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扎实，玩得痛快；二是你们不耽误我上课，我就不会耽误你们下课；三是我不会让你们学得很辛苦，但要学懂，作业不会多，但要做好。同学们一听，这个老师的要求不高能达到，于是对数学课产生了一点兴趣。 31. ③在学生面前不摆出一幅盛气凌人的样子，

整理整顿工作地点，有一个整洁有序的作业环境。 经常维护保养设备。 按照标准进行操作。安全标准正确方便迅速 10. 3.认真接受安全生产教育“三级安全教育” 厂级、车间级、班组级 特种作业安全教育培训 电工作业、锅炉司炉、压

最小抵抗线的相反方向， 爆破警戒线应严格按有关规定或具体设计设置。雷雨天、夜间、大雾天禁止进行爆破作业，盲炮必须及时处理，禁止掏出拉出起爆药包，严禁打残眼 禁止在台阶工作平台边缘堆放岩石或物件、禁止农

业标准的劳动防护用品⑺从业人员经安全生产教育和培训合格。特种作业人员按照国家和本市的有关规定，经专门的安全作业培训并考核合格，取得特种作业操作资格证书⑹主要负责人和安全生产管理人员具备与生产经营活动相适应的安全生产知识和管理能力。

风险伴随的设施、部位、场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业活动或以上两者的组合。（分为作业活动类、设备设施类或两者的组合） 如：丙烯罐区罐区操作就是一个作业活动类风险点；丙烯罐区丙烯泵就是一个设备设施类风险点。

http：//www.tjhrd_--_ 2. 本课程的计划8个讲课单元、一次案例讨论-见图 团队作业：4个案例-见 发放之作业 个人作业：2篇论文 -体系对比 -本企业人力资源管理的具体做法评析 参考书 [美]雷蒙德•A•诺伊等著，刘昕译

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同济大学经济与管理学院人力资源开发专门研究 2. 本课程的计划8个讲课单元、一次案例讨论-见图 团队作业：4个案例-见 发放之作业 个人作业：2篇论文 -体系对比 -本企业人力资源管理的具体做法评析 参考书 [美]雷蒙德•A•诺伊等著，刘昕译

3、绘制流程图 4、危害分析（Hazard analysis） 5、拟定行动与量测 三、HFMEA表格主体作业 四、成功与失败关键 五、结语 5. 一、FMEA简介FMEA Failure Mode and Effect

财务部 工程部 营销部 采购部 。。。 支持性文件的范围 引用的其他程序文件 引用的作业指导书 标准表格手册程序文件作业指导书记录（标准表格）2 3. 质量体系流程图：字体流程图名称：14号部门名称：12号其它文字：10号中文：宋体

管控方式。 风险点 风险伴随的设施、部位、场所和区域，以及在设施、部位、场所和区域实施的伴随风险的作业活动，或以上两者的组合。危险源　 可能导致人身伤害和（或）健康损害和（或）财产损失的根源、状态或行为，或它们的组合

CIO广达新进研发人员训练 12. 知识管理的效益加快作业与学习速度，降低成本 协助快速寻找相关资料与经验，缩短作业时间 透过知识分享，加快学习速度 避免不必要的重复工作，降低作业成本 鼓励创新 分享组织内优良榜样与范例，促进学习，激发创新能力

工作日历 工作日历使用 主生产计划/物料需求计划 物料需求和建议/计划接收 能力计划 车间排产 离散作业的开始与结束时间 库存 库存ATP的查询(手头量,计划接收) 库存预测/库存计划计算/循环盘点 BOM模块中的资源班次

1. 物流配送管理与作业 ● 配送概述 ● 配送中心 2. 一、配 送（一）配送的概念与含义： 概念： 在经济合理的区域范围内，根据用户要求，在配送中心或其他物流结点对物品进行拣选、加工、包装、分割、

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队，施工队保”的安全生产责任考核机制。3添加内容 4. 2.严格执行《安规》和“两票三制”杜绝无票作业，所有施工现场，都严格执行了工作票双签发，工作派工单，做到有据可查，同时规范了“两票”填写， “两

22. 1、人员要求：① 脚手架工必须经过政府主管部门特种作业培训，并已取得脚手架搭设特种作业操作证（重整装置脚手架搭设）；② 架子工在作业时必须按规定使用个人劳保用品，配备合格的安全带和防滑安全鞋；③

12. 二、建筑施工五大伤害原因及预防措施 建筑施工特点： 1、产品固定，人员流动； 2、露天高处作业，手工操作，繁重体力劳动； 3、建筑施工变化大，规则性差； 4、不安全因素随施工进度的变化而改变。

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、5公路车辆的选择、公路车辆的获取下午56、7公路车辆的更换、运输路线上午68本地的送货作业上午79长途行车作业与本地的送货结合起来下午810运输计划下午911、12公路运输成本、成本计算上午1013