(师生) 2．制作多媒体课件。(教师) 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 一、入情入 境，复习旧知 (用时：5分 钟) 1.齐读课文题目，直接引入。 2．课件出示上节课所学生字词，检测学 生掌握情况。强调平舌音、轻声。

珠：第四笔是提，不是横。 2．将每个字描红一个，临写两个。 3. 写完后，同桌互相评价。 第二课时 一、复习导入 1．复习字词。 2．指名朗读诗歌。 二、理解课文，感悟朗读 1．过渡：葡萄叶在春天里做了一个甜美的

教学难点 掌握艺术字、文字分栏、图文混排等的制作方法。 教学准备 多媒体课件 教学方法 讲授法、任务驱动法、合作学习法 教学课时 1 课时 教学过程 课堂生成 一、激发兴趣，导入新课 师：在上课前，老师想问同学们，近些年来，在我们北京

生字词卡片，搜集水的相关资料。(师生) 2．制作多媒体课件。(教师) 教学过程 师生活动 个性施教 媒体使 用情况 一、入情入 境，复习旧 知(用时： 5 分钟) 1.齐读课文题目，直接引入。 2．课件出示上节课所学生字 词，检测学生掌握情况。强调

) 二、汉字 1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。 2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。 3、 同音字、多音字和形近字。 (能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及 多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。

段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（ ）。 A、手段－目的分析法 B、逆向工作法 C、尝试错误法 D、爬山法 【答案】A 4． 一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（ ）。 A、幼儿园

交换价值 C.价值 D.生产价格 14.宪法的稳定性具有重要意义，同时，宪法内容也必须根据社会政治、经济的发展适时修 改。根据《宪法》规定，下列有权修改宪法的主体是_______。 A.全国人民代表大会

Let ’s try/Let ’s learn P14 Learning aims(学习目标 ) 1.复习单词或词组 cleaned, washed, watched, stayed, cleaned my

3．使学生掌握树立自信心的方法，增强自我发展的能力。 活动重点和难点 怎样树立自信心? 方法及教具 1．讲授法。2．讨论法。3．案例分析法。4．教具：PowerPoint 课件。 活动过程（活动时间为 40 分钟） 自信是学

暴露，出卖，捐赠 give in 投降，让步 give up 放弃，屈服 go on 继续 go over 浏览，复习 go after 追求，追逐 go ahead 开始，前进 go by 依照，经过 hand down

月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验，谈自己的切 身体会。 教具 准备 课件 教学设计 修改台 导入 一、歌曲导入，复习生字 1.同学们,你们喜欢听歌吗？今天老师给你们带 来了一首优美动听的歌曲，我们一起来欣赏欣赏吧！

考场通过深 呼吸来调节情绪。这种调节情绪的方法是(　　) A．改变认知评价法 B．放松训练法 C．合理宣泄法 D．转移注意法 13．山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代文

倍的认识 万以内的加法 和减法（二） 万以内的加法 和减法（一） 时、分、秒 目  录 566 505 364 92 21 213 测量分数的初步认识 长方形和正方形 总复习 108 104 89 10

读这七个题目，想想你最喜欢哪个题目。（出示书本中的 七个题目） 2. 学生互动交流，说说喜欢的理由。（预设：拟人手 法、反着想、寄托愿望） 3.关注关键词，学习审题。 新颖独特的题目能一下子吸引我们的眼球。而认 真仔细地审题能帮我们打开思路。

............70 复习教案（一）——如何准确识别比喻句..............................................72 复习教案（二）——试卷.......

结果对医学实践影响很大，特别是那些发表在著名杂志上的临床研究，或是通过大众传媒传 播广泛的临床研究。 在科学领域，新疗法影响巨大，带来论文数量庞大。但确定每一项研究的质量和重要性并非 易事。同一问题的不同研究常出现不一致

D．②④ 4.下边漫画所表现的调节不良情绪的方法是(　　) A．合理宣泄法 B．转移注意法 C．主动控制法 D．习惯训练法 5. 歌德说：“人生是由无数小烦恼组成的念珠，达观者是微笑着数完这串念珠 的。”这一耐人寻味的话给我们的启迪是(　

14 声音是怎样产生的 声音是怎样传播的？ 2 3 9.17-9.21 4、我们是怎样听到声音的？ 复习 2 4 9.24-9.28 5、声音的强与弱 6、声音的高与低 2 5 10.01-10.06 6