5.2 电流的磁效应 达标练习(含答案)
5.2 电流的磁效应 一、选择题 1.小红设计了一个如图所示的线圈指南针,将它放入盛有食盐水的水槽中(铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水中,构成了化学电池,铜片为正极,锌片为负极),浮在液面上
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5.2 电流的磁效应 一、选择题 1.小红设计了一个如图所示的线圈指南针,将它放入盛有食盐水的水槽中(铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水中,构成了化学电池,铜片为正极,锌片为负极),浮在液面上
学院 毕业设计(论文) 题目:大电流充电器设计 学 生 姓 名: 学号: 学 部 (系): 机械与电气工程学部 专 业 年 级:电气工程及其自动化 指 导 教 师: 职称: 20XX年X月X日 目
管道交流杂散电流干扰的检测与评价 吴长访 李荣光 刘玲莉 摘要:随着经济建设的开展,管道遭受到交流杂散电流干扰的危害将日益严重,并必将引起普遍重视。本文介绍了交流杂散电流的危害以及国内目前检测方法和
章节:第十五章第五节 课题:串、并联电路中电流的规律 一、学习目标: 1、会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流,训练连接电路和使用电流表的技能。 2、会分析实验数据,归纳总结串、并联电路中电流的规律。 3.培养严谨的科学态度和协作精神。
《串、并联电路中电流的规律》教学设计 课题 §15.5 串、并联电路中电流的规律 设计思想 本节的内容是在学生初步了解电路和电流的概念及认识了串联电路和并联电路的特点、会正确使用电流表的基础上,通过教
第五章 《电流和电路》复习提纲 一、电荷 1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质, 我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法: ②接触带电:
专题 电流表、电压表的读数规则: 一、教学目标: 理解电流表、电压表的读数规则 二、重点和难点: 重点:理解电流表、电压表的读数规则 难点:理解电流表、电压表的读数规则 三、设计思路: 先介绍电流表及电压表量程的种类
电流的测量 一、单选题 1.如图所示,两个规格不同的电灯L1、L2接在电路中。闭合开关,以下判断正确的是( ) A. L1、L2串联 B. 通过L1、L2的电流相等 C. 电流表测干路中的电流 D
思变 知变 行变——2023年暑期中层领导干部能力提升培训班学习总结 培训5天来,按照xx书记和xx校长在开班仪式上的重要讲话要求,带着问题学、带着思考学,通过8堂专题报告和2次学习讨论,充分交流学
融媒体下的变与不变 在当今传媒业大变革的背景之下,融媒体可以说是每个媒体人都耳熟能详的词,所谓融媒体,简单来说就是把传统媒体中的三大块:报纸、广播、电视,和互联网衍生品——新媒体,进行整合打包,利用
变电所工程主变压器及主变架构根底施工图。 1.3 西铺 220KV 变电所工程施工合同。 1.4 现行有关施工验收标准标准及操作规程。 2 工程概况 主变压器区位于 10kV 配电室西侧,共有主变根底 2 个,埋深-
活动名称:科学——会变的颜色(中班) 上课教师: 活动目标: 1、在探索活动中,能发现不同颜色混合后发生的变化。 2、训练幼儿对颜色的感知能力,激发幼儿对颜色变化的兴趣。 3、在操作中能仔细观察、乐于探索。
乡村“傻儿”的蝶变 **县三建乡中心园 刘玉华 树林是小鸟的会场,大海是鱼儿的家乡,幼儿园是小朋友的天堂…快乐的暑假结束了,我们又迎来了新学期,忙碌了一上午的报名注册,我正欣赏着给小朋友的开学寄语
1. 变 与 不 变 ——品牌DNA剖析 程峰心得之私房话 1 2. 一、最有效的广告是可以预估广告效果的广告的最终目标是为了影响消费者的想法和行为。为了预估广告效力的大小,我们有方法来确定。
感受阿里文化的“变”与“不变” 5月17日是世界电信日,我有幸随浙江省互联网协会里的同志一起前往**阿里巴巴总部参观。在这里我感受到阿里巴巴这个团队的实力与魅力,感受到这个团队的活力与激情,感受
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关于华泓和张家沟地面主扇与地面动力共用一台主变整改延期报告 在2012年省督查组在我公司指导工作中提出的华泓和张家沟地面主扇与地面动力共用一台主变问题。当时整改期限为2013年6月19日之前完成,但
《百变团花》说课稿 各位评委: 大家好! 今天我说课的内容是:人美版教育课程标准实验教科书美术第三册第六课。 一、 说教材: 1、教学分析: 随着时代的进步
光棍终变双截棍 1、 11.11光棍节里话快乐,短信祝愿条条说,祝你早日得解脱,祝你早日不寂寞,今日短信群转去,点正那是没的说,富婆包,来倒贴,恩,真那啥的爽! 2、 您还在为您是一个光棍感到郁闷吗
高次幂及n次方 凡是满足方程的ω值称为z的n次方根,记作 即 第二章解析函数 1极限 2函数极限 ① 复变函数 对于任一都有 与其对应 注:与实际情况相比,定义域,值域变化 例 ② 称当时以A为极限 ☆ 当时,连续