酒店各经营模式分析研究
酒店各经营模式分析研究 一、受托管理型 (一)定义 是指酒店的建设开发由酒店所有权人完成后,酒店所有权人委托酒店管理方植入其酒店品牌管理,包括酒店的装修、经营以及管理,一般涉及两大阶段,第一个阶段是
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工程质量风险管理模式的研究 【摘要】分析了风险管理具体的工作内容、方法和手段,以及实行风险管理对现行建筑工程管理制度所带来的变化与优点,结合上海试点工程情况对在实际执行过程中所产生的问题进行研究,提出了改进措施。1风险管理的内容、方法和手段
对项目管理模式及发展趋势的研究分析 摘 要:随着经济全球化、项目管理国际化的发展,工程项目日益复杂,建设速度日益加快,降低成本压力日益加大,特别是当前我国应对国际金融危机,实施了以4万亿元投资市
社区商业发展研究与模式探讨 营销部 乔相逢 【摘要】社区商业最早于20世纪50年代在美国出现。国外的社区商业主要以购物中心的形式出现,具有满足社区居民购物、服务、娱乐等综合性需求的功能。购物中心的核
浅析高校多层次音乐教学模式研究 【摘要】传承非物质文化遗产是高校肩负的重要责任。在大力倡导回归传统文化、保护非物质文化遗产的文化大环境下,高校理应优化改进音乐教学模式,在音乐教育实施中有机渗透文化教
党史学科经济问题研究模式 中共党史学科的建设和发展越来越需要加强和深化对经济问题的研究。在中国共产党的历史上,先后呈现出以“革命”、“建设”和“改革”为特征的发展脉络,而经济问题与之的联系呈趋紧之势
BOT、BOO和BOOT模式及其主要形式比较研究 一、BOT 、 BOO 和 BOOT 能源、交通和通讯领域基础设施建设发展的不足 , 对一些发展中国家来说是亟待解决的问题。利用 BOT 方式可以在一定程度上缓解政府由于种种原因
电商模式下生鲜物流现状分析及对策研究 —以每日优鲜为例 Analysis and countermeasure research on the current situation of fresh
建筑企业应用多项目管理模式的研究 [摘 要]在论述建筑企业项目管理存在的问题和多项目管理概念的基础上,结合建筑企业项目管理的特点,提出了在建筑企业实施多项目管理模式,并论证了多项目管理在建筑企业
《教师专业发展研培模式的实践与研究》课题总结 第一篇:《教师专业发展研培模式的实践与研究》课题总结 教师专业化是指教师在整个专业生涯中,通过终身专业训练,习得教育专业知识技能,实施专业自主,表现专业
小学课堂教学模式研究实验小组工作总结 ――三展一探、互助训练,成果显现 在教育局和进修学校积极倡导和正确引领下 ,我县小学课堂教学模式研究实验工作已经历时一个学期。为了在今年秋季继续推进、推
基于项目群管理理论的建筑工程安全管理模式研究 [摘 要] 本文分析了建筑工程安全管理存在的问题,提出在工程管理中实施项目群管理的观点,工程安全按照项目管理的方法运作并在项目群内实施协同管理,以改进当前的现场安全管理模式和技术,提高安全管理效果。
基于BOT模式的公用事业项目风险研究 公用事业是关系民生且影响公共利益的经济行业。改革开放后,我国公用事业一直存在资金缺乏,公用设施建设严重滞后,现行体制弊端等问题。为解决上述问题,中央政府在上世纪
A股上市公司参与设立并购基金模式及案例研究 2015-02-12 一.A股上市公司参与并购基金相关政策 2014年10月,证监会重新修订的《上市公司重大资产重组管理办法》、《上市公司收购管理办法》明
航空公司低成本运营模式研究 航空公司低成本运营模式研究 摘 要 上个世纪以来,低成本航空公司在世界范围内迅速发展,世界上有很多低成本航空公司,低成本航空公司以低价吸引客户。随着中国经济的发展和消费
供应链环境下企业采购模式的优化研究 在供应链环境下分析采购的重要性、现状及存在的问题,研究采购的优化模式。探讨供应链下如何进行企业采购模式的优化,以及在优化过程中应着重解决的问题,如采购模式的优化与企业内外部的协同等,并结合实例加以研究。
,因为他们只看到了利益,而缺少系统化的管理知识,对于营销规划、营销内容等细化的专业知识都没有深刻的研究和分析,并没有将微信营销的特点和潜力发挥出来【1】。 通过对微信营销进行分析讨论,微信营销作为当今
本文基于对国内外大型展馆的运营模式的研究,以济南国际会展中心的现状分析为讨论依据,探讨在目前的态势下济南国际会展中心所面临的问题,并对其运营模式提出针对性的优化建议,以期为济南国际会展中心的运营管
民间音乐数字化保护模式研究 【摘要】江苏民间音乐不仅是中国传统文化的重要组成部分,也是具有民俗文化特色的非物质文化遗产。在互联网技术和数字媒体技术快速发展的今天,把文化传承和现代数字技术进行融合,对
校本教研模式与评估研究项目实施方案 一、项目的提出 课程改革要求教师从课程的忠实执行者转变为课程教学实践的研究者。校本教研是基层教师以研究为途径,以修炼进步为目标的解决实际问题的活动,是对学校业务工作整体进行反思与改进后的行动。