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者对俄国沙皇走狗的讽刺之情，培养学生正直做人，表里如一的意识。学习小说通过对话和细节描写塑造人物的方法，及“以小见大”的创作方式； 8. 教学重难点9分析奥楚蔑洛夫这一形象的深刻社会意义。 引导学生从

广告具有这种独特的宣传、劝说功能，所以广告英语成为英语中的专门语言之一，在预防结构、用词规则、修辞方法、省略形式等方面都别具一格。 从结构看，所有广告都包括三个部分：标题、正文和随文。有的广告还包含另一个结构：口号。

Management一种由顾客的需要和期望驱动的管理哲学。 以质量为中心，建立在全员参与基础上的一种管理方法，其目的在于长期获得顾客满意、组织成员和社会的利益。 13. 全面质量管理的含义强烈地关注顾客 坚持不断地改进

2010-06-09 2. web1.0时代是一个群雄并起，逐鹿网络的时代，虽然各个网站采用的手段和方法不同，但第一代互联网有诸多共同的特征，表现在： 　　一、web1.0基本采用的是技术创新主导模式，

拘谨：言行过于谨慎、拘束。 不苟言笑：苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。 歪打正着，成语，比喻方法本来不恰当，却侥幸得到满意的结果。也比喻原意本不在此，却凑巧和别人的想法符合。　 敝帚自珍：【注音】bì

--干燥罚---奖急急忙忙---不慌不忙假jiǎ（假如）jià（假期） 假（jiǎ）如我能坚持每天阅读一小时，妈妈就在假（jià）期带我去云南旅游。近义词反义词多音字字词乐园 13. 1.课文主要写了什么？

稠密 稀少 沟渠 帮助读一读 5. 慌 指 针 忠 盏 稠 稀 渠 导 闯 帮 助 碰 辨 分享识字方法 6. 要是你在野外迷了路， 　　可千万别慌张， 　　大自然有很多天然的指南针， 　　会帮助你辨别方向。

或联系上下文理解这些字词的意思。 （2）正确、流利地朗读课文，读给组内同学听。 5. 自学要求2.品读： 　　运用批注式阅读的方法自主读文，并在书上圈画出关 键词句，随时记下自己的收获。 (1)把课文中能看出“我”是花的语句画出来，说说理由。

XXX 姓名：XXX Hobby：running， reading，exercise 爱好：跑步，阅读，健身 To be your English teacher is my pleasure. 我很高兴成为你们的英语老师

转弯了！”     有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不转弯，儿子用尽各种方法：大声吆喝，下车又推又拉，用青草诱之，牛还是一动不动。这到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有

消息 精选的平均数 12. 3教学笔记文章图文转化率 662.96%真相其中一篇文章送达人数81，阅读人数537隐藏部分数据 13. 4真相9月份净关注人数22，11月份净关注人数48 左图：纵轴最小值22，最大值50，刻度单位为30

1. PPT制作理念 2. 1.PPT的用途阅读视觉辅助自动演示 3. 2.PPT设计中的十大问题 4. 2.1 密密麻麻的字挑战 我認為每個人生於世上都有着他不同的使命。在你年青的時侯，也許你還不

为最近这一段时间一直在和同学练习打羽毛球，我对自己的球技还挺自信，所以一放假我就给妈那次玩得真高兴阅读范文 14. 妈下了战书，妈妈微笑着接受了挑战。 比赛开始了，我先发球，可是我一发球就掉下来了，但

2、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 3、用较快速度阅读课文，把握课文主要内容理解“有志不在年高”等句子的意思。 4、给课文的每部分加小标题。 4. 小英

学的，传记的，社会学的，只要好看，我都会买来看。 18. 我觉得看不同门类的书对自己很有帮助，不只是知识面，每个学科都有自己独到的研究方法，假如你理解并迁 移到你的工作中，也许大有收获。 19. 比方说我曾经花费很多力气研究逻辑和建立知

1. 创意的作用： 1. 引人注意---突破干扰 2. 包装讯息---取得更高的收看率/阅读率 3. 留下印象---获得更高的回忆率（少投放，多效益） 2. 行销像巫术，复杂而神秘。但你若仔细推敲，就

差得远。指皇宫大殿前石阶上刻的鳌的头,考上状元的人可以踏上。独占鳌头比喻取得第一名。 8. 讲授新课初读课文 整体感知 9. 阅读课文，整体感知： 1.故宫的整体特点是什么。 2.理清作者的写作思路。讲授新课 10. 故宫博物院的独特风格

说2011年的倒一、倒二位置可能只需要用到2010年倒三加收的价格了。 当然，这不是一个很好的比较方法，不过确实可以从侧面看出此次招标定价，湖南卫视并没有恃宠而骄胡乱抬价，在央视及其它卫视招标的大环境中算中游。2010年硬广招标标底价与

朱自清《荷塘月色》) 　　清香是嗅觉，歌声是听觉，作者将两种感觉互通，即为通感。 23. 本学期阅读推荐：1、《中国神话故事》 2、《影响孩子一生的300个经典寓言》 3、 《影响世界的100位名人成才故事》（中国卷）

（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。