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和管理技能，要定期在小组内实施质量教育。 根据小组成员的建议，将具体措施总结上报相关领导，要求纳入作业指导书或相关文件。 总结活动成果向上级报告，报告时要尽可能让小组内所有成员发言。 培养小组内其它成员成为具备小组长能力的人

作。 2、尺寸宜为2.4m或2m（长）×1.2m或1m（高），底边距地不低于 1.2m，高度应适合作业人员阅读。 3、公示牌尺寸、内容可根据工作实际调整。标准化图册4施工现场入口处张挂 安全生产风险公示牌安全生产风险公示牌

货物处于押运人员监管之下； 道路危险货物运输途中，驾驶人员不得随意停车； 危险货物的装卸作业应当遵守安全作业标准、规程和制度，并在装卸管理人员的现场指挥或者监控下进行。 道路危险货物运输管理规定（2013年）

的责任内部转岗培训发展 内部转岗培训发展绩效评估矩阵需要 提高达到 要求榜样榜样达到 要求需要 提高工作业绩 (产出指标)态度 (投入指标)投入产出转化过程态度业绩指标能力全程绩效管理工作描述体系绩效管理

2、涉及的4个领域：供应、生产计划、物流、需求第一节、基本概念集成化供应链管理同步化、集成化生产计划供应生产作业物流需求基于Internet/Intranet的全球信息网络 （信息共享）供应链管理涉及的领域指导：技术依托：实施：8

改善零件在库周转率 4.减少直至消除故障，保障品质 5.保障企业安全生产 6.降低生产成本 7.缩短作业周期，确保交期 8.改善员工精神面貌，使组织活力化 17. 五、海尔6S大脚印案例 1.海尔未推进6S管理时的现状

织、控制、协调、激励等管理职能，保证现场按预定的目标，实现优质、高效、低耗、均衡、安全、文明的生产作业。 4. 第二节 企业现场管理的特点 一、基础性 二、整体性 三、群众性 四、规范性 五、动态性 5

来，我来和他们谈谈我的构想。」接到通知的从业员，就赶快集合起来。于是总经理说：「从今以后，要把卖场作业，照我的话作调整。从业员不知总经理要说什么，一瞬间全场鸦雀无声。总经理配合适当气氛开口说：各卖场一

的责任内部转岗培训发展 内部转岗培训发展绩效评估矩阵需要 提高达到 要求榜样榜样达到 要求需要 提高工作业绩 (产出指标)态度 (投入指标)投入产出转化过程态度业绩指标能力全程绩效管理工作描述体系绩效管理体系薪酬激励体系职业发展体系

新制定及修改完善IQC检验相关文件、作业指导书，防错防呆、预防漏检情况发生。4. 完善相关作业文件 36. IQC组2013年度工作总结5. 完成领导调整工作上级领导安排工作执行： 1、制定售后作业流程标准化、完善售后作业指导书等相关文件；

在建工程（含脚手架）的周边与外电架空线路的边线之间小于安全操作距离时，在建工程要设置防护措施。 不得在外电线路正下方施工、搭设作业棚、建造生活设施或对方物料器材。图 1.1-1 外电线路的防护距离及要求 5. 外电防护1.1：外电线路安距离图

——宋·苏轼 36. 补充诗句。课后作业1、 野旷天低树， 。2、 ，听取蛙声一片。3、黑云翻墨未遮山， 。江清月近人稻花香里说丰年白雨跳珠乱入船 37. 我会连。课后作业唐 宋苏轼孟浩然辛弃疾卷地风来忽吹散，

生产管理咨询的内容与课题一、生产过程及其构成 二、生产过程组织的要求 三、生产计划的内容与编制步骤 四、生产作业计划与生产作业控制的含义 五、生产类型和基本生产单位的组织形式 六、生产管理咨询的内容 七、生产战略咨询 八、生产现场管理咨询的主要内容

39g/L，判断为注水水淹，受杏6176-5影响较明显。 建议措施：经济效益合理情况下油井堵水作业、水井调驱或联合作业。2014年1月 76%升至100%2013年7月 20%升至81% 12. 3.2 水井动态分析

学习与成长（15％） 员工满意 技能提高xx新流程培训、执行 绩效管理系统运用内部流程（15％）： 提高效率，减少无畏作业xx客户忠诚度：继续服务和服务量 新增客户：客户品质和服务量 客户满意度调查 处理客户投诉事件客户层面（20％）：

x’s、输出记作y’s，x’s代表影响过程输出的一切因素（变量），如： 原料、设备、操作员、作业方法、作业环境 y’s代表过程的输出，如： 产品、服务 9. http://www.5ixue.com (海量营销管理培训资料下载)

务快速化物流成本最优化物流运作市场化物流服务系列化 物流服务规范化物流目标系统化物流技术现代化物流作业网络化 11. http://www.5ixue.com (海量营销管理培训资料下载) 物流分类 按业务活动范围区分

了？”我惊异地说。他怎么可能来呢？ （奇迹）三、言语开头法 7. 爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想

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第三句告诉我们学习要勤奋，不要偷懒。 20. 1.抄写第一部分。 2.书写本课生字。 3.背诵第一部分。作业设计 21. 第2课时回顾背诵第一部分。 听写生字。耻 诲 谓 诵 岂 恒 窥 皆 缺复习导入 22