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“五项管理”落实情况调查问卷—小学卷（家长） 家长朋友： 您好！为了客观了解您孩子所在学校在落实作业管理、睡眠管理、读物管理、手机管理、体质健康管理方面的情况，我们特意组织了这次调查。 本调查不写姓

2021XX小学关于落实“五项管理”工作实施方案 为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归

XX区实验小学落实“五项管理”实施方案(范文) 为认真贯彻落实总书记xxxx精神，落实全国教育工作会议部署，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务， 推进育人

学校关于加强“五项管理”工作的实施方案 一、总体要求 2 二、工作目标 2 三、主要任务 2 (一)加强作业管理 2 (二)加强睡眠管理 4 (三)加强手机管理 5 (四)加强读物管理 5 (五)加强体质管理

2021学校落实“五项管理”工作实施方案1 为贯彻落实《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》，进一步减轻中小学生课业负担和家长负担，保证学生享有充足睡眠时间，促进学生健康成长，市教育局印

落实教育部“五项管理”工作实施方案 为更好落实教育部中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”的相关精神，促进学生健康全面发展，让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，家校共育，标本兼治，

2021年关于落实“五项管理”工作告家长书 亲爱的家长朋友们： 为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、

关于加强中小学“五项管理”工作的实施方案 为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，切实提升我市教育评价改革的科学性、有效性，促进全市中小学生身心健康发展，根据教育部关

XX县中小学关于落实“五项管理”的工作方案 为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持德智体美劳五育并举，贯彻新发展理念，构建学生健康发展新格局，贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，

“15条措施”加强中小学生“五项管理” 为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《中小学生课外读物进校园管理办法》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于

落实“双减”政策实施“五项管理”工作情况报告 根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于落实“双减”政策执行“四个严格”要求的通知》和《关于认真落实中小学生“五项管理”工作的通知

2021XX小学“五项管理”专项督查自查情况报告       为认真贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》、XX省人民政府教育督导委员会办公室《关于做好“五项管理”督导工

2021XX区中小学“五项管理”工作方案 “十四五”时期，我国教育的重点工作之一就是要促进学生身心健康全面发展。抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（统称“五项管理”）工作是促进学生健康发展

学校严格落实“五项管理”做法总结 小切口 大改革——学校严格落实“五项管理”做法总结 加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。

学校关于加强“五项管理”工作的实施方案 一、总体要求 2 二、工作目标 2 三、主要任务 2 (一)加强作业管理 2 (二)加强睡眠管理 4 (三)加强手机管理 5 (四)加强读物管理 5 (五)加强体质管理

XX小学“五项管理”作业制度汇编 XX小学学生家庭作业 公示制度 根据《关于建立义务教育阶段学校学生家庭作业公示制度的通知》要求，为严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，结合我校实际，制定如下制度。

教育部关于中小学生五项管理新要求 中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，简称“五项管理”，关系到学生健康成长、全面发展，是落实立德树人、解决广大家长“急难愁盼”的重要举措，教育部要求96.1%的

班主任落实“五项管理”工作的承诺书 教育部2021年教育改革发展新蓝图中明确提出了抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的号召。为全面贯彻党的教育方针，坚持“五育并举”，落实立德树

2021年某学校中小学“五项管理”工作总结 本学期，学校严格按照教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神及2021年全国教育工作会议要求、县教育局相关规定，全面落实“

2021学校开展五项管理工作情况总结（范本） 教育部2021年工作要点中，专门提出了要抓好作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理的要求，根据《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》、《浙江省人