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长要求至少具有五年以上施工经验） ，全面履行合同，对本项目的工期、质量、 安全向甲方负责；组建素质良好的施工队伍，组织具有相应资格证书的熟练工 人投入工作；项目管理人员名单中的项目经理、技术负责人和主要管理人员在

_______________________ 。（3 分） （二）课外阅读 永不凋谢的玫瑰 著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样 一则真事： 校园里的花房里开

整存整取的取款方式为到期一次支取本息 B 、 凡个人存款都要征利息所得税 C 、 教育储蓄存款起存金额为100元 D 、 教育储蓄存款是父母为子女接受非义务教育而储蓄的存款 E 、 个人通知存款不约定存期 A 、 一般来说

（4）公共管理与公共设施用地不得与居住用地、生产设施用地和仓储物流用地兼容。 （5）公共管理与公共设施用地内的教育机构用地不得与其他用地兼容。 （6）生产设施用地和仓储物流用地不得与其他用地兼容。 1.3.2 用地标准

7、档案的社会作用主要表现在工作的查考凭据，生产活动的参考依据，科学研 究的( )，政治斗争的有力武器，宣传教育的生动素材。 A、必要条件 B、必要因素 C、物质条件 D、佐证材料 答案：A 8、科技档案的利用效果主要有如下（

（1）将“树立”改为“培养” （2）去掉“足球” （3）将“遇难者”改为“幸存者” （4）在“很受教育”前加上“我” （5）去掉“许许多多”或“数不清” 【解析】（1）这句话的病因在于搭配不当。“树立

Smith 教授将于下周二来我校举行讲座，请根据下面的内容以学生会的名义写 一篇通知： 主题：中西方教育的异同 时间：9：00am~11：00am 地点：学校礼堂 参加对象：全校学生 注意事项：不喧哗，

7 表 A2 吊装安全作业证背面的安全措施 序号 安 全 措 施 打√ 1 作业前对作业人员进行安全教育 2 吊装质量大于等于 40t 的重物和土建工程主体结构；吊装物体虽不足 40t， 但形状复杂、刚

__________________________________________ 2.在老师的教育下。我端正了学习态度和方法。（用修改符号修改病句） _______________________

depends. A.it B.whose C.which [答案]C 附： 16.一些专家认为阅读是学校教育所依赖的基本技能。 17.The atlas is normally kept by the big

组织外出招商，力争将疫情对我市经济社会发展的影响降到 最低。 四要做好开学准备工作。马上面临春节开学，教育部 门和学校要要压实责任，实行谁主管谁负责、谁分管谁负责、 谁主抓谁负责。学校校长要全面统筹，分管要全面调度，校

法学[M]．长春：东北师范大学出版社，2000．[4]胡裕树．现代汉语(增订本)[M]．上海：上海教育出版社，1981．[5]现代汉语词典(2002年增补本)[K]．北京：商务印书馆，2002．[责任

树立整组观 凸显单元要素 关注联结点 ——统编教材三年级下册第五单元教材分析及教学建议 浙江宁波市海曙区教育局教研室（ 315000 ） 特级教师 张敏华 名师工作坊名师工作坊··统编五单元统编五单元 1语文语文

掌握。“教”的读音为“jiāo”时，意思是把知识 或技能传给人，读音为“jiào”时，意思是教导、教育； 宗教。“载”读zǎi 时，意思是年、岁；读 zài 时是 “装”，用交通工具装。“鲜”读xiǎn

incite v. 唆使;煽动 726. instructive= informative v. 富有教育意义的 727. insufficient= inadequate a. 不足的 728. intact=

外 活动，尽量不看电视或电子媒体。 干预措施 （3）学龄前期 1）开展有关儿童超重/肥胖预防的健康教育活动，包括均 衡膳食，避免过度进食，培养健康的饮食习惯和生活方式， 尽量少看电视或电子媒体。 2）

下列组织或人员中，(D)违反行政法律规范的行为不构成行政违法。D.行政相对方 下列组织中，可以进行行政委托的有(A)。A.上海市教育局 下列组织中属于国家行政机关的有(B)。B.人民政府 下列组织中属于国家行政机关的有(B)。B.各级人民政府

评价人员的人数、基础与业条件和其他有关设施设备等条件确定。 4．2．1．5 安全评价人员应按有关觃定参加安全评价人员继续教育保持资 格。 4．2．1．6 取得《安全评价人员资格证书》的人员，在履行从业登记，取 得从业登记编

2.疯狂掠夺中国的资源与财富。（”南满铁路株式会社“、”满洲重工业股份公 司”。） 3.强制推行奴化教育。 < 二>.全面抗战的路线和持久战的方针： 持久战原因： 1.日本是强国，中国是弱国，对比决定只能是持久战。

October. 2008, 065～066 一个幻象的世界 ——沈从文《边城》修辞分析 何秀瑜 （福州教育学院，福建 福州 350001） [内容提要] 《边城》是沈从文为追寻一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”而创作的一