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；学习科学的育儿理念和方法，理性看待和正确处理孩子成长过程中出现的各种问题。可以通过郊游、运动等亲子活动，与孩子充分交流，了解孩子的想法和烦恼，共同讨论和解决问题，营造温馨和谐的家庭氛围。育儿中遇到困惑，可及时与老师联系，做好家校沟通。

的废物品卖到回收站，把卖得的钱捐给红十字会;还有的家庭开展了“家庭成员节水”比赛……。效果显著的亲子活动，使学校的节能减排工作得到了有效的拓展。 　　通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教育活动，进一

得以充分释放，个性得到充分的发展。本学年我班相继开展了“我爱家乡”的主题队会;“妈妈，我爱您”的亲子活动;“我与水浒”读书活动;“情系汶川”的募捐活动;“相约奥运”的知识竞赛，“古诗总动员”等系列活动

质较差的幼儿提供特殊儿童营养餐。 　　(3)、设立定期园长咨询日。 　　(4)..举行形式多样的亲子活动，加强家园间的沟通，增进亲子间的情感，营造亲子共学氛围。 　　三、具体安排 　　九月份： 　　1．各班召开家长会。

体教师均能走进部分学生家里，进行家访，重点针对安全问题、特殊学生心理健康辅导、习惯养成教育、家庭亲子活动开展、学业完成情况等，加强了家校双方的联系，取得了家长的支持和认可，得到了社会各界的好评。书记和

勤率达95%以上，受到家长的普遍重视。大型活动有参加艺术节、运动会、家长讲堂；小型活动有座谈会、亲子活动、道德讲堂；学习活动有讲座、学习资料发放；交流活动有家长会、专题研讨会等。 1.根据不同情况召开

平台作为面授的补充，供家长学习与参考。为保证其效果，学校通过反馈问卷等形式以加强效果。 　　3、亲子活动。寓教于乐，把教育渗透到由家长参与的活动中去，增加教育的实践性。此形式主要针对低年级家长。 　　

得以充分释放，个性得到充分的发展。本学年我班相继开展了“我爱家乡”的主题队会；“妈妈，我爱您”的亲子活动；“我与水浒”读书活动；“情系汶川”的募捐活动；“相约奥运”的知识竞赛，“古诗总动员”等系列活动

老师可以根据本班情况，在开学的第一周开展这个主题活动。 　　★ 送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以。 　　★ 如果有条

、种植采摘体验；文化展示区展示传统的农耕文化和特产加工文化；对当地的和旅游参观的中小学生、DIY亲子活动人群提供现代化农业科普教育。 （四）现代化管理、企业化运营。 终南印象花园民宿休闲农园运用现代化

的游戏（抢玩具、踢毽子、扳手腕等）；组织学生参观并感受校园秋色的美丽；利用周末，让学生与家长开展亲子活动，先体验后写作(挑小棒、吃口香糖、到菜场买菜等等)。平时，刘娅红老师还笔耕不辍，积极撰写下水文，

　　2、每家来一个家长，基于安全考虑，要求：本次亲子活动项目必须由爸爸妈妈亲自参加(欢迎爷爷奶奶观看助威);家长一律穿方便舒适的衣服和平跟鞋参加活动。 　　3、在做操和集体活动时家长不要接近幼儿给幼儿吃东西、喝水，可在亲子活动的时候自己调节进行。

　　（二）开展各种形式的家园同步教育 　　1.结合“三八”节、劳动节、端午节等节日，通过各种形式的亲子活动等，使家长和幼儿园一起开展有关爱妈妈、爱劳动等教育。 　　2.通过 “请进来”的形式，请有较好家庭教育方法的家长介绍育儿经验。

招生方面，每年秋季招生，不考试，不测查，力戒小学化。我们成立了家长委员会，建立了双向互动的家园联系制度。定期组织家长开放日、亲子活动、文艺汇报演出活动，深化家园共育。另外，能充分利用家长资源，为幼儿的成长开辟新的教育资源。 经过

　　、进一步创设幼儿园双语氛围，真正彰显双语特色。 　　2 　　、梳理本学期节庆日，及早规划，进行有针对性的双语节庆活动以及双语亲子活动。 　　3 　　、对“欢乐双语秀”活动提出更高要求，一定要做到虽然各期活动策划为各期主持人， 　

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵。中班段于_月_日上午在操场上进行了“情浓端午粽飘香”亲子活动。孩子们跟着爸爸、妈妈、爷爷奶奶们一同折粽叶、填糯米、放五香肉、裹叶子、扎线……一道道工序有条不

在去年我所执教的小班中，由于班车幼儿居多，给我们的家长工作带来很多不便，于是我班率先开展了一系列亲子活动，如“亲子日”我们让家长与孩子一起动手进行“亲子制作” 、“亲子绘画”，在活动中指导家长转变教育

期完成。课题组组织开展了“相亲相爱一家人”——留守儿童亲子活动(共x场，分别在竞存小学、堡镇小学、东门小学、实验中学)开展了“留守儿童”亲子活动。20xx年x月，召开部分“留守儿童”座谈会，并鼓励他们

） 　　7、新老师汇报课。（2月27日——2月28日） 　　三月份 　　1、举行“亲亲春天”大型亲子活动，与家长共迎春天。（3月11日） 　　2、美术、音乐优质课比赛。（3月15——3月21日） 　　

园应当多举办开展各类亲子活动，通过活动让家长更加清晰地掌握幼儿在幼儿园中的表现情况，并在对其他幼儿观察的过程中，明确幼儿与其他孩子的差距。让家长由参观转为参与。同时，通过亲子活动的开展，拉近幼儿与其父