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1203　2019年公共资源交易中心工作总结情况汇报经验做法特色亮点 x实现公共资源交易“一网办理” 所有进场项目实现了“不见面、网上办” 今年以来，x市公共资源交易中心坚持以服务保障公共资源交易工

2094 2020年x建设高标准城区公厕试点工作总结经验做法调研报告 方寸之地，文明之窗。公共厕所关乎市民的“方便”问题，影响着城市生活质量，更体现着一个地方的文明程度。 2018年3月，x启动中心

集体经济“领头雁”作用不断彰显。一是严格标准优选。坚持将“政治素质好、协调能力优、带富能力强”作为主要选拔标准，注重从致富带头人、退役军人、返乡大学毕业生、农民专业合作组织负责人中，选择懂经营、善管理

调、机构设置和干部安置、债权债务和国有资产处置等7个专项工作组，抽调精干力量118人（涉改乡镇前任主要领导67人）组成县领导挂帅的23个督导组，形成县委抓总、政府负责、部门牵头、分类指导的领导格局。坚

务对象评价等方式，对干部作用发挥情况及现实表现情况开展分析研判，全面掌握干部的性格特点、优势特长和主要短板，并结合干部实绩，在镇域范围内通盘考虑“两委”干部人选，全面破除打破地域界限、身份界限、职业界

共青团邯郸市委运用新媒体开展工作的典型做法和经验 共青团**市委按照团中央提出的“大力运用互联网、手机等新媒体工具，逐步建立起传统手段和新媒体充分融合，多层次、广覆盖的引导动员体系，更加主动和有效地

3807 2020年x法院工作总结事迹综述基本解决执行难成果汇报经验做法 法律的生命在于实施，裁判的意义在于执行。执行工作不仅关系到社会公平正义的实现，还关乎司法裁判的权威和司法公信力的树立。 “‘

1216 2020年疫情防控xxx社区卫生服务中心的经验做法和思考存在问题 新型冠状病毒感染的肺炎疫情已经持续数周，我们的基层医生作为这次抗击疫情的主力军之一，面对这场没有硝烟的战争，所表现出来的大

2090　2019年司法局创新人民调解工作管理模式纪实工作总结从2017年4月至今， 我市实现19个县 （区），240个乡镇 （街道）和15个市级行业性专业性人民调解组织矛盾纠纷化解工作数据载入网络数据库， 今年又实现了调解案件网上全程记录管理， 市、 县两级通过信息联网，实现力量统筹、资源共享，条条、 条块、 线上线下一体互动， 相辅相成。三年来，共化解矛盾案件66272件。当前， 我

2022年5教育创新发展调研报告经验做法特色亮点工作总结 由4名全国知名教育专家组成的专家团队、42名全国著名中学校长、近400名优秀教师，分别与口市各县（市、区）、开发区结对帮扶，采取“1530”

2024年以来，镇加强党建引领，突出市场导向，创新发展模式，通过成立党支部领办合作社、发展特色种植产业，培育乡村旅游新业态等措施，开辟“一村一品＂特色品牌，建立集体经济稳定持续发展的长效机制

 办公室工作经验做法：做好新时代办公室工作要在“准”字上下功夫，不断提升“三服务”工作水平 习近平总书记强调：“要强化精准思维，坚持‘致广大而尽精微’，做到谋划时统揽大局、操作中细致精当，以绣花功夫

1017　2020年基本公共卫生服务开展工作总结经验做法亮点研讨（老年人体检） 老年人体检 防疫背景下如何有序 老年人健康管理是国家基本公共卫生服务的一个重要项目，今年因为疫情的特殊原因，基层医疗机

2422 2020年创建文明城市常态化建设工作总结经验做法亮点成效 初冬时节，行走在x的大街小巷，阵阵清新的文明之风袭面而来，看到的是真诚互助的凡人善举，听到的是明德惟馨的天籁之音，感受到的是社会主

某县社区基层治理经验做法：制度“微改革”促进服务效能显著提升 根据上级安排部署，按照“政治引领、标准提升、基础规范”的工作思路，在城市基层治理中坚持“小切口、大纵深”，深入推进党的制度“微改革”。针

经验做法：构建“一肩挑”党组织书记三级协同监管体系 村级建制调整改革后，XX县“一肩挑”村（社区）党组织书记比例达到94％。针对换届后村（社区）党组织书记目标任务不明晰、履职不到位、考核评价不精准等

3390　2019年纪检监察案件审理心得体会理论文章调研报告经验做法 坚持从严从实 切实把好审核关 ●案件审核工作面对的是一本本卷宗，但绝不仅仅是看看材料全不全、格式对不对的“阅卷”。 ●做好案件审核工作功夫在日常，根本靠担当。

农村宅基地制度改革试点经验亮点做法 农村宅基地制度改革工作开展以来，我们以“党建引领、农体、稳慎推进”的原则，按照中央、省委、市委的改革部署，结合我县实际，全面推进农村宅基地制度改革试点工作，探索形

 2022年5构建教育高质量发展工作体系工作总结经验做法 去年以来，依托振兴县域教育 实验基地，全国知名教育专家团队对34所帮扶学校校长进行培训，全市5万余名教师线上学习观看；新改扩建中小学校141

脱贫攻坚进入过渡期后，XX县教体局坚持问题导向，积极回应群众对优质教育资源的需求，通过改变教育布局结构、改变学校办学模式、改变教师管理方式的“三变”改革