香当网

3．下列诗句出于《诗经·廊风·柏舟》的是 A．风雨凄凄，鸡鸣喈喈 B．桃之天天，灼灼其华 C．母也天只!不谅人只 D．溱与洧，方涣涣兮 4．《尚书》的文风特点是 A．估屈聱牙 B．微言大义 C．奇幻诡谲 D．华丽富赡 5．《左传》的编纂体例属于

中，构建起了基于“单元”和“文体”下的阅读教学模式。 一、关键词界定 （一）单元 单元，即现在使用的小学语文教科书的组文方 式，现已成为了教科书编排的稳固的表现形式。 单元教学产生于 19 世纪末， 主张学习内容和 活动应该完整，反对把教材分割成一课又一课。

粗的腿粗，还是崔腿粗比崔粗腿的腿粗？ 六、绕口令唇音练习 1．老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方 的黄幌子，末了方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。 2．粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

名中，确定 战争的性质。） 本文的重点，在“如何”上： ⑴ 一方面是解放军不到二十四小时，突破敌阵，摧枯拉朽，渡江后乘胜追击； ⑵ 另一方面是国民党军，经营了三个半月的防线，军无斗志，土崩瓦解。 2.找出新闻的各个组成部分。

下，然后再决定，是继续奋进，还是⼑枪⼊库，马放南⼭，就此颐养天年。 闻⼀多先⽣选择了“候选⼈纪念”，如同他的诗歌还没有写够，就毅然决然地选择“最后 ⼀次演讲”，此中巧合，更是命定。身为要⽃败⼀切⿊暗，打垮所有腐朽，让故乡与祖国⾛

《山鬼》 D.《招魂》 7.从文学角度看，汉初创作的主要成就在 B A. 辞赋 B.历史散文 C.乐府诗歌 D.小说 8.在汉初思想家中忧患意识最为深浓的是 B A. 晁错 B.贾谊 C.吕不韦 D.李斯 9

1．联系词作的创作背景，创设情境，理解词作的思想内容，揣摩雪景描写 的艺术特色。 2．品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴，培养欣赏诗词的能力。 3．学习比较阅渎的方法，了解景中藏情，借景抒情，写景议论抒情相结合

1．认识“薄、翡、翠、糖、啼、霞”6 个生字，会写“葡、萄、梦、软” 等 10 个字。 2．有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 3．品味诗句的美，体会诗意的美。 重难点分析 教学重点 品读诗句，体会葡萄叶乐于奉献的精神。

一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ） 六、按要求改写句子。（6 分） 1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） ________________________________________

A．《孺子歌》 B．《同声歌》 C．《陌上桑》 D．《赠妇诗》 14. 汉乐府《上山采蘼芜》一诗是 A．婚恋诗 B．山水诗 C．怨刺诗 D．农事诗 15．建安七予中，孔融的文学成就主要在于 A．诗歌 B．辞赋 C．散文

独钓寒江雪。 6《夜宿山寺》 【唐】李白 危楼高百丈， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。 7《敕勒歌》 北朝民歌敕勒川，阴山下， 天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫， 风吹草低见牛羊。 8《舟夜书所见》

2020年高考作文素材之时文选粹（第四辑） 第 1 页，共 42 页⑤不畏苦寒，如“牡丹”般迸发“蓬勃伟力”。犯其至难方 能图其至远。只有经历实践中的摸爬滚打、心理上的辗转反侧， 与困难斗争、向实践学习，才能获得真正的成长。习近平总书记

女＋生＝( ) 土＋也＝( ) 五、比一比，再组词。(12 分) 入（ ） 人（ ） 双（ ） 又（ ） 方（ ） 万（ ） 江（ ） 红（ ） 这（ ） 过（ ） 为（ ） 办（ ） 六、照样子，加偏旁组字，再组词。(5

树 还 远 近 四、办法 因为 午后 老牛 心情 请问 五、关 今 方 后 近 酷暑 六、荷叶是—小蜻蜓—停机坪 荷叶是—小青蛙—歌台 荷叶是—小水珠—摇篮 荷叶是—小鱼儿—凉伞 一条—尾巴 一群—蚂蚁

5．中国古代篇幅最长的抒情诗是 A．《离骚》 B．《九辩》 C．《悲愤诗》 D．《长恨歌》 6．以下作品属于宋玉的是 A．《九歌》 B．《九辩》 C．《天问》 D．《九章》 7．贾谊《过秦论》的创作特色是 A．铺排渲染

枝叶（ ）的一面是北，枝叶（ ）的一面是南。 向 像 1.葵花的花朵（ ）着太阳开放，也能帮助我们辨别方 （ ）。 2.大地染绿了头发，还用美丽的小花装扮，（ ）漂亮 的妈妈。 需 须 1.爸爸买电脑（ ）要五千元钱，必（

....................................139 综合性学习：轻叩诗歌大门 ...............................................

....................................139 综合性学习：轻叩诗歌大门 ...............................................

....................................139 综合性学习：轻叩诗歌大门 ...............................................

作者用审美化的修辞运作，让读者在接触作品的一刹那 就忘却周围的世界，而进入了他精心构筑的世外桃源。《边 城》拥有如此田园牧歌般的生态环境，而水是其中最灵动最 温柔的自然构成。沈从文自幼就陶醉在“水的世界”之中： “我感情流动