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考查学生读图能力及调动和运用地理知识的能力。月球没有大气,所以白天月球表面温度很高,夜晚月球表面温度很低,温差极大。 13. 36. 阅读图文材料,完成下列要求。(24分) 斯里兰卡因其独特的地理位置,被称为“东方海上十字路口”。汉班托塔港是其南部的重要港口

17点 --下午19点 戌时: 19点 --晚上21点 亥时: 21点 --晚上23点 27. 我爱阅读小柳树和小枣树 （原文略，见课本40、41页） 28. 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

接受申请甄 选 初步筛选 笔试 面试 其他测试录 用 做出决策 发出通知评 价 思路 程序 效率 方法 17. 第三节：人员的选拔与评价 人员选拔的目标是从应征的候选人中挑选出符合组织需要的优秀人才。

学（一）词源考察 8. 哲学即“爱智慧”(philosophy)哲学是对智慧的爱 只有那些用哲学的方法去感受和思考着人生和世界的人，才能真正领略哲学的魅力所在。 9. （哲学是对于存在、真实、知识、善等的本质和意义的研究。）

提高”改成“改善”) 4.两面对一面(省卷：2017、2015) 例：(省卷：2015)有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 (前半句中“有无”表示正反两方面的情况，后半句只有肯定一面的情

你能用一个词来形容这幅山林图吗？树木茂密、 生机勃勃、 绿树成荫…… 3. 19 青山不老* 4. 初读课文阅读提示： 默读课文，说说文中的老人创造了怎样的奇迹，是在什么样的条件下创造的。 课文为什么以“青山不老”为题？

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为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。 主要作品：《昆虫记》10卷。作者简介 4. 初读课文 自由阅读课文，圈出本课生字、生词，多读几遍。思考：课文围绕蟋蟀的住宅讲了哪两方面的内容？蟋蟀是如何建造住宅的蟋蟀住宅的特点

黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。破旧。重难点解析重难点1时间长。不宜居住。说明这间老屋马上就要倒下。 18. 仔细阅读3-6自然段，想一想：老屋为什么没有倒下？重难点解析重难点2 老屋正要倒下的时候，小猫请求进入老屋

联系上下文想想他是在什么情况下说的这句话？从中你感受到了钱学森是个什么样的人？ （文旁批注，写下自己阅读收获） 自读引路 6. 1.“我是中国人。我现在所做的一切，都是在做准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”

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己的想法，不能组织自己的语言。 3、阅读部分没有优势可言，而阅读将是高年级语文成绩差距的最大原因。 4、存在问题： a、存在丢题漏题现象 b、审题不认真，尤其是阅读，不读懂要求就下笔，导致回答错误。

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2、对《非暴力沟通》第五章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第六章节学习，人人参与朗读 5、对第六章内容练习 6、阅读思考交流 7、自由交流讨论 3. 第一步、非暴力沟通四要素表达练习4.请求1.观察3.需要2.感受

雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。游泳水平高调皮淘气 14. 阅读第二、三部分，感受爱学习的雨来 雨来怕揉坏了，向妈妈要了一块红布，包了个书皮，上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。“我们是中国人，

望高空，对光明心驰神往”，“不顾影自怜，也不孤芳自赏”。主旨归纳 29. 拓展延伸 请找出课文和“阅读链接”中想象奇特的地方，和同学交流。 30. 《啊！风》采用拟人的修辞手法，运用第二人称，写出了风

孩子急急忙忙回天上的家找妈妈 13. 读课文第1、2自然段，用横线画出让你觉得有新鲜感的词语，结合阅读体会谈感受。 14. 当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

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