1物流基础知识-北方工业大学
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x’s、输出记作y’s,x’s代表影响过程输出的一切因素(变量),如: 原料、设备、操作员、作业方法、作业环境 y’s代表过程的输出,如: 产品、服务 9. http://www.5ixue.com (海量营销管理培训资料下载)
——宋·苏轼 36. 补充诗句。课后作业1、 野旷天低树, 。2、 ,听取蛙声一片。3、黑云翻墨未遮山, 。江清月近人稻花香里说丰年白雨跳珠乱入船 37. 我会连。课后作业唐 宋苏轼孟浩然辛弃疾卷地风来忽吹散,
39g/L,判断为注水水淹,受杏6176-5影响较明显。 建议措施:经济效益合理情况下油井堵水作业、水井调驱或联合作业。2014年1月 76%升至100%2013年7月 20%升至81% 12. 3.2 水井动态分析
我肚子饿了,很想吃。养成我发芽了教导我们班东西 6. 2.重复啰嗦。 成分累赘。例: 我忍不住不禁笑了起来。 7. 重复啰嗦1.我的作业几乎全部做完了。 2.盼望已久的故事书即将终于到了,同学们快乐极了。 3.美丽的大草原一碧千里,到处都是绿色。
②诚信是公民的“第二身份证”。 ③诚信是金,是与他人合作交往的通行证。课堂小结 9. 做一个诚实守信的请你用一生去完成本作业: 10. 什么是诚实守信? 诚实,就是忠诚老实,不讲假话。 守信,就是信守诺言,说话算 数,讲信
第三句告诉我们学习要勤奋,不要偷懒。 20. 1.抄写第一部分。 2.书写本课生字。 3.背诵第一部分。作业设计 21. 第2课时回顾背诵第一部分。 听写生字。耻 诲 谓 诵 岂 恒 窥 皆 缺复习导入 22
阅读相关段落,抓住关键句,联系整段内容进行简要概括。 21. 布置作业读写词语,小组内交流记忆本课生字的方法。 回忆父亲关爱你的一个场景,并写下来。(一定要真实) 22. 检查作业上节课,你写了一个怎样的场景来表现父亲对你的关爱?
绩效面谈的SMART原则 正确的面谈流程 面谈注意事项 10. 正确的面谈流程绩效面谈前置作业检核表 绩效面谈检核表 11. 绩效面谈前置作业检核表1,组员工作内容的掌握 -组员的个人资料与历史档案 -职位要求 2,组员绩效表现的确实掌握
,做事情要前紧后松。我希望早点完成作业,所以我基本按照学校的作息时间,不过,我早上起床当然没有上学的时候的早,上学时,天还没亮就要起床了。才几天,老师布置的书面作业,我就已经完成了寒假快乐生活篇第一章01
24. 盘点本课出现的书,查找资料,标注好作者及著书年代,完成下列表格。书名作者著书年代主要人物布置作业 25. 第2课时书名作者著书年代主要人物复习导入《三国演义》罗贯中元末明初曹操 刘备 孙权 诸葛亮
规范、不爱惜课本及作业本。 3、课间追逐打玩的情况较多,不够注意安全,虽然老师经常强调和教育,但仍时常有安全隐患发生。 4、有部分学生对课文的背诵不是很及时不能完成老师布置的背诵作业。 5、有带零花钱
个人行李、办公用品等)。非贸易物品的运输只是附带业务,所以国际物流运输有时也简称国际贸易运输。 基本功能 在这项作业中,主要完成的工作是将货物由供应地移动至需求地。运输活动使空间上的距离缩短,时间上的差异减少,这样就产生了物品的流动。
9)机能的培养要求; 10)学徒(见习)要求; 11)与其他工作的关系; 12)作业身体姿态; 13)作业环境; 14)作业对身体的影响; 15)劳动强度; 16)特殊心理品质要求等。 37. 2、信息分析内容1)工作名称分析:
超声波荧光屏耳朵 用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。 16. 读课文第8自然段,完成作业。1、说说雷达的各部分相当于蝙蝠的哪部分,连一连。 雷达的天线 蝙蝠的耳朵 雷达的无线电波 蝙蝠的嘴巴
9)机能的培养要求; 10)学徒(见习)要求; 11)与其他工作的关系; 12)作业身体姿态; 13)作业环境; 14)作业对身体的影响; 15)劳动强度; 16)特殊心理品质要求等。 37. 2、信息分析内容1)工作名称分析:
(五)较大危险因素生产经营场所、设备设施的安全管理制度; (六)危险作业管理制度; (七)特种作业人员管理制度; (八)领导干部和管理人员作业现场带班制度; (九)劳动防护用品配备和使用管理制度; (十)安全生产承诺制度;
六、MRP的特点MRP系统的局限性: 对前置时间的假定(一个已知的定值),与实际不一定相符合。 在MRP系统中,要求各环节按作业计划完成作业,不鼓励操作者提前完工。 26. 第3节 生产制造资源计划(MRPⅡ) MRPⅡ MRPⅡ的结构及功能
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