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 电子技术课程设计 题目名称： 音乐彩灯控制器 1. 设计任务和要求 (1) 任务 设计一种组合式彩灯控制电路，该电路由三路不同控制方法的彩灯所组成，采用不同颜色的发光二极管作设计实验。 (2) 要求

灯具销售工作总结(精选多篇) 第一篇：灯具销售顾问工作总结 灯具销售顾问工作总结 引导语：工作总结栏目为您编辑了灯具销售顾问工作总结，供大家阅读参考。 从事灯具销售三年多了，有一些关于销售方面的小技

关于元宵节猜灯谜：日用品 　　1、半个西瓜样，口朝上面搁。上头不怕水，下头不怕火——锅 　　2、中间是火山，四边是大海。海里宝贝多，快快捞上来——火锅 　　3、红娘子，上高楼，心里疼，眼泪流——蜡烛

元宵节猜灯谜活动策划方案 【活动时间】元宵节前一天 【活动对象】学校学生以及家长（欢迎校外学生及家长参加） 【活动地点】学校楼下（最好是临街道路旁） 【活动内容】做灯笼、猜灯谜、得奖励 【活动目的】

2015年元宵节猜灯谜大全带解析 　　1、谜语题目：屋漏偏逢连夜雨(三字俗语) 　　谜语解析及答案：破落户，谜面比喻一个人原本境遇不好，偏偏遭受更大的打击或不幸，使处境更加困难。“屋漏”扣“破户”，“雨”指“下雨”，扣“落”。

人名类和文学典籍类中秋节灯谜 　　六王毕，四海一( 打《红楼梦》人名)——秦邦业 　　三八多面手(打《红楼梦》人名)——巧姐 　　女十八兮叹分离(打《红楼梦》人名)——杏奴 　　元前明后(打《水浒传》人名)——宋清

【灯谜大全】猜《三国演义》人名 　　1、轻骑飞跃(猜《三国演义》人名 　　2、事事齐全说汉高(猜《三国演义》人名) 　　3、再三谦让(猜《三国演义》人名) 　　提示：往下拉可看到答案~ 　　答案： 　　1、马超

【雷锋的故事】暴风雨之夜在灯下话别 　　1958年，从4月底直到5月12日，雨几乎下个不停，降雨量高达414.9毫米，这是历年来降雨最多的一次。湘江、沩水河的水位一直在警戒线以上。县委、县人委及时组织民工防汛抢险。

关于开题报告幻灯片 　　论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文开题报告幻灯片。 　　参加开题报告会是非常重要的：完成了一个好的开题报告可

2013年元宵节趣味灯谜大全和答案 　　1、高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。 （猜植物一） 　　2、一个孩子生的好，衣服穿了七八套，头上戴着红缨帽，身上装着珍珠宝。（ 猜植物一） 　

 矿灯领用发放考勤制度 1、 使用矿灯人员使用矿灯时必须更换工作衣，携带灯带、平安帽，凭矿灯牌领取，领取矿灯后，认真检查，发现问题及时更换新灯。 2、 充灯工必须凭矿灯牌对号发放矿灯，出现亮度不够、

元宵节灯谜（日常用品和字谜） 　　日常用品类： 　　四角方方，常随常往。伤风咳嗽，数它最忙（打一日常用品）――手帕 　　半个西瓜样，口朝上面搁。上头不怕水，下头不怕火（打一日常用品）――锅 　　中间

黑暗中擎灯的人(歌颂电业人） 　　黑暗中擎灯的人 　　尊敬的各位领导、同志们、朋友们： 　　大家好！ 　　选择职业是人生道路的重大抉择，因为它是通向理想的大门，又是同现实利益相联的。当他们背起电工“

信息级班 姓 名： 学 号: 完成时间： 2015年X月X日 评阅意见： 题目 基于FPGA多路彩灯控制器的设计 一、引言 21世纪，电子技术迅猛发展，高薪技术日新月异。传统的设计方法正逐步退出历史的

【灯谜大全】你能猜出央视主持人的名字 　　1、俺莺莺世间无二(央视主持人) 　　2、每逢草生春将至(央视主持人) 　　3、五树旌封许岁寒(央视主持人) 　　4、吾业孰与仲多(央视主持人) 　　5、发一笔遣散的银子打发了事(央视主持人)

党支部关于开展“灯下黑”问题专项整治工作的自查报告 xx党支部按照上级党委转发《xx公司党委办公室关于开展“灯下黑”问题专项整治的通知》的通知要求，认真组织开展“灯下黑”问题专项整治工作，现将具体情况汇报如下：

中秋节猜灯谜活动策划书 　　一年一度的中秋节如期而至，望着天上皎洁的圆月，你会想起谁？也许今日不能点百盏灯，也许再也没有意味深长的邂逅，但至少猜灯谜的趣味依然在。小小的一句灯谜，亦庄亦谐，是中国古老

冰灯艺术博览会导游词 　　冰灯艺术博览会各位朋友： 　　欢迎您到哈尔滨观光旅游。在外地，一说起冰雪，就会联想到哈尔滨，哈尔滨已成为人们冬季冰雪旅游的首选之地。得天独厚的冰雪自然优势、地域优势和时空优

霓虹灯安装的技术要点与维修 一、霓虹灯灯管的安装     灯管安装一定不要凑合，如果有因各种原因造成的“打架”现象，必须重新制作。万万不可朦胧过关，给日后的维护工作带来不便。室外安装一定要采用合理的支架以提高高压部分的绝缘性能！

班主任工作总结：以爱为灯，领航前行 班主任的工作在促进学生熟悉班级学习生活的时候，还需要培养学生良好的学习习惯，培养学生的理想抱负，让学生们在诗和远方的指引下逐渐迈向自己的目标而努力奋斗。 一、以爱为灯，领航前行