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第三章 一、天然水的基本特征 三、水中营养元素及水体富营养化 天然水的基本特征及污染物的存在形态 2007年夏，太湖，饮用水供应被迫中断 水体富营养化 3-4 1. 水中营养元素 ● 水中的N, P, C,

花生，黄豆，发芽的土豆等种子、小花盆 教学时数：2课时 教学过程设计： 第一课时一、学生展示 春天是万物生长的季节，我们是由小婴儿汲取营养长大，动物都 是刚出生时很小很小，通过食物慢慢长大。那么有同学知道植物是从 什么长大的吗？ 种子

【语篇概述】文章讲述一对德国夫妻十几年如一日地对柏林街头的无 家可归者提供无私帮助, 为他们提供膳食、衣物, 甚至将自己的房子 对流浪者开放, 并且不计回报, 他们的善举赢得了社会的广泛支持和 赞誉。

【语篇概述】文章讲述一对德国夫妻十几年如一日地对柏林街头的无 家可归者提供无私帮助, 为他们提供膳食、衣物, 甚至将自己的房子 对流浪者开放, 并且不计回报, 他们的善举赢得了社会的广泛支持和 赞誉。

教法和学法。 1.教法：启发式、小组合作探究 2.学法：自主学习法及活动与探究 3.教学准备：教师制作 PPT 课件及搜集资料，学生课前大搜索 教学过程。 第一课时 （一）导入新课。 1.谈话：俗话说：没有规

A） A．.xls .doc .ppt .pps B．.doc .ppt .wav .avi C．.mid .mp3 .wma .wav D．.mp4 .wmv .ppt .flv 4、造成在数字小键盘

助力中国大健康产业的发展 在数据持续积累和信息解 读技术完善的基础上，基 因检测在医疗、体检、药 物、营养、运动、美容等 健康领域的结合应用，被 市场视为更具商业价值的 新兴业态发展方向。 基因检测在健康领域的深

4．你还有什么不懂的问题吗？提出来讨论交流。 5．读了这篇课文后，你想到了什么？ 四、拓展阅读，注重迁移。 1．(出示 PPT)积累格言，明读书道理。同学们，我这里有一些关于读 书方面的格言，请你用心读一读，悟一悟，定会有收获。

婚育龄妇女提 供生殖保健咨询和妇女常见病普查普治服务，共免费为孕妇 进行 hiv 检测 20 人，产妇 14 人，均为阴性。二是把预防与 控制艾滋病工作作为生殖道感染干预工程的重要内容。积极 做好常规

予技术能手称号，被市人事局记三等功。我深知，这些荣誉 的背后是大家充满期待和信任的目光。 木———我像大树一样吸收营养。“合抱之木，生于毫 末”。因为生长在办公厅这块肥沃的土地上，所以对领导和 同志们的优点长处看在眼里、记在心上；因为身处快速发展

通过试营业商业表现、探索出盈利模式。1.增设餐饮中心  将一二层开发为餐饮中心  主要以自营为主  餐饮主要以营养自助午餐为主（比如 粥、豆浆、杂粮馒头、各类蔬菜小炒、 大锅菜）  客单价控制在20元/位. 

年起改为 5 月 15 日。于是每年的 5 月 15 日就是全国碘缺乏病防治日。 碘是人体不可缺少的一种营养素，当摄入不足时，机体会出 现一系列的障碍。碘缺乏病是由于自然环境缺碘而对人体所造成 的损害，可表

（4）能用于灭火的气体是 ； （5）蓝宝石的主要成分 。 23．（ 4 分）下表列出两种食品部分营养成分，请仔细阅读后，回答下列问题。 营养成分 单位 每 100g 平均含量 食品甲 食品乙 热量 kJ 2100 1700

内容提要及重点要求1 天然水的基本特征 及污染物的存在形 态一、天然水的基本特征 三、水中营养元素及水体富营养化 天然水的基本特征及污染物的存在形态3-6 （1）高熔点和高沸点 CH4 NH3 H2O

土壤的生态作用，三种耐碱植物类型各有哪些特征？ 生态作用：a 是许多生物的栖息场所；b 是生物进化的过渡环境；c 是植物生长的基 质和营养库；d 是污染物转化的重要场地。 聚盐性植物特征：这类植物能适应在强盐渍化 土壤生长，能从土壤里吸

—１—使用后进行消毒。 餐具用品须高温消毒。 操作间保持清洁干燥， 严禁生食和熟食用品混用， 避免肉类生食。 建议营养配餐， 清淡 适口。 ６ư 下班路上如何做 洗手后佩戴一次性医用口罩外出， 回到家中摘掉口罩后首先

）、急性坏死性脑 病或多器官功能不全等并发症而死亡。重症流感主要发生在老 年人、年幼儿童、肥胖、孕产妇和有慢性基础疾病者等高危人 群，也可发生在一般人群。 为进一步规范和加强流感临床诊治工作，减少重症流感发

A、不论哪一物种的碱基组成均应相同 B、病毒的侵袭是靠蛋白质转移到宿主细胞 而实现 C、DNA的碱基组成随机体年龄和营养状况而改变 D、同一生物不同组 织的DNA，其碱基组成相同 E、DNA以小环状结构物存在 答案：D

高含量VC，满足日常需求！*内部培训资料，不得用于广告宣传《营养与食品卫生学（第7版）》（人民卫生出版社） 天然来源，提供多种活性物质！ 具有多种生物营养功能 增加维生素C抗氧化能力！ 协同抗氧化作用 针叶樱桃提取物

月 日 考核 项目 内容 分数 得分 体格 检查 BP 、P 、R、T 4 一般状况（意识、发育、营养、体位、体态、面容） 3 皮肤粘膜（水肿、黄疸、出血、皮疹、蜘蛛痣） 3 头部（毛发、瞳孔、结膜、巩膜、耳、鼻、口腔）