口语交际:我们做朋友
口语交际:我们做朋友 参考答案: 口语交际:我们做朋友 一、滑冰 看书 唱歌 滑冰 二、1.在公园里,爷爷牵着“我”。 2.在山坡上,“我”扶着爷爷。 附听读短文: 爷爷和我 在公园里, 爷爷牵着我,
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《口语交际习作六》教案 《口语交际习作六》教案1 教 学 过 程 第一课时口语交际 启发谈话,拓展思路 师:在我们的生活中,常常会遇到新面孔,那么谁给你的第一印象最深?是教课的老师,
怎样提高你的交际品位 品位的本意指矿石中有用元素可它的化合物含量的百分数,含量的百分数愈大,品位愈高。由此类推,所谓交际品位,实际上是指文明、文化、情感、理智、精神等因素在交际中的含量,含量越大
口语交际《有趣的动物》 【教学目标】 1.联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能说出有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问或补充。 【教学重点】能清楚介绍一种动物有趣的地方;吐字清楚;
口语交际:我的暑假生活 一、明确交际话题。 1.这次口语交际的话题是( ) A.快乐生活 B.校园生活 C.暑假生活 D.快乐的周末 2.暑假的生活是丰富多彩的,是快乐的,是令人难忘的。下面这
口语交际:请你支持我 一、明确交际话题 1.下面的事例中,我们需要说服别人,让他们支持我们做吗?对的打“√”,错的打“×”。 (1)找爸爸妈妈,请他们同意我暑假去参加“军事夏令营”。( ) (2)
“口语交际·应对”教学设计 教学目标: 1、了解应对的种类和特点,提高对应对的认知。 2、通过具体的事例,掌握在常见的交际场合该应用的应对方法,增强应对能力。 3、养成良好的语言习惯,懂得礼貌待人,有序应对,增强与人沟通交流的能力。
1. 人教版·五年级下册习作·口语交际一 2. 我们的祖国幅员辽阔,江南水乡塞外风光……各地都有浓郁的地方特色和迥异的风土人情。 今天,我们就一起运用写信的方式去结交更多的朋友,了解他们那里的风景和人情。生活导入
口语交际 安慰 【教学目标】 1.培养学生在别人遇到不顺心的事时具有安慰他人的意识,学会说安慰别人的话。 2.学会倾听,有交际的自信心,说话时态度自然大方。 3.培养学生初步具有文明和谐地进行人际交往的能力,培养学生关爱他人的品质。
职场交际 如何胜出 长久以来,大多数商业运作都由男性掌握,女性即使有优雅干练的职业形象和出色的工作技能,也并不能保证她们在职场游刃有余。试试下面的对策,你一定能在与男性同事的交往中游刃有余,甚至
1. 交际礼仪修养理论沉思篇 礼仪 交际原则 交际技巧 组织礼仪 实务篇 交际距离 服饰语言 体语 灵活运用1 2. 公关人员的礼仪仪容要求①符合职业特点,淡妆为宜。 ②注意个人卫生,保持整洁美观。 ③注意举止文明,养成文明习惯。
《劝说》口语交际 一、故事导入,了解意义 师:今天,老师给大家带来了一个故事,想听吗? 生:想听! 师:那你们可要认真听好了! (师讲述晏子劝说齐景公不杀养鸟人的故事。) 师:听完故事,你有什么想说的吗?
口语交际:我们与环境 【教学目标】 1.引导学生认识哪些是破坏环境的做法,同时学会在与他人意见分歧时,正确与人沟通,锻炼口语表达能力。 2.让学生学会关注生活,能充分意识到环保不是一句空话,每一个人都应从身边做起,从我做起,做环保卫士。
英语交际用语分类总结 1.告别 考点:See you. Take care. 难点: “See you. ”道别时用语.同Good-bye.但有别于You see,“你知道”.如:You see ,
劝人饮酒的方式 中国人的好客,在酒席上发挥得淋沥尽致。人与人的感情交流往往在敬酒时得到升华。中国人敬酒时,往往都想对方多喝点酒,以表示自己尽到了主人之谊,客人喝得越多,主人就越高兴,说明客人看得
会议的安排方式和座次安排 (一)安排方式:这里有几种方法来处理会议的团体住宿,最简单的方法是由与会者自己安排宿,但是更有效和考虑经济利益来说最好是由主办单位预定房间,如果不事先保留房间,会产生下列问题:
转变土地利用方式,保障科学发展 一是强化规划引导。今后,各类项目用地,必须依据新修订的土地利用总体规划,选址应在规划确定允许区或有条件区内,禁止违规在限制区,特别是禁止区选址上项目。 二是注重项目
过年方式调查报告 农村的过年最为朴实和热闹,各地都有不同的风俗,传统习惯相对于城市保持的时间要长。但随着我国社会变化的加快,从90年代开始,农村传统的过年活动在慢慢地变化,有些持续了几百年的活动
低压断路器的接线方式 概述 断路器垂直正向安装或横向安装时,以断路器面板上铭牌的字或标识做参数,将断路器上方的接线端作为电源的进线端,又名电源端,将断路器下方的接线端作为负载的连接端,又名负载端,这